2012幼儿教师招聘考试试卷与复习资料汇总附答案

1 教教师师招聘考招聘考试试押押题试题试卷 一 卷 一 一 单项选择题 在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的 将其选出并把它的标 号写在题后的括号内 本大题共 20 题 每题 1 分 共 20 分 1 学前教育学的研究对象是 A A 学前教育中的现象和问题 B 幼儿学习中的现象和问题 C 幼儿教师的教学行为和问题 D 幼儿发展中的行为和问题 2 在目前条件下 我国幼儿园比较合适的师生比是 A A 1 15 20 B 1 20 25 C 1 25 30 D 1 30 35 3 以下几种游戏中 D 属于创造性游戏 A 智力游戏 B 体育游戏 C 音乐游戏 D 角色游戏 4 幼儿园教学的基本方法是 C A 演示法 B 范例法 C 观察法 D 示范法 5 福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为 C A 思物 B 积木 C 恩物 D 念物 6 下列符合儿童动作发展规律的是 A 从局部动作发展到整体动作 B 从边缘部分到中央部分 C 从粗大动作发展到精细动作 D 从下部动作发展到上部动作 7 教学成果奖励条例 属于 A 鼓励性政策 B 限制性政策 C 全局性政策 D 区域性政策 8 在刺激结构高度复杂 关键信息不明显的情况下进行的学习是 A 外显学习 B 内隐学习 C 无意义学习 D 有意义学习 9 下列不属于幼儿园建筑设计原则的是 A 安全原则 B 经济原则 C 卫生原则 D 豪华原则 10 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为 A 依恋 B 合作 C 移情 D 社会化 11 美国心理学家布卢姆的研究发现 儿童入学后学业成败很大程度上取决于 A 儿童的遗传素质 B 家长的文化素养 C 儿童的早期经验 D 学校的教育方 式 12 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的 A 个别的心理特征 B 所有的心理特征 C 典型的心理特征 D 笼统的心理特 征 13 教幼儿掌握词 最重要而有效的途径是 A 利用卡片等教学工具 B 反复细心地说明和解释 C 与练习相结合 D 结 合日常生活活动 14 儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括 这是 A 直观的概括 B 言语的概括 C 动作的概括 D 知觉的概括 15 信息加工学习理论的主要代表人物是 2 A 斯金纳 B 巴甫洛夫 C 加涅 D 苛勒 16 幼儿时期的言语学习主要是 A 阅读训练 B 书面言语 C 口头言语 D 识字教学 17 1966 年 联合国教科文组织在 关于教师地位的建议 中提出 应该把教师工作视 为 A 专门职业 B 非独立的社会职业 C 独立的社会职业 D 非专门职 业 18 向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是 A 咨询活动 B 家长委员会 C 家长学校 D 电话联系 19 寓教于乐 实际上就是幼儿教育 的体现 A 游戏化方法 B 生活化方法 C 移情法 D 直接法 20 社区教育起源于 A 二战后的丹麦 B 十九世纪的丹麦 C 二战后的美国 D 十九世纪的美国 二 名词解释 本大题共 6 小题 每题 3 分 共 18 分 1 榜样示范法 2 幻想 3 依法执教 4 个别差异 5 表演游戏 6 感觉 三 简答题 本大题共 4 小题 每题 6 分 共 24 分 1 简述行动研究的四个过程 2 幼儿园与社区合作的基本要求有哪些 3 简述幼儿园课程的基本要素 4 幼儿推理的发展有哪些特点 四 论述题 本大题共 2 小题 每题 12 分 共 24 分 1 试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分 2 试述洛克的幼儿教育思想 五 案例分析 共 14 分 幼儿的早期教育越来越引起人们的重视 其中 幼儿学外语成为人们最为关注的热点 上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选 书店里的幼儿英语教材也越摆越多 有些 双语幼儿园 半年收费近万元 部分家长质疑 幼儿学英语的作用的究竟有多大 幼 儿应该怎样学英语 根据这些现象 请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则 3 教教师师招聘考招聘考试试押押题试题试卷 二 卷 二 一 单项选择题 在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的 将其选出并把它的标 号写在题后的括号内 本大题共 20 题 每题 1 分 共 20 分 1 教育最基本的职能是 A 培养人才 B 传播科学文化知识 C 促进社会政治进步 D 促 进经济增长 2 幼儿园对幼儿实施的教育包括 A 德 智 体 美 劳诸方面 B 智 德 体 心诸方面 C 体 智 德 美诸方面 D 美 心 体 智诸方面 3 林哈德与葛笃德 是 的教育理论专著 A 夸美纽斯 B 卢梭 C 裴斯泰洛齐 D 福禄贝尔 4 3 岁以前 脑部的发育已达到成人的 左右 A 70 B 80 C 60 D 90 5 学前期独生子女社会性发展的主要特点是 A 两极分化 B 不合群 C 胆小 D 自私 6 下列不属于教育行政法规名称的是 A 条例 B 细则 C 方案 D 办法 7 认知迁移理论的代表人物是 A 桑代克 B 罗耶 C 沃尔夫 D 斯皮罗 8 奥苏贝尔认为学校中的学习应该是 A 有意义的发现学习 B 有意义的接受学习 C 机械的发现学习 D 机械的接受学习 9 幼儿词汇中使用频率最高的是 A 代词 B 名词 C 动词 D 语气词 10 