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文档简介

If you go to the party, youll have a great time!Period1 教学设计一、教材分析：本单元主要学习条件状语从句的用法，运用所学知识谈论人们做事可能出现的后果，并提出合理的建议。二、设计理念：1.以听说为主线，通过看、听、说、演练、唱、动手操练等一系列教学活动，使学生获得最基本的英语听说能力，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿望。2.通过多媒体教学资源中图片的应用与提示，提供有意义的代换练习，以利学生从大量的练习中熟悉本课句型。3.运用结对练习、小组讨论、小组竞赛等形式，培养学生的合作意识和竞争意识。三、教学过程：1.从Greeting入手，自然引入歌曲 If You Are Happy,既创设了愉悦的课堂气氛，又第一次引出了本课重点句型：If you are happy, I will be happy.2.从谈论周末活动安排入手，先由老师给出例句：If I am free, I will watch TV，再让学生从根据图片回答What will you do if you are free?逐步过渡到根据自己的实际生活编写对话。3.接下来请几位同学上台根据卡片上的提示（如：play basketball）做动作，其他同学猜表演者所做的活动，并请表演者用卡片上的提示去补充句子：If I am free, I will 4、教师呈现图片，请学生结对或小组合作完成简单的对话。5、将学生分成两组，根据图片提示编写句子，以编写对话较多一方获胜。6.知识点拨：讲解有关条件状语从句的知识。7.听力练习1a、1b，先听后跟读，并理解。8.1c practice the dialogue9.Listening training 2a、2b10.role-play the conversation 11.Homework: Do a survey(ask your family what they will do if they are free)whoIf is free, .will.四、板书设计：Unit 8 If you go to the party, youll have a great time!If you are hap
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