德育教育实施方案_第1页
德育教育实施方案_第2页
德育教育实施方案_第3页
德育教育实施方案_第4页
德育教育实施方案_第5页
免费预览已结束,剩余17页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

德育教育实施方案德育教育实施方案 德育 既是政治 经济 文化制度孕育的产物 又是为国家的 政治 经济 文化制度服务的 下面是小编为大家整理的德育 教育实施方案 供大家分享 德育教育实施方案一德育教育实施方案一 为进一步落实 xxx 学校关于加强和改进新形势下德育工作 实施意见 认真贯彻执行学校党委提出的 内强素质 外树形 象 以人为本 科学发展 的办学方略 培养造就有理想 有道 德 有文化 有纪律的一代新人 为实现以法治校与以德治校 的有机结合 根据学校实际 特制定本实施方案 一 现状分析 1 随着学校招生规模的扩大 学生之间发展很不平衡 成 绩参差不齐 思想意识情绪波动较大 部分学生学习基础差 缺乏自信 学习无兴趣 无动力 无目标 不文明 不道德的 不良行为习惯多 自控能力较差 令家长头痛 但这部分学生 往往有强烈的表现欲 有一定的爱好特长 民主意识 平等意 识非常强烈 可塑性还很大 因此 行为习惯有待进一步规范 养成教育更需要进一步强化 2 学习成绩优秀的学生也不同程度存在着一些问题 主要 表现在自以为是的骄傲心理 害怕别人超过自己的妒忌心理 难以接受批评的虚荣心理和害怕挫折的脆弱心理 这部分学生 也需要予以指导 关注 3 经过多年的常抓不懈 我校已基本形成良好的师德师风 但教师个体发展仍不平衡 师德师风建设力度仍要加大 管理 责任更需强化 4 独生子女比例逐年增多 家长对孩子期望值较高 单亲 家庭和特困学生的增加 给学校德育工作带来新的问题 二 培养目标 1 培养学生具有良好的道德品质 遵纪守法的行为习惯和 辨别是非的能力 2 教育和引导学生树立正确的世界观 人生观和价值观 3 使学生养成良好的学习习惯 引导学生树立成功者的观 念 4 培养家长满意 社会有用的人才 三 应对策略 转变育人观念 通过学习 提高认识 形成 人人都能成功 人人都能成才 的教育理念 1 做到 三全管理 和 四育人 的协调发展 建立和完善 三全管理 机制 全员管理 即从校长到教职员工 每个人都是德育工作者 人人都要研究德育工作 各处室一定要贯彻德育为首的原则 教务处要求全体教师充分发挥课堂教学主渠道的作用 注意挖 掘教材本身的育人因素 把对学生的思想教育列入到教师的考 核评估之中 教科处要把德育作为重要的校本课题进行研究 把 思想教育内容作为检查教师教案的重要组成部分 总务处要强化 以学生为本的服务意识 财务做到公开透明 公物维修要及时 进一步提高饮食质量 学校要充分调动全体教职员工德育工作 的积极性 主动性和创造性 学校要形成全员育人的良好风气 全面管理 即从德 智 体 美 劳等各方面加强对学生 进行思想道德教育 课堂教学注重挖掘教材中的德育因素 发 挥其主渠道作用 各类活动以其特有的形式发挥中间作用 校 风 班风 学风 校园育人环境建设不断影响感染熏陶着学生 从而保证全面管理的实施 全程管理 即从学生每天起床到晚休 以至从学生入校到 五年毕业都要有明确具体的要求 学校制定德育工作活动配档 表 把德育全年的工作和学生五年受教育的活动全都包括进去 便于全程管理的具体实施 我们实行 三全管理 最突出的特点是促进 四育人 的协调发 展 即教书育人 管理育人 服务育人 环境育人的协调发展 全体教职员工要端正思想 克服那种只管教书 不管育人 只 管工作 不管育人的局面 在环境育人方面 从校舍 校容 校貌 到学校的一草一木都要进行科学规划合理布局 做到 学 校无空地 处处都育人 学校无闲人 人人都育人 学校无小事 事事都育人 的良好局面 2 实施成功教育模式 成功教育主张 每一个人都有发展的巨大潜力 每一个人都有成功的 可能 每一个人都有获得成功的愿望 成功的体验是进一步 