幼儿教师在语言课上只讲故事 音乐课上只教唱歌 体育课上只做游戏的做法违背 了 教育原则 A 启蒙性 B 发展适宜性 C 活动性 D 综合性 11 幼儿爱听表扬 不爱听批评 所以幼儿德育要坚持 A 负面教育的原则 B 全面教育的原则 C 侧面教育的原则 D 正面教育的原则 12 眼手 视触 协调出现的主要标志是 A 抓握反射 B 伸手能够抓到东西 C 手的无意性抚摸 D 无意的触觉活动 13 加强 2 3 岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的 A 顺序性 B 不平衡性 C 阶段性 D 个别差异性 14 儿童能辨别上下的年龄是 A 2 3 岁 B 4 岁 C 5 岁 D 7 岁 4 15 正常行驶的汽车遇到意外故障的时候 司机紧急刹车 此时他产生的紧张的情绪体 验属于 A 热情 B 心境 C 应激 D 激情 16 与生活愿望相结合并指向未来的想象是 A 表象 B 联想 C 做梦 D 幻想 17 个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是 A 分析 B 综合 C 抽象 D 概括 18 由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是 A 定势 B 定义 C 变式 D 同化 19 最近发展区 理论是由 提出的 A 皮亚杰 B 维果斯基 C 杜威 D 福禄贝尔 20 教师为学生提供一定的材料 创设问题情境 引导学生独立发现问题并解决问题 从而使学生获得相应知识的学习是 A 机械学习 B 有意义学习 C 接受学习 D 发现学习 二 名词解释 本大题共 6 小题 每题 3 分 共 18 分 1 概念 2 心理健康 3 教育法律关系 4 习惯化 5 集中思维 6 记忆 三 简答题 本大题共 4 小题 每题 6 分 共 24 分 1 按学习结果 加涅将学习分为哪几种类型 2 简述幼儿口语表达能力的发展特点 3 幼儿园课程有哪些特点 4 简述幼儿教师应具备哪些职业能力 四 论述题 本大题共 2 小题 每题 12 分 共 24 分 1 试述幼儿思维发展的一般趋势 2 试述应如何预防教师违法 侵权 行为 五 案例分析 共 14 分 最近 娜娜的妈妈非常着急 4 岁的娜娜出现了口吃现象 经过多方矫正 都无济于事 请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些 口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复 这是一种言语的节律性障碍 5 教教师师招聘考招聘考试试押押题试题试卷 三 卷 三 一 单项选择题 在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的 将其选出并把它的标 号写在题后的括号内 本大题共 20 题 每题 1 分 共 20 分 1 世界上第一部论述学前教育的专著是 A 母育学校 B 爱弥儿 C 社会契约论 D 学记 2 被誉为 中国幼儿园之父 的教育家是 A 陶行知 B 张雪门 C 陈鹤琴 D 晏阳初 3 自 开始 我国各地相继实行了幼儿教师资格制度 A 1992 年 B 1993 年 C 1994 年 D 1995 年 4 公民享有的最基本 最重要的权利的是 A 财产权 B 受教育权 C 健康权 D 人身权 5 儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是 A 横向迁移 B 纵向迁移 C 顺向迁移 D 逆向迁移 6 根据皮亚杰的理论 当儿童的心理特征表现出 自我中心化 特征时 称为 A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段 7 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是 A 不同的学习结果 B 学习层次的高低 C 学习情境的简繁 D 学习水平 的优劣 8 儿童有不知足 不安全 忧虑 退缩 怀疑 不喜欢与同伴交往等特点是在 教养方式下形成的 A 放纵型 B 专制型 C 民主型 D 自由型 9 人生最早出现的认知过程是 A 感知觉 B 记忆 C 思维 D 想象 10 关于错觉的说法不正确的是 A 错觉就是对客观事物不正确的感觉 B 错觉的产生是由于个人心理原因 C 错觉不存在个体差异 D 错觉是可以通过主观努力来纠正的 11 通过消除或终止厌恶 不愉快的刺激来增强反应概率是 A 强化物 B 正强化 C 负强化 D 惩罚 12 愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是 A 愤怒 B 恐惧 C 悲哀 D 痛苦 13 儿童学习简单口语的最佳期是 6 A 1 2 岁 B 2 4 岁 C 4 5 岁 D 5 6 岁 14 最早的智力测验量表是 A 比纳 西蒙量表 B 斯坦福 比纳量表 C 韦克斯勒智力测验 D 瑞文推理测验 15 儿童的发展是通过 A 对物体的操作和与人的交往而发展的 B 聆听教师讲授知识而发展的 C 观察教师的操作过程而发展的 D 观看电视卡通节目而发展的 16 儿童开始能以自身为中心辨别左右是在 A 2 3 岁 B 4 岁 C 5 岁 D 7 岁 17 下列选项中属于权威型教养方式的是 A 对儿童的态度积极肯定 对儿童提出明确的要求 B 倾向拒绝和漠视孩子 C 对儿童缺乏基本的关注 D 不对孩子提出任何要求 让其随意控制 协调自己的一切行为 18 提出 做中学 理论的教育家是 A 皮亚杰 B 维果斯基 C 杜威 D 福禄贝尔 19 学习某种材料后 相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要 高 这是幼儿常出现的 A 记忆扩张现象 B 记忆恢复现象 C 记忆潜伏现象 D 记忆提取现象 20 裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是 A 数 形 词 B 读 写 算 C 音 体 美 D 数学 语文 外语 二 名词解释 本大题共 6 小题 每题 3 分 共 18 分 1 儿童观 2 教育制度 3 学前班 4 有意注意 5 最近发展区 6 教育行政复议 三 简答题 本大题共 4 小题 每题 6 分 共 24 分 1 简述幼儿教师劳动的特点 2 新时期幼儿园双重任务有哪些特点 3 简述制约幼儿身心发展的因素 4 托马斯 切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型 四 论述题 本大题共 2 小题 每题 12 分 共 24 分 1 试述适宜性教学法的主要方式 2 试述幼儿理解的发展趋势 五 案例分析 共 14 分 7 小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突 有时甚至出现对小朋友拳打脚踢 等攻击性行为 幼儿园里的小朋友都躲着他 结合案例 试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些 教教师师招聘考招聘考试试押押题试题试卷 四 卷 四 一 单项选择题 在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的 将其选出并把它的标 号写在题后的括号内 本大题共 20 题 每题 1 分 共 20 分 1 中国第一所幼稚教育实验中心是 A 燕子矶幼稚园 B 南京鼓楼幼稚园 C 湖北省立幼稚园 D 河北幼稚园 2 主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是 A 夸美纽斯 B 卢梭 C 福禄贝尔 D 裴斯泰洛齐 3 在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于 A 注意广度 B 注意分配 C 注意稳定性 D 注意转移 4 发展适宜性包括两层含义 一是年龄适宜性 二是 A 个体适宜性 B 性别适宜性 C 个性适宜性 D 身体适宜性 5 儿童最先掌握的词性为 A 名词 B 动词 C 形容词 D 代词 6 现代社会初期 学前教育的主要目标是 A 不限于看护儿童 对儿童施行促进其身心发展的教育 B 以发展儿童智力为中心 C 促进儿童身体 情绪 智能和社会性的全面发展 D 为工作的母亲照管儿童 7 提倡教育要适合孩子的 敏感期 的教育家是 A 蒙台梭利 B 卢梭 C 福禄贝尔 D 杜威 8 陶行知批评 20 世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在 三大弊病 A 外国病 花钱病 富贵病 B 城市病 外国病 富贵病 C 读书病 外国病 花钱病 D 城市病 读书病 外国病 9 学前幼儿美育的重点在于培养儿童 A 发现美 欣赏美的能力 B 表现美的技能 C 鉴赏美的能力 D 评价美的能力 10 学前教育过程中最基本的 最重要的人际关系是 A 教师与儿童的关系 B 教师与家长的关系 C 教师与教师的关系 D 家长与儿童的关系 11 某中班一次美术活动 画熊猫 教师制定的目标之一是 让幼儿掌握画圆和椭圆 的技能 这一目标属于幼儿园的 A 中期目标 B 近期目标 C 活动目标 D 远期目标 12 与中小学相比 我国对幼儿园课程与教学管理相对较松 幼儿教师的劳动具有 8 A 无意性 B 自主性 C 随意性 D 被动性 13 幼儿园的课程与教学应该以 A 幼儿已有的经验和兴趣为基础 B 幼儿园现有条件为阈限 C 教师的个人经验和教材为基础 D 幼儿家长要求为导向 14 对于初生 2 3 个月的婴儿 应提供的玩具和游戏材料有 A 手工 绘画材料 B 用手穿的大木珠 C 色彩鲜明的小球 D 不倒翁 拨浪 鼓 15 矫正幼儿口吃的主要方法是 A 密切关注 B 严格要求其改正 C 让幼儿多说话 D 解除紧张 16 将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质 性联系的学习是 A 机械学习 B 有意义学习 C 接受学习 D 发现学习 17 国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为 A 实体法 B 程序法 C 成文法 D 不成文法 18 形式训练说的理论基础是 A 人本主义学说 B 建构主义学说 C 官能心理学 D 行为主义学说 19 学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是 A 开始知道自己的性别 B 自我中心地认识性别角色 C 刻板地认识性别角色 D 较灵活地认识性别角色 20 第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是 A 亚里士多德 B 柏拉图 C 昆体良 D 夸美纽斯 二 名词解释 本大题共 6 小题 每题 3 分 共 18 分 1 学习类型 2 家园合作 3 角色游戏 4 行动研究 5 想象 6 危机期 三 简答题 本大题共 4 小题 每题 6 分 共 24 分 1 学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式 2 埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型 3 简述学前期独生子女社会性发展的突出问题 4 简述传统的气质类型划分 四 论述题 本大题共 2 小题 每题 12 分 共 24 分 1 试述张雪门的幼儿教育思想 2 试述幼儿园教育的一般原则 五 案例分析 共 14 分 9 某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设 统筹城乡发展的重大举措来抓 进 