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文档简介

音乐游戏卷炮仗 大一班 杨雪婷活动目标：1、幼儿能够对卷炮仗的游戏感兴趣并积极加入游戏。2、幼儿能够感受并表现乐句的起止、过程、重复和变化。3、幼儿能够根据音乐创编各种卷炮仗的动作并能合作完成游戏。活动准备：1、物质准备：教具炮仗及卷炮仗音乐。2、经验准备：幼儿已掌握什么是螺旋线并玩过简单的卷炮仗游戏。活动过程：一、炮仗谜语导入师：瞧，这是什么？你们点过炮仗吗？怎么点，炮仗点着了会发出什么声音？（突出导火索和炮仗的声音）二、教师播放卷炮仗的音乐，幼儿听。 1、今天老师带来了一个音乐，我们一起来听一听。2、这个音乐有几段，听起来什么感觉？让我们再来听一遍吧！（再听音乐）3、音乐有三段，第一段听起来感觉怎么样？有点快，听起来很高兴。第二段？有点慢。第三段？更快了。4、你们知道吗？这段音乐还讲了一个故事呢！（教师讲故事：炮仗厂的故事）5、你们觉得在音乐的什么地方时工人叔叔在高兴的卷炮仗？什么地方时工人叔叔累了边休息边卷炮仗？又在什么时候时工人叔叔抓紧的卷炮仗？6、教师总结，音乐稍快的时候卷的要快一点，人们正在努力地卷更多的炮仗。后来累了，人们又慢慢的卷，提示孩子在音乐慢的时候用慢动作卷炮仗。休息好了，人们又加紧速度卷炮仗了。7、听音乐，孩子们玩游戏。如果你是工人叔叔，你会怎样卷炮仗？每个孩子卷一个不同造型的炮仗，卷好不动，等待老师来点火。（幼儿自由创编卷的动作有创意的让孩子们一起学一学）9、那我们一起听着音乐来卷一卷吧。10、音乐结束，教师观察造型，点炮仗，比比谁的炮仗最响亮，谁的导火索最容易找到。三、幼儿分组并大胆尝试卷炮仗（炮仗应该怎样卷起来呢，谁做导火索呢？）1、分组尝试，教师点炮仗。2、集体表演卷炮仗，老师做导火索，请配课老师帮忙点炮仗。3、做游戏总结。四、结束 好了小炮仗
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