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文档简介

复习课 琥珀 学院街小学 许群教学目标：1、了解琥珀形成的过程。2、体会科学家是怎样进行合理想象的，培养学生的想象能力。3、通过本课阅读练习，帮助学生明确阅读步骤。教学重点：启发学生展开合理想象，领会理解琥珀的形成过程;学习作者按一定顺序写的表达方法。教学难点: 阅读方法的指导。教学课时： 1课时教学过程：一、揭示课题，明确学习目标 几天后同学们就要面对小学最重要的毕业考，语文试卷的阅读很重要。今天，我们通过学习琥珀，再次复习一下做阅读题的基本步骤。2、 阅读方法指导同学们，还记得阅读的基本步骤吗？一读，掌握大意二读，细读答题三读，验证答题 三、阅读方法实践 （一） 请同学们运用阅读步骤阅读琥珀，完成以下阅读题：1 课文中写的这块琥珀有什么特点，把最能说明这块琥珀特点的一两个句子画下来？2 作者是怎样想象这块琥珀形成的过程的？用自己的话简要的说一说。3 作者的想象中，包含下面这些内容，你能说说这样想象的依据吗？（1）约摸算来，总有一万年了。（2）一个夏天，太阳暖暖的照着。（3）海在很远的地方翻腾怒吼。（4）树林里长着许多高大的松树。（5)蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一起包在里头。 （二）学生按提示自学，教师巡视知道。 （三）小组内交流分享 （四）全班交流分享4、 总结
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