一步改善了农村居民住房条件和生活环境 推动了基层农村的和谐稳定与发展 他们在 建设新型社区的同时 配套同步建设新型农村社区服务中心 农村社区服务中心规划设 有 一园一校一场 即幼儿园 居民学校和文化健身广场 结合所学知识 分析幼儿园和社区合作的方式有哪些 教教师师招聘考招聘考试试押押题试题试卷 五 卷 五 一 单项选择题 在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的 将其选出并把它的标 号写在题后的括号内 本大题共 20 题 每题 1 分 共 20 分 1 西方第一本以 教育心理学 命名的专著是 A 教育心理学 B 普通教育学 C 教育心理大纲 D 实用教育心理学 2 随机通达教学最早由 提出 A 皮亚杰 B 罗杰斯 C 马斯洛 D 斯皮罗 3 我国的教育基本法律是 A 中华人民共和国教育法 B 宪法 中有关教育的条款 C 宪法 D 中 华人民共和国义务教育法 4 婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展 比小肌肉动觉的发展 A 晚 B 早 C 不明显 D 时间差不多 5 在教师与家长的关系上 下列哪一种观念是正确的 A 以教师为主 家长为辅 B 家长与教师是平等的教育主体 C 以教育能力较强的一方为主 D 在园以教师为主 在家以家长为主 6 对幼儿园活动的正确理解是 A 儿童尽情地随意玩耍 B 在安全的前提下按课程的要求活动 C 为儿童舒展筋骨而进行活动 D 教育过程就是活动过程 促进儿童身心健康发 展 7 幼儿对语法的意识 A 从 4 岁开始明显出现 B 从 5 岁开始明显出现 C 从 3 岁开始明显出现 D 从 6 岁开始明显出现 8 儿童记忆容量的增加 主要由于 A 记忆范围的扩大 B 记忆广度的扩大 C 工作记忆的出现 D 把识记材料联系和组织起来的能力有所发展 9 孔子说 其身正 不令而行 其身不正 虽令不从 这反映了教师劳动的 A 示范性 B 主体性 C 间接性 D 连续性 10 最有利于孩子成长的抚养方式是 A 权威型 B 专制型 C 溺爱型 D 忽视型 11 学前教育目标即 A 教育目的 B 学前教育方针 C 学前教育政策 D 教育目的在学前儿童 10 阶段的具体化 12 美国心理学家 用双生子楼梯的实验 说明了生理成熟对学习技能的前提作 用 A 艾宾浩斯 B 皮亚杰 C 格塞尔 D 埃尔金德 13 人们描述幼儿教师是幼儿 生活中的妈妈 学习中的老师 游戏中的伙伴 这说 明幼儿教师的劳动具有 的特点 A 纯真美好 B 教育效果长期性 C 精神生产 D 多重角色 14 在安静的教室里 一位同学的铅笔盒突然掉在地上 大家都会不由自主地向他望去 这种现象是 A 无意注意 B 有意注意 C 有意后注意 D 有效刺激物 15 记忆过程包括 A 识记 保持和遗忘 B 识记 再认和回忆 C 识记 保持和联想 D 识记 保持 再认或回忆 16 教育幼儿的前提是 A 细心 B 耐心 C 爱心 D 童心 17 家园联系中最快捷 最灵活的方式是 A 咨询活动 B 家长委员会 C 家长学校 D 电话联系 18 3 岁幼儿自己活动时顾及不到别人 只能自己单独玩 是因为 A 游戏水平差 B 注意分配能力差 C 喜欢自己一个人玩 D 与教师的教育有关 19 幼儿在游戏活动中的动机往往是 A 直接动机 动机与目的是不一致的 B 间接动机 动机与目的是一致的 C 直接动机 动机与目的是一致的 D 间接动机 动机与目的是不一致的 20 幼儿教师在示范时往往采用 镜面示范 原因是 A 幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B 幼儿好模仿 C 幼儿分不清左右 D 幼儿看得更清 二 名词解释 本大题共 6 小题 每题 3 分 共 18 分 1 自我意识 2 表象 3 学前儿童家庭教育 4 发现学习 5 教育行政诉讼 6 形象记忆 三 简答题 本大题共 4 小题 每题 6 分 共 24 分 1 简述陈鹤琴的幼儿教育思想 2 幼儿园担负着哪两种任务 3 皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些 4 简述个性的基本特征 四 论述题 本大题共 2 小题 每题 12 分 共 24 分 1 试述现代儿童观 2 试述幼儿教师的职责 五 案例分析 共 14 分 11 独生子女 问题已成为现代社会中的普遍现象 爷爷 奶奶 外公 外婆 爸爸 妈妈都围着一个孩子转 不免让这些孩子产生 娇 骄 二气 幼儿园教师应注意培 养孩子各方面的能力 结合案例 试分析应如何做好独生子女的家庭教育工作 教教师师招聘考招聘考试试押押题试题试卷 六 卷 六 一 单项选择题 在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的 将其选出并把它的标 号写在题后的括号内 本大题共 20 题 每题 1 分 共 20 分 1 被誉为 幼儿园之父 的是 A 卢梭 B 裴斯泰洛奇 C 蒙台梭利 D 福禄贝尔 2 我国幼儿教育机构的主体部分是 A 社区活动中心 B 游戏小组 C 亲子班 D 幼儿园 3 联合国大会通过的 儿童权利公约 所确定的保护儿童的基本原则不包括 A 无差别原则 B 无歧视原则 C 尊重儿童尊严原则 D 儿童 利益最佳原则 4 随意开除学生侵犯了学生的 A 受教育权 B 人身权 C 财产权 D 著作权 5 先前学习对后继学习的影响称为 A 横向迁移 B 纵向迁移 C 顺向迁移 D 逆向迁移 6 在教学中 强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是 A 机械学习 B 有意义学习 C 接受学习 D 发现学习 7 认为迁移是具体的 有条件的迁移理论是 A 形式训练说 B 共同要素说 C 经验类化说 D 关系转换说 8 幼儿看到故事书中的 坏人 常常会把它抠掉 这是幼儿 