获得成功的动力 教师要为每一个同学创造成功的机会 要帮助学生取 得成功 成功不应局限于学习的进步和优异成绩的取得 德智 体美劳等各个方面的进步都是成功 对学生而言 学习经常给学生带来的是失败的体验 学习之外的成功往往是学习获得成功的突破口 把握好契机 适时地激励学生把各方面的成功体验迁 移到学业中来 四 加强三支队伍的建设 一是干部队伍的领导作用 二是教师队伍 班主任队伍的核 心骨干作用及示范作用 三是学生党员和学生干部队伍带头作 用 1 加强干部队伍建设 1 按工作需要明确各领导干部人员的职责 2 每学期组织 2 至 3 次思想教育活动 3 主管部门每学期初按年级特色制订年级德育工作计划 期末写出工作总结 4 深入学生 了解学生的思想和行为状况 并做好详细记 录 5 每年写一篇关于学生教育的 2 强化班主任队伍建设 1 总体要求做到 严 以严治校 从严治班 严格按规章制度办事 细 细心 耐心 小错误 小问题不能小看 要了解掌握 全体学生的思想动态 实 工作要务实 体现在一个 勤 字上 勤跟早操 勤下 班级 勤下寝室 勤抓学习 勤做思想工作 恒 工作要持之以恒 常抓不懈 恒心地实施学生个人行 为量化考核 2 班主任工作原则 6 步 坚持正面说服教育 多表扬 建立 两公约 班级公约 寝室公约 开好三个会议 班委会 团 主题班会 个别学生座谈 会 违纪 四到场 早 早操 早自习 中 午间 午休 课外活动 晚 晚自习 晚休 五项经常性工作 安全防范意识教育 文明礼仪教育 集体主义教育 学习竞争意识教育 家校联系工作 班级学生中做到 六不 不早恋 不打架 不看黄色书 刊影视 不出走 不佩戴首饰 不进游戏厅 班主任每周至少各召开一次任课教师座谈会 一次主题班 会 一次学生干部会 至少各检查两次早操 早自习 晚自习 晚休 3 加强教师队伍建设 勤奋敬业 以人为本 关爱学生 学高为师 身正为范 努力学习 与时俱进 教师在教书的同时 一定贯彻育人的思想 教书是手段 育人是目的 注意挖掘每堂课的育人因素 严格推行 一岗双责 制 使每一位教师明白自己既是教育者又是教学管理者 期末 对每位教师的德育工作进行考核其成绩将纳入到考核评估之中 4 积极培养学生党员和学生干部的工作能力 充分调动他 们的积极性 发挥学生自我服务 自我管理 自我教育的作用 1 民主选举产生各级学生干部 2 对学生干部进行岗前培训 加强推优入党工作 3 积极开展党内批评与自我批评 以确保党支部的战斗堡垒 和党员的先锋模范作用 五 具体内容和实施方案 通过党基教育 礼仪教育 诚信教育和心理教育的有机结 合 达到提高德育工作的整体效果 1 继续做好 三促 工作 即党风促团风 团风促校风 教 风促学风 1 党风促团风 充分发挥学生党支部战斗保垒作用和学生 党员先锋模范作用 积极组织青年团员学习党章 邓小平理论 三个代表重要思想和党的路线 方针 政策 大力发展优秀青 年团员入党 以好的党风带动全校团风建设 具体做法 每周日组织业余党校学习 以形成积极向上的政治氛围 学生党支部负责组织全校写入党申请书的同学 分别以 年级部为单位认真组织入党积极分子学习党章 党的路线方针 政策和小平理论 三个代表的重要思想 要求每学期制订工作 计划 期末向支部大会汇报工作开展情况 取得的成绩和经验 坚持在共青团组织推荐的基础积极培养和发展优秀共青 团员入党 2 团风促校风 我校学生绝大部分是共青团员 充分调动 和发挥共青团组织在学生政治思想德育教育中作用是我校学生 工作中一大特点 具体做法 学校团的工作主要是围绕学校学风建设和德育开展工作 通过团支部生活会等多种形式 结合青年学生的特点 广泛开展 五爱 教育为内容的活动 以提高青年大学生历史职 责感和道德情操 在共青团内大力表彰先进 树立典型 形成良好的风气 尊重学生选择 积极组织学生开展社会实践教育活动 培养学生的创新实践能力 3 教风促学风 加强师德教育 积极在教师中开展教书育人活动 每学 期召开一次教书育人经验交流会 