语文人教版三年级下册19　七颗钻石

19 七颗钻石教学目标：1、理解课文内容，从水罐的一次次变化中，体会“爱心”的神奇力量。2、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。3、培养学生的朗读能力，培养对文学作品的兴趣爱好。教学重点：从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇的力量。教学难点：读懂课文内容，体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学准备：课件教学过程：一、导入师：同学们，浩瀚的宇宙，总是充满神秘色彩，让人产生许多美妙的遐想，看，（出示：北斗七星）在这美丽神奇的夜空中，你看到了什么？今天就让我们走进这明亮的北斗七星，再次用心地感受俄国作家列夫.托尔斯泰笔下的动人故事。介绍作者：列夫.托尔斯泰齐读字词师：这节课就让我们穿越时空的隧道，来到很久很久的几千年前，来看看当时地球上发生了什么情况？课件出示，师：从哪些词感受到旱灾的严重？生：干涸、干枯、焦渴而死。（出示）所有的、三个“都”也表明旱情非常严重。师：谁能读出旱情的严重？生读。师： 几个月没下过一滴雨，太阳每天火辣辣地炙烤着大地，请看大屏幕，（出示图片）师：河流干涸，草木干枯都是因为旱灾，旱灾就是长期干旱缺水使农作物枯死。师：如果你就生活在那个时代，如果你就是那里的一株草、一棵树，一朵花，你最需要什么？ 水。师：是啊，水，在当时是多么重要啊！没有水，等待人和万物的只有死亡。此时的水意味着什么？生：生命、希望、生机。师：那就让我们读出希望。生读师：可是水在哪里？哪里能找到水呢？有一小姑娘，就生活在那个时代，看，她正拿着空罐子为她生病的母亲找水呢！她找到水了吗？请同学们快速读第二段，说说你从中感受到了什么？从哪里感受到的？二、探究由空水罐变成有水的水罐的原因生读第二段。师：读了课文，你感受到了什么？ 生：我感受到小姑娘很爱妈妈。 师：你是从哪里感受到的？ 生：一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。 师：你从句子的哪里体会到她的爱呢？ 生：一天夜里 师：是啊，在这漆黑的夜里，一个小姑娘孤孤单单地在野外为生病的母亲到处找水，那需要多大的勇气呀！ 她会到哪儿去找水呢，看到的又是什么情形？让我们张开想象的翅膀。（出示句式）“小姑娘走啊，走啊，来到_，但是_。 师：谁来说一说？师：然而所有的河流和水井都干涸了，生接读小姑娘哪儿也找不着水，累得到在沙地上睡着了。）师：是啊，想着生病的母亲，她还要继续找，就这样一个小时，两个小时，三个小时过去了，岩石刮破了她的双手，荆棘割破了她的衣服，她还是四个小时,五个小时，她终于生接读：累得倒在沙地上睡着了。师：小姑娘之所以能这么做，都是缘于对妈妈的爱。也就是这种爱感动了上天，看，奇迹发生了（出示句子）当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。出示课件：体会“竟”（出乎意料）理解“新鲜”（出示课件）师：对小姑娘来说，此时在她眼里，这仅仅是清澈新鲜的水吗？想想地球发生的情况，说说这又是什么水？生：是生命之水，希望之水，救命之水。生齐读句子。师：想想刚才找水是这么辛苦，现在一觉醒来竟有一罐满满的水，能不又惊又喜吗？生再读句子师：课文中也有一个词表现了小姑娘此时的心情。生：喜出望外。师：是啊，小姑娘喜出望外，真想喝个够，（课件出示句子）：生齐读。师：“喜出望外”是什么意思？遇到出乎意料的事情而特别高兴。师：你体会到什么？生：小姑娘非常渴，从“真想喝个够”知道的。师：多孝顺的小姑娘啊，再渴再累心里还一直牵挂着妈妈，于是奇迹又一次发生了。（出示课件）读到这里，你觉得这是一个怎样的孩子？（是个孝顺的孩子，）多孝顺的小姑娘啊，再渴再累心里还牵挂着妈妈，于是奇迹再次发生。（出示课件）师：爱的力量是巨大的，也是神奇的，水罐还会发生什么变化呢？（出示课件）自读课文第三自然段。小组合作，找出水罐变化的句子，完成表格。师：刚才我发现大家读得都很认真，相信你们已经找到答案了，现在我们一起来交流一下。师：第三次水罐发生了什么变化？哪个小组来说说？生反馈。水罐怎么变成银的了？（他把水分给了小狗）出示课件小姑娘不但爱妈妈，还关心、爱护小动物。所以水罐变成银的了。师：谁来说说第四次变化？是啊，母亲爱孩子，把生的希望让给了女儿，这种伟大的母爱就像金子一样发光。奇迹的发生是因为母女互相让水。（出示课件）师：此时此刻，小姑娘渴极了（出示句子：这时，小姑娘再也忍不住生齐读）从哪里看出小姑娘渴极了？（忍不住 咽了一口唾沫）当时地球上发生了什么？大旱灾啊，孩子们，水是多么的宝贵啊，可小姑娘还是接读：把水罐递给了这个过路人。这水来得容易吗？引读：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。找水是如此的艰辛，可小姑娘还是接读：把水罐递给了这个过路人。何况她现在渴得再也忍不住了，可小姑娘还是把水罐递给了这个过路人。读到这里，你觉得这是一个什么样的小姑娘？（心里想着别人，有爱心，善良）师： 如果说，母亲爱自己的孩子，把水让给了小姑娘，这种爱像金子，那么这种对陌生人的爱，则是世间最无私，最伟大，最崇高的爱！这种爱像钻石一样闪闪发光，读课题这种爱像钻石一样可贵，读课题也正是因为这种爱感天动地，奇迹再次出现（出示句子：这时，突然从水罐里跳出了七颗钻石。）这是水罐发生的第五次变化，最重要的一次。正是小姑娘一次又一次的献出爱心，才使水罐发生了一次又一次神奇的变化。（出示课件）三、感受童话的魅力，感受爱心。师：我们一路读来，一路想来，我们发现故事中不断变化着的是什么？水罐。师：而始终不变的是什么？爱。师：虽然爱的内容不同，但爱的意义是相同的，是爱创造了故事中一个又一个的奇迹。 四、拓展延伸师：同学们，我们每天都能够快乐、幸福的生活，因为有了爱。你感受到的爱是什么样的？生：爱是鼓励，当我有题不会做的时候，老师鼓励我鼓励我。生：爱是帮助，当我遇到困难时，同学们会帮助我。生：爱是安慰，当我考试失败的时候，妈妈安慰我说，没关系，下次努力。生:爱是关心，当我生病时，妈妈照顾我。师：感受爱的同时，要付出爱，你想把爱献给谁？又会怎样去做呢？生：我想把爱献给我的妈妈，因为我的妈妈对我非常的好。有时，我帮妈妈做一些事情来回报妈妈对我的期望。生：我把爱献给爸爸，因为爸爸很忙，回家还陪我写作业。生：我把爱献给老师，因为老师教给我们许多知识，很辛苦。五、升华主题师：听了你们的发言，老师感受到了