语文人教版八年级下册喂——出来.docx

喂-出来教学设计(吕素丽)【教学目标】 1、知识与能力：掌握“哂笑、牟取、棘手”等词的读音和词义。 梳理小说的情节，培养学生归纳概括能力。 学习小说想像的手法，进行想像练笔。2、过程和方法：通过小组讨论解决疑难问题。 联系生活实际深入理解主旨。 3、情感态度价值观：增强对环境的忧患意识，认识破坏大自然 必遭报应，懂得珍爱环境。【教学重点】 联系生活探究小说的深刻含义，增强环保意识。 培养学生梳理归纳文章脉络和语言概括能力。【教学难点】学习借助丰富大胆的想象结构文章表达深刻主题的写法。【教学方法】 复述情节法 活动探究法【教学准备】 发放学案布置学生预习，制作教学课件【课时安排】1课时 【教学过程】一、导入。 电影哈利波特自问世以来一直吸引着人们的目光。一本儿童读物500万依然供不应求。在全世界范围掀起了一股狂潮。科幻小说以其天马行空的想象力，吸引着我们的眼球。那么今天我们来学习一篇科幻小说喂出来，感受一下科幻小说的魅力。二、文体简介(科幻小说知多少)1什么是科幻小说？ 用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。2、科幻小说三要素： 一、科学 二、幻想 三、小说3、“科幻小说之父” 法国作家凡尔纳，代表作：海底两万里 三、作者简介 星新一（19261997），日本著名现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。 他洞悉人性，以精简的结构、新奇的创意、流畅的对话，简洁有力地描绘出人生百态， 处处充满幽默、悬疑和刺激，故事到最后总有出乎意料的结局。 四、检查学生预习情况。（1）给下列加点字读音。（多媒体显示）哂（shen）笑mu（牟）取众目睽(kui)睽 棘(j)手铆(mao)钉l(履)行颤颤(chan)巍巍(wei)栅栏(zha)莫zhng一是（衷）(2)解释下列词语哂笑：讥笑。胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盘打算。牟取：谋取名利棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。莫衷一是：不能得出一致的结论。 任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可靠。一视同仁：同样看待，不分厚薄。慷慨大方：不吝啬，很大度。黑咕隆咚：形容非常黑暗。五、初读课文，整体感知课文内容，复述故事情节说说本文讲述了一个怎样的故事？请用自己的语句简单概括。 故事情节的概括：一场台风之后，一个村庄发现了一个神秘的黑洞。几经探究之后，人们把它当作一个绝佳的处理垃圾的场所。人们把垃圾源源不断地往里投，人们的居住环境越来越好。有一天，这个黑洞开始往外抛垃圾。六、文本解读（析洞） 1、这个洞是怎样出现的？ 2、洞出现后引来了哪些人？他们为了解洞各自做了什么？3、填洞公司成立后，人们往洞中倒了些什么？4、思考：洞真的无底吗？结尾那块小石头的出现意味着什么？老师引导，学生讨论，回答，老师明确。七、再读课文，探究文章主旨1、文中的洞有什么寓意？2、作者为什么幻想出这么一个深不可测的洞？ 3.小说表达的主题是什么？小组讨论，师生共同解决。八、想象联想，拓展延伸展示图片，思考：为保护环境，我们能做些什么？学生自由发言，老师引导。九、小结 星新一特别擅长写科幻小说。他的小说驰骋于幻想中的未来世界，有的酷似童话，有的富有哲理性，有的以推想和悬念引人入胜，别开生面，以小见大，宛如一面面精巧玲珑的镜子，从不同角度折射出社会生活的各个片断。喂出来构思新颖奇特，理念却发人深省，爱护自然，保护环境