评出教书育人先进个人 定期召开师生座谈会 加强师生沟通 用教师求学 治 学和为人处事的经历 经验教育和引导学生 正确对待学生的过失和成功 多发现问题学生的闪光点 加强对优秀学生的鞭策和引导 2 培养学生的团队意识和合作精神 1 积极组织学生参加青年志愿者服务和我为学校添光彩活 动 2 充分发挥家庭教育的作用 积极与家长联系和沟通 每 年向家长汇报学生在校的情况 不定期召开各种类型的学生家 长代表座谈会 3 请社会成功人士作报告 4 认真组织学生会 团支部 班级开展 争先创优 活动 5 积极开展各种文体活动 激发学生集体主义精神 6 大力指导和发展各种社团组织并积极开展活动 培育特色 校园文化 3 诚信教育活动遵循生动活泼 形式多样 灵活为主的原 则 根据学生的生理 心理特点和认知规律 进行科学合理的 安排 1 以学生为主体 组织丰富多彩的教育活动 诚信教育重 点在知行统一 关键在践行 要精心安排贴近生活 贴近实际 贴近学生的诚信教育活动 2 与传统美德教育相结合 充分挖掘和利用传统美德中有 关诚信内容的格言 楷模 典故 故事等 通过诵读 故事会 表演等形式 调动学生自主学习的积极性 在喜闻乐见 寓教 于乐的活动中 使学生感受 体会诚信是做人的根本 3 以 人人知诚信 人人讲诚信 为主题 利用校 班 团 队会组织研讨会 辩论会 举办征文 演讲 知识竞赛 我讲诚 信故事 相声小品等活动 充分利用文化长廊 黑板报 广播 校电视台等形式大力宣传诚信教育的基本内容 要求和重要意 义 形成 人人知诚信 的良好氛围 为 人人讲诚信 打下舆论基 础 4 要充分利用每年 9 月 20 日全国 公民道德宣传日 活动契 机 将诚信教育作为重点之一 安排时间组织相关教育活动 5 将诚信教育渗透到学科教学中 教师在教学中要善于抓住时 机 结合教学内容 将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中 培养学生诚实守信的品质 德育课程和文科教学要结合教学内 容 丰富诚信教育内容 寓诚信人物 事件等于课堂教学之中 理科教学要在体现实事求是 严谨科学精神的基础上 融入诚 信精神 4 心理健康教育的途径和方法 1 举办心理健康专题讲座 包括心理训练 问题辨析 情 境设计 角色扮演 游戏辅导 青春期教育 法制教育 心理 知识讲座等 旨在普及心理健康科学常识 帮助学生掌握一般 的心理保健知识 培养良好的心理素质 要注意防止心理健康 教育学科化的倾向 2 开设心理咨询 对学生进行心理测量和分析 并对有关 的心理行为问题进行诊断 矫治 及时识别极个别有严重心理 疾病的学生并转介到医学心理诊治部门 3 要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中 要创 设符合心理健康教育所要求的物质环境 人际环境 心理环境 德育教育实施方案二德育教育实施方案二 一 指导思想 以中共中央 国务院 关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见 为指导 全面落实 爱国主义教育实 施纲要 公民道德建设实施纲要 贯彻落实科学发展观 本着 育人为本 德育为首 的宗旨 建立和完善班级德育工作 管理制度 推进班级德育工作的科学化 规范化 制度化 以 爱国 爱家 为主题 以各种主题活动为载体 深入开展对学 生的基本道德和行为规范的教育 公民道德与政治品质的教育 正 确的世界观 人生观和理想教育 社会主义荣辱观教育 纪律教育 法制教育 心理健康教育 五爱 教育等 努力探索班级德育 工作的新思路 新方法 培育有理想 有道德 有文化 有纪 律的德 智 体 美全面发展的新人 二 德育目标 1 认识目标 了解家乡的风土人情 了解祖国的版图 自 然环境和资源 了解 中学生守则 中学生日常行为规范 的要求 初步了解健康的心理品质的内容 初步了解与学生密 切相关的法律知识 2 行为目标 