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文档简介

翠 鸟学习内容：人教版第六册第五课学习目的：1、学会本课14个生字。2、正确，流利，有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物，与动物和谐相处的意识。4、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句的表情达意上的作用。学习重点：了解翠鸟外形和动作上的特点。学习难点：体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系，透过具体语句感受作者对鸟的喜爱之情。学习方法：朗读，画，说，演结合 课前准备：课件，翠鸟外形轮廓图一、导入新课同学们喜欢鸟吗？今天老师给大家介绍一种外形小巧，擅长捕鱼，羽毛颜色及其鲜艳的鸟翠鸟。二、整体感知，读中感悟 1、用自己喜欢的方式度课文。 2、谁愿意把自己最喜欢的段落读给大家听，并说说这段介绍了翠鸟的什么。 三、学习第一段，以画见悟 1、既然大家这么喜欢翠鸟，我们一起来画画它们好吗？请同学们拿出准备好的翠鸟轮廓，进行涂色，比比谁涂的好？（学生涂色，进行展示） 2、出示课件，集体给翠鸟上色。 3、谁愿意把翠鸟的样子介绍给大家。 （1）要介绍好就应熟读第一段，注意看看作者是按什么顺序来介绍的？ （2）学生介绍翠鸟的外形及羽毛颜色。 四、学习课文25段，创设情景，以说促悟 导语：同学们这么喜欢翠鸟，想不想当一次翠鸟？ 1 想当翠鸟一定要对翠鸟的活动特点非常了解，那么请大家自读2,3自然段，了解翠鸟的活动规律。2创设情景：我是世界护鸟组织的成员，想写一篇有关翠鸟得报道，让全世界的人民去，了解你们，你们愿不愿意接受我的采访吗？3、你们的声音那么好听，书上是怎么说得？4、你们喜欢怎么飞？那平时你们不飞的时候干什么？5、你们有个外号叫“叼鱼郎”，捉鱼的本领很强。谁愿介绍一下你们是怎样捕鱼的？6翠鸟不但捕鱼技术高超，还十分机灵，你从哪看出它的机灵？7翠鸟们，你们家在哪里？从“陡峭”一词让人感受你们的住处怎样？五、诵中感悟 过渡：通过采访我打算把你们写一写，介绍给全世界的人们，有现成的文章吗？全班有感情的朗读课文六、巩固练习七、小结八、谈感受面对现实中人们一方面喜欢鸟类，一方面因各种原因造成各种鸟类动物越来越少，你能谈谈自已的看法？板书设计 头 橄榄色（头巾） 鲜艳 背 浅绿色（外衣） （羽毛） 腹 赤褐色（衬衫） 外形特点
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