的表现 A 情绪冲动性 B 情绪易变性 C 情绪两极性 D 情绪感染性 9 通过分析儿童的手工 绘画等去 了解儿童心理的研究方法称为 A 教育实验法 B 观察法 C 作品分析法 D 调查访问法 10 3 岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象 这是儿童心理发展中的 现 象 A 最近发展期 B 敏感期 C 转折期 D 关键期 11 在陶行知先生 捧着一颗心来 不带半根草去 的教育信条中得到了充分体现的是 教师的 A 扎实的教育理论知识 B 崇高的职业道德 C 丰厚的文化学科知识 D 过硬的教学基本功 12 手眼协调动作发生于 A 2 3 个月 B 3 4 个月 C 4 5 个月 D 5 6 个月 12 13 揠苗助长 违背了人身心发展的 A 阶段性 B 顺序性 C 不均衡性 D 差异性 14 依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是 A 具体形象思维 B 直观行动思维 C 抽象逻辑思维 D 思维 15 幼儿通过扮演角色 运用想象 创造性地反映个人生活印象的是 A 规则游戏 B 结构游戏 C 角色游戏 D 表演游戏 16 儿童 后才能以他人为中心辨别左右 A 2 3 岁 B 4 岁 C 5 岁 D 7 岁 17 教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式 从而巩固其知识经验 形成简单技 能和行为习惯 这种方法是 A 语言法 B 行动操练法 C 环境体验法 D 移情法 18 我们阅读鲁迅的作品 祝福 中关于祥林嫂的文字描述时 想象出祥林嫂的形象属 于 A 再造想象 B 创造想象 C 无意想象 D 有意想象 19 在个体发展过程中 思维发展的顺序为 A 具体形象思维 直观动作思维 抽象逻辑思维 B 直观动作思维 具体形象思维 抽象逻辑思维 C 抽象逻辑思维 具体形象思维 直观动作思维 D 具体形象思维 抽象逻辑思维 直观动作思维 20 幼儿园的环境创设主要是指 A 购买大型玩具 B 安装塑胶地板 C 合格的物质条件和良好的精神环境 D 选择较清静的场所 二 名词解释 本大题共 6 小题 每题 3 分 共 18 分 1 艺友制 2 实验法 3 教师违法行为 4 教育法规 5 程序教学 6 情绪 三 简答题 本大题共 4 小题 每题 6 分 共 24 分 1 幼儿的具体形象思维有哪些特点 2 幼儿能力的发展有哪些特点 3 简述幼儿教师的角色 4 幼儿的游戏有哪些特点 四 论述题 本大题共 2 小题 每题 12 分 共 24 分 1 试述家长工作的基本原则 2 桑代克认为学习应遵循哪些原则 五 案例分析 共 14 分 13 小凡今年 4 岁了 可是对幼儿园的集体生活适应很慢 入园时哭闹得非常厉害 不肯到 其他班参加课内兴趣班活动 也不能与同伴合作分享玩具 出现明显的不合群现象 结合案例 分析影响学前儿童同伴交往的因素 教教师师招聘考招聘考试试押押题试题试卷 七 卷 七 一 单项选择题 在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的 将其选出并把它的标 号写在题后的括号内 本大题共 20 题 每题 1 分 共 20 分 1 儿童受教育的第一个场所是 A 家庭 B 托儿所 C 幼儿园 D 学前班 2 3 岁前儿童的思维主要是 A 具体形象思维 B 抽象逻辑思维 C 直觉思维 D 直观行动思维 3 1990 1994 年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的 幼儿园与小学衔接的研 究 结果表明 幼小衔接教育的实质问题是 A 主体的适应性问题 B 师生关系的变化问题 C 幼儿园与小学的环境差异问题 D 课程的问题 4 教育法律救济的根本目的是 A 避免损害 B 避免纠纷 C 补救受害者的合法权益 D 获得赔偿 5 学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上 这属于 A 正迁移 B 负迁移 C 低路迁移 D 高路迁移 6 婴儿最早的学习方式是 A 经典条件作用 B 操作条件作用 C 习惯化 D 模仿 7 作为独立学科的教育心理学产生的标志是 A 教育心理学 B 普通教育学 C 教育心理大纲 D 实用教育心理学 8 随着年龄的增长 幼儿 A 情境言语的比重逐渐下降 B 逻辑言语的比重逐渐下降 C 对话言语的比重逐渐下降 D 连贯言语的比重逐渐下降 9 婴儿看见物体时 先是移动肩肘 用整只手臂去接触物体 然后才会用腕和手指去 接触并抓取物体 这是儿童动作发展中的 所致 A 近远规律 B 大小规律 C 首尾规律 D 从整体到局部的规律 10 班杜拉提出的学习理论是 A 操作性条件反射理论 B 认知建构理论 C 社会学习理论 D 认知结构理论 14 11 幼儿教师在幼儿面前的角色首先是 A 监护人 B 追随者 C 旁观者 D 教育者 12 人生头两三年心理发展成就的集中表现是 A 手眼协调动作 B 独立性的出现 C 坚持性的出现 D 分离焦虑的出现 13 对客观事物延续性和顺序性的反应是 A 感觉 B 时间知觉 C 运动知觉 D 知觉 14 大脑左半球对 和积极情感负责 A 空间能力 B 消极情感 C 思维能力 D 言语能力 15 以研究者本人作为研究工具 凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解 和解释其行为和意义建构的研究方法是 A 观察法 B 实验法 C 质的研究 D 个案研究 16 下列哪一条不符合目前我国幼儿园教师资格的认定条件 A 具备幼儿师范学校毕业及其以上学历 B 经国家教师资格考试合格 C 热爱幼儿教育事业 爱护幼儿 D 身体健康的成年女性 17 托幼机构的基本活动形式是 A 上课 B 日常生活 C 娱乐 D 游戏 18 儿童身心发展有两个高速发展期 