能尊重 爱护国家标志 如国旗 国徽 能 用 守则 规范 校纪校规 规范自己的言行 做一个合 格的中学生 生活自理 积极参 加校内外公益活动 知法 守法 具有初步的是非判断能 力和抗诱惑能力 3 情感目标 热爱家乡 热爱祖国的壮丽山河 热爱祖国 的建设成果 具有民族自尊心 自豪感 热情 诚实 爱父母 爱同学 爱他人 爱集体 三 德育内容 1 政治教育 加强爱国 爱社会主义教育 培养学生的民 族自尊心 自豪感 认同感 归属感 进而激发学生热爱祖国 建设祖国 献身祖国 为祖国富强而奋发学习的热情 2 思想教育 以本地史志 人文景观 家乡变化为内容的 爱家乡教育 爱班级 爱学校 正确看待集体与个人关系的集体 主义教育 尊重 关心 团结集体成员 有团队精神 言行举止 文明 知行统一等文明行为习惯的教育 对学生进行劳动实践和 劳动习惯的培养和教育 培养创新意识 创造能力 以文化名人成 长经历为主进行学习目的 方法的教育 进行分辨美丑 善恶 是非能力的教育 提高安全防范意识 学会自觉抵御各种不良诱 惑 3 道德教育 尊敬师长 孝敬父母 勤劳俭朴等中华民族 优良传统的教育 爱护公物 遵守公共秩序 爱护环境等社会公 德教育 爱护公物 遵守公 共秩序 爱护环境等社会公德教育 4 法纪教育 中学生守则 中学生日常行为规范 校规校纪 教育 义务教育法 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 治安管理处罚法 传染病防 治法 等与学生相关的法律条款的宣传与教育 教育学生知法 守法 敬畏法律 增强自身维护权意识 学会依法维权 5 心理教育 中学生健康心理标准的教育 自尊自爱 诚 实勇敢 积极上进的教育 与老师 同学正常交往的人际关系教 育 公正客观认识学生自身能力的培养和教育 6 感恩教育 引导学生孝敬父母 尊敬老师 感恩社会 悦纳自己 7 环保教育 教育引导学生养成好的行为习惯 不攀折花 木 不乱丢纸屑 节约资源能源 保护环境 爱护生物 与周 围的生命和谐相处 8 安全教育 教育学生遵守交通规则 安全出行 正确使 用电器 煤气 不在有安全隐患的位置打闹游戏 遇到紧急情 况能正确拨打各种急救电话 野外出行有安全意识 急救常识 等 四 工作措施 1 强化师德师风观念 加强师德历练 班主任要 增强师表意识 人格魅力 具有敏锐的洞察力 良好的亲 和力 强烈的感染力 创造力 发展力 以人格影响学生的人 格 以情感唤醒学生的情感 为学生做出榜样 2 建立班级交流平台 网页 设立学校文件 法律法则 班级日志 学生留言 学生表现记录 活动安排 比赛结果 获奖名单 外地外校经验 本校经验 论文 案例 法制天地 心灵驿站 师生心语 班主任寄语 班主任工作方法交流平台 等栏目 3 参加 庆祝教师节 校规校纪 守则 规范 教 育 读书演讲比赛 综合知识竞赛 优秀主题班会比赛及观摩 社会实践 社会调查 广播操会操比赛 庆元旦书法绘画比赛 利用 五四 七一 八一 十一 等革命节日 三八 五 一 六一 等国际性节日 以及民间传统节日和重大历史事件 如 一二九 等 举行形式多样的各项德育活动 4 改进班主任的工作方法 提高班级管理的工作艺术 多 关心爱护学生 多做细致的思想工作 多方引导和帮助学生 克服冷 生 硬和挖苦学生的情况发生 杜绝语言暴力 禁止 体罚和变相体罚 禁止随意给学生停课 禁止对学生家长使用训斥的语言 促进班级形成一种勤奋学习 奋发向上的班风 5 加强学生的思想道德教育和日常行为教育 鼓励先进 帮助后进学生 善于发掘激活后进生的亮点 增强其自信 使 每名学生都能够保持良好的学习状态 6 在班级开展公民道德建设教育和文明礼仪教育 开展创 建文明班级活动 把活动和学校的 五校 联创结合起来 通过 班会 墙报 手抄报 黑板报等形式开展教育活动 达到潜移 默化的目的 提高学生的文明程度 7 加强法制纪律教育和心理教育 定期进行法制纪律教育 的宣传和案例分析 把学生的违纪降低到最低程度 