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文档简介

以梅育人的心得范文 谈谈“以梅育人”的教学心得众所周知，教师的职责就是教书育人。 这学期，我们学校开展“以花育人”为主题的创新的育人方法。 我选取的主题花为梅花，通过学习梅花的品格，达到“以花育人”的教育效果。 梅花是中国的名花之一。 它不但姿态高雅、芳香幽远，而且具有多种美德，历来为人们所称道。 它和松、竹并称为“岁寒三友”，与兰、竹、菊并称为“四君子”。 许多志士仁人、爱国者、革命者都以梅花的品格自励。 梅花的精神已经成为中华民族精神的象征之一。 为此，我选择梅花作为对学生进行德育教育的载体，目标就是引导学生通过了解梅花，以梅花的品格和精神来陶冶和激励自己，让学生认识到生命的意义，感悟到生命的可贵，珍惜生命的每一天，走好人生的每一步，培养孩子信念坚定、热爱生活、刻苦好学、自强不息、迎难而上、善于创造的精神品质。 梅花不怕困难，于无声处，傲然挺立，在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。 数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而开的梅花，开得那么鲜丽。 梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。 古人有句话说的好“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。 梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。 梅花有灵魂、有骨气、有品格，甘愿在幕后无私奉献。 她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的胁迫，傲然于天地间，飘撒春的芳香、播种春的种子。 当大地终于迎来了姗姗来迟的春姑娘时，她却静静地消逝，化作脚下泥，只留一抹余香荡漾于天地间。 看百花齐放，听百鸟齐鸣，看春满大地便欣慰地走了。 在教学中，我还从梅花以下几方面来教育学生 （1）以梅花的高雅气质和高洁品格教育学生从小养成文明的行为习惯做起，讲文明，懂礼貌，讲卫生，爱清洁，护绿化，爱公物。 （2）以梅花勇敢坚毅的品格教育学生在学习、生活上不怕困难，坚持体育锻炼，热爱劳动，不娇气。 以梅花积极，乐观，开朗的品质，教育学生喜欢学习，乐于合群，团结友爱，有健康的兴趣爱好。 （3）以梅花经受严寒考验散发芳香的品格教育学生勤学苦练，按时上学，专心听讲，认真作业，坚持锻炼，勤劳、节约，养成良好的学习习惯。 （4）以梅花诚信、负责和豁达大度的品格教育学生讲信用、负责任、守纪律，宽厚待人，和谐共处，正确对待荣誉，为别人进步高兴。 以梅花自立，自律的品格教育学生独立完成作业，主动承担家务，学会经常反思，自觉遵守公德。 （5）以梅花旺盛的生命力教育学生爱祖国、爱人民、树理想、立志向，朝气蓬勃，勇于进取，敢于探索，善于创新，健康成长。 通过了解梅花，让学生在体会梅花“不畏严寒、坚韧不拔、傲霜斗雪”等精神品格的同
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