新生儿与青春期 这是身心发展 的反映 A 顺序性 B 不平衡性 C 阶段性 D 个别差异性 19 儿童在早期生活中 除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于 A 同伴关系 B 师生关系 C 交往关系 D 一般关系 20 能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件是 A 强化物 B 正强化 C 负强化 D 惩罚 二 名词解释 本大题共 6 小题 每题 3 分 共 18 分 1 思维 2 遗传素质 3 学习 4 教育法律权利 5 个体社会化 6 个性 三 简答题 本大题共 4 小题 每题 6 分 共 24 分 1 幼儿园环境创设应遵循哪些原则 2 幼儿情绪情感的发展有哪些趋势 3 引起幼儿分心的原因有哪些 4 儿童权利公约 规定保护儿童的权利应遵循哪些原则 15 四 论述题 本大题共 2 小题 每题 12 分 共 24 分 1 试述幼儿程序教学应遵循的原则 2 试述幼小衔接工作应注意的问题 五 案例分析 共 14 分 某省建设厅出台的 普通幼儿园建设标准 规定 幼儿园中班和大班的男 女厕位 宜合理分隔 以后普通幼儿园新建 迁建都应按照这样的标准来设计规划 人们对此看 法不一 幼儿园小朋友 嘘嘘 该不该分开呢 请结合材料分析学前儿童性别角色的发展阶段 教教师师招聘考招聘考试试押押题试题试卷 八 卷 八 一 单项选择题 在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的 将其选出并把它的标 号写在题后的括号内 本大题共 20 题 每题 1 分 共 20 分 1 世界上第一所幼儿园创办于 A 1640 年 英国 B 1789 年 法国 C 1840 年 德国 D 1917 年 俄国 2 我国社会主义教育目的的理论基础是 A 马克思主义关于人的全面发展学说 B 关于人的发展的理想 C 人的各方面的和谐发展学说 D 空想社会主义者关于人的全面发展理论 3 教育目的的性质和方向是由 决定的 A 社会历史发展的进程 B 社会生产力 C 受教育者身心发展的客观规律 D 政治经济制度 4 人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映属于 A 感觉 B 知觉 C 感性认识 D 理性认识 5 对法律关系参加者做出有益于社会的行为时给予奖励的规范属于 A 奖励性规范 B 制裁性规范 C 任意性规范 D 强制性规范 6 幼儿学习的主要方式是 A 操作尝试学习 B 观察模仿学习 C 言语理解学习 D 游戏 7 下列不属于加涅学习类型分类的是 A 言语信息 B 智慧技能 C 动作技能 D 情感技能 8 幼儿在认识方和万 日和月等形近符号时出现混淆 这是 A 观察的无序性所致 B 观察的目的性不够所致 C 观察的跳跃性所致 D 观察的细致性不够所致 9 当教室中一片喧哗声时 教师突然放低声音或停止说话 会引起幼儿的注意 这是 A 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意 B 与幼儿的需要关系密切的刺激物 引起幼儿的无意注意 C 在成人的组织和引导下 引起幼儿的有意注意 D 利用活动引起幼儿的有意注意 16 10 3 岁左右的幼儿 让他跨过前面一条线 他往往会踏在线上 这是因为 A 距离知觉发展不完善 B 观察的持续性不够 C 形状知觉发展不完善 D 视力较弱 11 学习者并未理解符号所代表的知识 只是依据字面上的联系 记住某些符号的词句 或组合的学习是 A 机械学习 B 有意义学习 C 接受学习 D 发现学习 12 学前儿童心理研究最基本的方法是 A 观察法 B 实验法 C 自然实验法 D 调查访问法 13 儿童注意开始受到表象影响的年龄是 A 1 岁以前 B 1 5 3 岁 C 3 4 5 岁 D 4 5 6 岁 14 以精力旺盛 表里如一 刚强 易感情用事为特征的气质类型是 A 粘液质 B 多血质 C 胆汁质 D 抑郁质 15 在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是 A 注意广度 B 注意分配 C 注意的稳定性 D 注意转移 16 按照皮亚杰的理论 儿童出现 自我中心 是在 A 感觉运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段 17 心理发展的生物前提和自然条件是 A 遗传因素 B 先天素质 C 环境 D 基因 18 儿童学习书面语的最佳时期是 A 1 2 岁 B 2 4 岁 C 4 5 岁 D 5 6 岁 19 一般认为 儿童早期 特别是 以前是视觉发育的敏感期 A 2 岁 B 3 岁 C 4 岁 D 5 岁 20 下列不属于建构主义教学方式的是 A 随机通达教学 B 支架式教学 C 抛锚式教学 D 一般性教学 二 名词解释 本大题共 6 小题 每题 3 分 共 18 分 1 教育目标 2 不作为侵权行为 3 幼儿常规 4 游戏 5 关键期 6 有意义学习 三 简答题 本大题共 4 小题 每题 6 分 共 24 分 1 教育行政复议应遵循什么样的程序 2 幼儿美育的内容有哪些 3 简述幼儿记忆发展的特点 4 幼儿教师应具备哪些职业品格 四 论述题 本大题共 2 小题 每题 12 分 共 24 分 1 试述幼儿中期的心理特点 2 试述拋锚式教学的内涵 五 案例分析 共 14 分 淘淘是个有思想 有个性的小朋友 老师刚与他接触时几乎无从下手 觉得很难沟通 但是经过几天的观察 老师发现淘淘其实很聪明 一遇到新鲜事就会发问 他的好奇心 17 特别强 而且与其他小朋友相处的挺好 可就是不愿意上课 上第一节课的时候 他的 兴趣不大 只坐了几分钟 上第二节课的时候 老师课前与小朋友做了 3 个游戏 这吸 引了淘淘的注意力 也过来加入到游戏队伍当中 此时老师表扬了他 