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一个这样的老师 北师大版六年级语文下册第七单元 执教者 曹敏娟 1 自由朗读课文1 10自然段 2 思考 在凯蒂旺普斯事件中 我对怀特森老师的情感发生了怎样的变化 请在文中划出相应的句子 怀特森老师是一个 的老师 博学 这回我遇到一位博学的老师了 原来 同学们兴致勃勃观察到的凯蒂旺普斯头骨竟是 认真记录的笔记全是 让同学们喜欢并崇拜的怀特森老师竟然 那你为什么要在课堂上郑重其事地讲 为什么还要考试 这种老师算什么老师 一股怒火升上了我的心头 我紧紧抿住嘴唇 控制着自己不嚷出来 教室里响起了不满的议论声 怀特森老师是一个 的老师 博学 捉弄学生 怀特森老师笑了笑 那是一种夜行兽 在冰川期无法适应环境的变化而绝迹了 说着 他从讲桌里拿出一件动物头骨 向我们解释起这种动物的特征来 讲完 他把头骨交给前排的同学 让大家轮流观察一下 地质上的一个时期 在新生代的第四季 当时气候非常寒冷 欧洲和美洲北部都被冰川所覆盖 也叫冰河时代 冰川期 冰川期绝迹 动物头骨 冰川期绝迹的动物留下来的应该是化石而绝不是头骨 原来 老师编造这个谎言是为了 登记在成绩册上是为了 难道你们自己没有想到吗 既然是 绝迹 了 我们顶多只能发现它的骨骼化石 而我却向你们描述它的夜间视力 皮毛的颜色 以及许多具体特征 还给它起了个可笑的名字 你们竟一点也没有起疑心 这就是你们不及格的原因 怀特森老师是一个 的老师 上怀特森老师的课 每一节都是不寻常的探索 比如 有一次他说小轿车是活的生物 让我们反驳 我花了整整两天时间写小论文 说明小轿车和生物不一样 他看了后说 勉强及格 你总算知道了什么是生物 什么不是 怀特森老师是一个 的老师 逐渐的 我们懂得了 书本上写的 老师说的 并不是一贯正确的 事实上没有谁是一贯正确的 我们应该时刻保持警惕 用事实 用科学的方法 纠正错误 而且应当有坚持真理的毅力 同学们把这种学习方法称为 新怀疑主义 大家觉得什么是 新怀疑主义 我们 行为的变化过程 不习惯质疑 把新怀疑主义带进了所有的课堂 把新怀疑主义带进了我们的生活 感受到怀特森老师是一个对我们影响深远的老师 正视 正视 假如我能搏击蓝天 那是您给了我腾飞的翅膀 假如我是击浪的勇士 那是您给了我弄潮的力量 假如我是不灭的火炬 那是您给了我青春的光亮 老师 在今天我们身上散发的智慧光芒里 依然闪烁着您当年点燃的火花 怀特森老师用自己独特的教学方式教会了孩子们怎样学习 这不仅改变了孩子们的学习方式 也改变了他们的生活方式 这篇文章的作者是美国著名作家大
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