My favourite season.

Unit 2 My favourite season 单元教学目标单元教学目标 类别教学目标 知 识 与 能 力 目 标 句型 1 能够听说读写句型 Which season do you like best Winter Why Because I like summer vacation 2 能够在情境中运用句型 询问并回答对季节的喜好 并简单 陈述喜欢某个季节的理由 3 能够在图片的帮助下理解描写四季的短文 能够按照正确的 语音 语调 意群朗读短文 并运用句型 I like best because 书面表达自己最喜欢的季节以及原因 词汇 1 能够听说读写五个关于季节的单词 spring summer autumn winter season 以及四个词组 go on a picnic go swimming pick apples make a snowman 2 能够在教师的引导下总结 归纳 why 和 because 的用法 语音 1 能够掌握字母组合 br gr 的发音规则 2 能狗仔单词完成抄写句子的活动 做到书写规范 情感态度 文 化意识 学习 策略 目标 1 通过本单元的学习 让学生有兴趣用英语表达自己所喜爱 的季节 并陈述理由 2 能引导学生注重小组合作学习 培养沟通和交流能力 3 能够让学生了解有关全球气候差异的常识 第 1 课时A 部分 P12 14 第 2 课时A 部分 P15 16 第 3 课时B 部分 P17 第 4 课时B 部分 P18 19 第 5 课时B 部分 P20 21 单元 课时 分配 第 6 课时C 部分 Story Time 课时第一课时第一课时 教学 重难点 1 核心句型 What s your favorite season Which season do you like best Winter 的运用 2 能够在情景中运用所学句型 教学 准备 1 教学卡片 2 录音机以及相关录音 Warm up Revision 备注 1 有自由问答引入对话情景 播放 四季 音乐进行热身引入 学生欣赏音乐 教师提问 Do you like the music 学生根据自己的喜 好回答 教师引导学生提问音乐的名称 What is it 教师出示音乐名称 The four seasons 学习 season 教师指着其中一个季节图片介绍道 I like winter best 并提问 Which season do you like best 学生 根据自己喜好选择并说 I like best 2 利用课件呈现完整对话 教师展示 Let s talk 场景图片 提问 Who are they Where are they What are they talking about 引导学 生进行回答 Presentation 1 学生分角色听录音模仿并朗读对话 三人一组练 习后在小组内表演对话并展示 2 教师播放动画视频 但关闭声音 学生分角色给 对话配音 现在全班进行练习 接着邀请部分学 生上台演示 3 教师给出语言框架 将课文中主人公进行替换 请学生自由选择喜欢的人物进行对话创编 4 教师撤走语言框架 只采用语言进行情景引导 Can you try to make a new dialogue according to the text Which season do you like best 学生根据自己 的真实喜好合作创编对话 并情歌别组进行表演 创编过程中 教师应鼓励学生使用更多学过的句 型 拓展语用机会 5 学生利用句型 Which season do you like 询问别人 所喜好的季节 讨论四季中具有代表性的事物 并用句型 Do you like 进行询问 最后一个调查 哪一个季节是全班最受欢迎的季节 Summary 教 学 步 骤 1 教师引导学生问答 2 生生之间进行问答训练 3 归纳总结本节课所学的知识点和语言点 作业 设计 1 P12 14 听读 5 遍 背诵课文 Let s talk 2 预习 P15 页 3