还给他贴上了五 角星 淘淘非常高兴 老师又告诉他 你以后好好上课 我每节课都给你贴小星星 那天放学以后 老师在班上表扬了淘淘 他的兴趣马上高涨起来 后来 老师与淘淘 成为了 好朋友 下课的时候他会与老师玩 聊天 也愿意上课了 而且有时候还提 出好多问题 小朋友和老师都夸淘淘进步大 也都越来越喜欢他了 结合案例 试分析教师与幼儿沟通时应注意哪些问题 教教师师招聘考招聘考试试押押题试题试卷 九 卷 九 一 单项选择题 在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的 将其选出并把它的标 号写在题后的括号内 本大题共 20 题 每题 1 分 共 20 分 1 幼儿园是对 岁的儿童进行教育的专门机构 A 0 3 B 0 6 C 3 6 D 6 2 世界上第一个明确提出 教育心理学化 口号的教育家是 A 裴斯泰洛齐 B 卢梭 C 夸美纽斯 D 福禄贝尔 3 1881 年 法国通过 费里法案 提出国民教育的三个原则 免费 世俗化 A 强制 B 公立 C 义务 D 社会化 4 我国于 年正式颁布 幼儿园工作规程 A 1994 B 1995 C 1996 D 1997 5 多半建于城镇 农村 附设在小学 作息制度仿照小学进行的学前教育机构是 A 幼儿园 B 托儿所 C 托幼园所一体化 D 学前班 6 提倡 教育即生长 教育即生活 教育即经验的改造 的教育家是 A 卢梭 B 杜威 C 陶行知 D 福禄贝尔 7 儿童开始能辨别前后是在 A 2 3 岁 B 4 岁 C 5 岁 D 7 岁 8 提倡把儿童所应该学的东西结合在一起 完整 系统地教授儿童 A 吸收的心智 B 整个教学法 C 全面教育 D 教 学 做合一 9 1907 年 在罗马贫民区创设 儿童之家 招收 3 6 岁的幼儿 A 杜威 B 蒙台梭利 C 维果斯基 D 皮亚杰 10 幼儿园工作规程 规定 在幼儿园 幼儿每日的户外活动时间不得少于 A 1 小时 B 1 小时半 C 2 小时 D 2 小时半 11 对不具备语言表达能力的婴儿进行行为研究时常用的方法是 A 实验法 B 观察法 C 测验法 D 问卷法 12 小朋友听到老师讲 西游记 的故事 仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景 这是 18 A 逻辑思维 B 创造思维 C 综合想象 D 再造想象 13 人格陶冶最重要的时期是 A 3 岁以前 B 4 岁以前 C 5 岁以前 D 6 岁以前 14 婴儿的喂养过程应注意 A 应过量喂养 使婴儿肥胖 B 个月大的婴儿人工喂养优于母乳喂养 C 喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时期 D 无论人工喂养 母乳喂养方式 科学喂养能促进婴儿生长发育 与心理发展无关 15 当刺激多次重复出现时 婴儿好像已经认识了它 表现出和新异刺激不同的反应 这是 A 条件反射 B 重学记忆 C 习惯化 D 有意记忆 16 精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力 也就是发觉一定对象在体积和 形状上最小差异的能力是 A 视觉敏度 B 颜色视觉 C 精细视觉 D 以上说法都不对 17 教育法律规范的结构不包括 A 法定条件 B 道德规范 C 行为准则 D 法律后果 18 下列不属于桑代克提倡的学习原则的是 A 准备律 B 练习律 C 效果律 D 补偿律 19 儿童性别角色发展的 的特点是 自我中心地认识性别角色 A 第一阶段 B 第二阶段 C 第三阶段 D 以上三种说法都不对 20 方位知觉有跃进的倾向出现在 A 3 岁 B 6 岁 C 4 岁 D 5 岁 二 名词解释 本大题共 6 小题 每题 3 分 共 18 分 1 治疗模式 2 规则游戏 3 强制性规范 4 社区 5 错觉 6 教学做合一 三 简答题 本大题共 4 小题 每题 6 分 共 24 分 1 简述婴儿学习的主要方式 2 应如何保护婴幼儿的听力 3 简述福禄贝尔的幼儿教育思想 4 幼儿观察力的发展有什么表现 四 论述题 本大题共 2 小题 每题 12 分 共 24 分 1 试述如何建立良好的师幼关系 2 试述幼儿园的目标 五 案例分析 共 14 分 19 沫沫今年三岁了 她最喜欢吃冰激凌 有一次因为天冷 妈妈没有给沫沫买冰激凌 她 就伤心地哭了起来 这时爸爸给了她一块巧克力糖 沫沫立刻又笑了起来 又有一次 她看见隔壁家的小朋友哭了 也跟着哭了起来 根据材料 试分析学前儿童情绪的发展趋势及培养学前儿童良好情绪的基本策略 教教师师招聘考招聘考试试押押题试题试卷 十 卷 十 一 单项选择题 在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的 将其选出并把它的标 号写在题后的括号内 本大题共 20 题 每题 1 分 共 20 分 1 中国创办最早的公立学前教育机构是 A 湖南幼稚园 B 河北幼稚园 C 湖北省立幼稚园 D 鼓楼幼稚园 2 要求幼儿认识国旗 国徽 这属于幼儿园教育目标层次中的 A 远期目标 B 中期目标 C 近期目标 D 活动目标 3 1996 年的 幼儿园工作规程 明确规定幼儿园的领导体制为 A 园长负责制 B 园长责任制 C 园长职级制 D 园长级别制 4 以敏锐 稳重 体验深刻 外表温柔 怯懦 孤独 行动缓慢为特征的气质类型是 A 粘液质 B 多血质 C 胆汁质 D 抑郁质 5 因材施教 的教育原则是根据人身心发展的 提出来的 A 分化与互补的协调性 B 阶段性 C 不平衡性 D 个别差异性 6 第一次以国家学制的形式将学前教育机构的名称确定下来的是 A 癸卯学制 B 壬寅学制 C 新学制 D 壬戌学制 7 学前儿童美育最高层次的任务是 A 培养儿童健康的审美观 B 提高儿童感受美的能力 C 形成儿童创造美的能力 D 培养儿童鉴赏美的能力 8 对直接作用于感官的事物个别属性的反映是 A 