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文档简介

17 可贵的沉默课时目标1、朗读课文2、理解课文内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。重点难点理解体会为什么说这种沉默是可贵的。教学过程一、回顾上节课学习的内容，导入新课师：通过上节课的学习，我们知道了在老师提出的两次问题时孩子们的表现是截然不同的。第一次孩子们的表现是怎样的？（根据学生的回答、板书：兴奋或快乐）二、体会孩子们感受到父母的爱的快乐 1、师：你从文中哪些地方体会到孩子们的快乐？（轻声读课文1-9自然段，找出相关的内容。）2、重点交流他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。（1）指名读，师根据情况点评。如（发发现你读“骄傲。神气十足”时读得特别好，把当时孩子的快乐读出来了；从你的朗读中可以看出你感受到了爸爸妈妈的爱。）（2）齐读三、体会孩子们沉默的可贵。过渡：感受孩子们是这么兴奋和快乐，可是当老师问到是否知道爸爸妈妈的生日，是否向爸爸妈妈祝贺生日，这时孩子们的表现又是怎样的呢？生：沉默1、师：课文中哪些词语写出了当时的这种“静”？快到文中找一找吧。（生回答）师：多么安静啊，谁能读出这种静？（指名读齐读。）2、指导看图（第二幅图）师：这就是当时的情景，你看，他们沉默着每个人的神态都不一样，课文没有描写每个孩子的神情，你们能看着图，说说他们的神情吗？（生看图说话。）3、是啊，爸爸妈妈都记得我们的生日，并向我们祝贺，可是我们竟连他们的生日都不知道。更不用说视贺了。此时，孩子们会想些什么？（生想象说话。）4、过渡：多可爱的孩子啊！他们能认识到自己的错误。可是他们的可爱不仅仅是这些。请往下读课文，找出他们的可爱体现在哪里？生：读生：汇报5、重点交流家长会上爸爸妈妈对孩子的称赞。（1）分角色朗读：请学生扮演小家长，夸一夸自己的孩子。（2）教师随机点评6、小组内讨论：为什么这沉默是可贵的？四、拓展延伸，情感长华。1、欣赏歌曲世上只有妈妈好2、爸爸妈妈对我们的爱不仅表现在为我们祝贺生日上，还表现在哪些方面呢？分别让学生说一说。3、母亲节、父亲节、让我们把心中最想对父母说的话写下来吧！课件出示：新爱的爸爸妈妈，我想对您说4、学生自主写作.5、各小组推荐写得好的同学在班内朗读展示。五、总结全文沉默使得孩子们领悟出最可贵的东西，不能只接受爱，享受爸爸妈妈的爱，更应该懂得关心父母，用自己的行动回报父母对自己的爱，给他
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