聘请心理 教育教师对学生进行心理健康教育 进行好心理咨询 解决学 生的心理负担和心理疾病 促进学生的学习 8 利用班会 板报 演讲等形式对学生进行爱国 爱校 爱家教育 9 建立班级德育教育网络 发挥学校 家庭 社会德育教 育综合网络的作用 定期召开家长会 家长委员会 通过家访 信访 电访等各种渠道了解 家长对学校的诉求 及时向家长反馈学生在学校的学习状 况 道德情况 行为表现 拓展学生的社会活动空间 让学生 开阔视野 了解社会 参加社会实践 社会服务 增强学生的 责任意识 主人公意识 德育教育实施方案三德育教育实施方案三 宣汉县下八初级中学 五爱 主题教育德育活动实施方案 德 育教育是学校教育的重要内容 也是实施素质教育的内在要求 为大力培育和践行社会主义核心价值观 全面落实 一二三四五 质量提升引领行动 不断提高教育教学质量 现就组织开展 爱 生命 爱学习 爱劳动 爱家乡 爱祖国 为实现 让社会全面 认可 让家长基本满意 让学生终身受益 的学校总体发展目标 着力改善目前对学生全面发展不利的因素 塑造学生健全的人 格 根据学生个性心里的发展特点和发展需求 为增强德育工 作的实效性 特制下八中学 五爱 德育教育主题活动实施方案 一 活动目的 加强学校德育教育 进一步优化学校德育环境 开展 五爱 主题德育活动 着力教育引导学生珍爱生命 热爱生活 热爱学 习 努力求知 热爱劳动 善于创造 热爱家乡 建设桑梓 热爱 祖国 立志成才 通过活动 形成学生正确的人生观 世界观 价值观 爱国 敬业 诚信 友善 不断增强生命意识 学习 意识 劳动意识和爱祖国 爱家乡的情怀 养成良好的行为习 惯 身心健康 快乐成长 二 活动原则 以德育教育精神为指导 根据学校实际 在各年级学生中 开展不同内容的的德育教育活动 三 活动开展方式 一 开展 五爱 主题系列传承宣讲活动 一是要充分利用清明节 端午节 中秋节 重阳节 春节 等民族传统节日 各班开展 我们的节日 主题班会教育活动 培养和树立广大中小学生认知传统 尊重传统 继承传统 弘 扬传统的思想观念 增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪 感 二是各校要围绕生命安全 励志学习 劳动知识 家乡人 文 爱国主义五个方面的主题 进行系列专题讲座 或以主题 班会等形式进行研讨 帮助学生深刻理解和认识 五爱 的重要 性 教育和引导学生把个人的学习成长和祖国的前途命运结合 起来 不断提升思想 文化素质及道德素养 二 开展 五爱 主题系列读书活动 与全国青少年五好小公民 少年向上 真善美伴我行 主题教 育读书活动相结合 一是要充分发挥学校的图书室 阅览室的 作用 为学生提供 五爱 主题类书籍 组织学生开展阅读或经 典诵读活动 通过读书指导 帮助学生进一步把握 五爱 的内 涵和外延 二是在读书活动的基础上 开展 小小百家讲坛 活 动 即以主题演讲比赛方式 提高学生的语言表达能力 引导 他们学习 理解中 华优秀传统文化 增强民族自豪感和文化自信心 三是开 展一次 五爱 主题征文比赛 通过主题征文 加深理解 深刻 认识 各班遴选的 3 篇以上的优秀征文于 5 月 10 日前交团委 三 开展 五爱 主题系列文艺活动 一是我校 5 月初开展一次以 五爱 为主题的文艺演出活动 做到节目丰富多彩 主题鲜明 富有艺术性和教育性 二是我校 10 月准备开展一次以 五爱 为主题的师生 书法 绘画摄影展 要组织教师和学生广泛参与 精心准备作品 在 认真评审的基础上 将优秀作品制成展板在校园内展出 要弘 扬主旋律 传播正能量 讴歌家乡人民的辛勤劳动和家乡发展 取得的新成就 赞美伟大祖国给我们带来的幸福生活 激发我 校学生热爱家乡 建设美好宣汉的热情 四 开展 五爱 主题系列观影寻访活动 一是与中小学弘扬和培育民族精神

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论