感觉 B 知觉 C 刺激 D 表象 9 没有预定目的 而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程 属于 A 有意想象 B 无意想象 C 创造想象 D 再造想象 10 培养小班幼儿愉快地进餐 正确地使用小勺 饭后擦嘴 这属于幼儿园教育目标 层次中的 A 远期目标 B 中期目标 C 近期目标 D 活动目标 20 11 物体触及掌心 新生儿立即把它紧紧捏住 这是新生儿的 A 怀抱反射 B 抓握反射 C 觅食反射 D 吸吮反射 12 幼儿学习的内容主要是一些简单的 较低级的经验和感性知识 这说明幼儿的学习 具有 A 直观性 B 具体性 C 初浅性 D 细致性 13 一位新入园的儿童问老师 妈妈什么时候来接我 老师最好的回答应是 A 老师不知道 B 你现在很想念妈妈 是吗 妈妈 4 点半就来接你 C 妈妈 4 点半就来接你 D 妈妈马上就来接你 14 在幼儿的交往关系类型中 被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是 A 社会交往的积极性很差 B 既漂亮又聪明 总是得到教师的特殊关照 鹤立鸡群 C 长相难看衣着陈旧 不爱干净 D 精力充沛 社会交往积极性很高 常有攻击行为 15 幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡 球会从椅子上滚下去 是因为它不愿意呆在椅 子上 这种判断是按 进行的 A 直接的逻辑 B 生活的逻辑 C 客观的逻辑 D 类比的逻辑 16 通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率是 A 强化物 B 正强化 C 负强化 D 惩罚 17 下列不属于按照制定教育政策的主体划分的是 A 党的教育政策 B 国家的教育政策 C 社会团体的教育政策 D 基本政策 18 教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句 这是由于 A 按规定不能用 B 小班幼儿年龄小 语言理解能力弱 C 可以用考试对学生进行评价 D 容易造成幼儿的逆反心理 19 对儿童身心影响最大的家庭因素是 A 家庭生活方式 B 家庭经济状况 C 家庭结构 D 家庭主要成员的文化程度 20 3 岁以后 儿童 A 个性萌芽 B 个性尚未发生 C 出现较稳定的个性特征 D 个性的独特性迅速发展 而稳定性发展缓慢 二 名词解释 本大题共 6 小题 每题 3 分 共 18 分 1 无意注意 2 敏感期 3 学习动机 4 教育政策 5 质的研究 6 近期目标 三 简答题 本大题共 4 小题 每题 6 分 共 24 分 1 简述教育法律救济的意义 2 简述婴幼儿依恋的发展阶段 21 3 简述幼儿园教育活动应遵循的原则 4 实施幼儿智育应该注意哪些问题 四 论述题 本大题共 2 小题 每题 12 分 共 24 分 1 试述马斯洛的需要层次理论 2 试述幼儿晚期的心理特点 五 案例分析 共 14 分 学期过了一半 晨晨的新鲜感少了 他不再和以前一样兴奋 回到家 妈妈问他上小学 好不好 他的回答是上学没意思 不能像幼儿园那样自由 不能经常画画 还要做作业 中午不能午睡 晨晨觉得还是上幼儿园好 结合案例 谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作 教教师师招聘考招聘考试试押押题试题试卷 十一 卷 十一 一 单项选择题 在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的 将其选出并把它的标 号写在题后的括号内 本大题共 20 题 每题 1 分 共 20 分 1 狭义的教育主要是指 A 社会教育 B 家庭教育 C 职业教育 D 学校教育 2 我国最早使用 教育 一词的是 A 孔子 B 孟子 C 墨翟 D 朱熹 3 推动教育学发展的内在动力是 的发展 A 教育规律 B 教育价值 C 教育现象 D 教育问题 4 下列不属于学前儿童心理健康标准的是 A 动作发展正常 B 认知活动积极 C 情绪积极向上 D 道德发展良好 5 思维处在直觉思维阶段 思维和动作行为紧密联系 一旦动作停止或转移 思维活 动也随之停止或转移 这是 的思维特点 A 托班幼儿 B 小班幼儿 C 中班幼儿 D 大班幼儿 6 促进幼儿心理发展最好的活动形式是 A 游戏 B 学习 C 劳动 D 交往 7 儿童对一类刺激物注意得多 而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是 A 探究性注意 B 定向性注意 C 选择性注意 D 状态性注意 8 心理学家布卢姆通过研究发现 出生后头 4 年儿童的智力发展最快 已经发展了 A 70 B 60 C 65 D 50 9 幼儿攻击性行为的最大特点是 A 破坏性 B 情绪性 C 目的性 D 情境性 10 关于学前儿童注意的发展 正确的说法是 22 A 定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位 B 有意注意的发展先于无意注意的发展 C 定向性注意的发生先于选择性注意的发生 D 选择性注意的范围扩大 定向性注意的范围缩小 11 中班幼儿喜欢告状 这体现的幼儿情感是 A 理智感 B 美感 C 道德感 D 实践感 12 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为 结果导致不良品德 为了避免影视片的消 极影响 根据班杜拉社会学习理论 适当的做法是 A 避免学生观看这类影视片 B 对有模仿行为的儿童进行说理教育 C 影片中尽量少描写反面人物 D 影视片应使观众体验到 恶有恶报 善有善报 13 根据经典条件反射作用理论 食物可以诱发狗的唾液分泌反应 则食物是 A 中性刺激 B 无条件刺激 C 条件反应 D 无条件反应 14 快