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文档简介

1.45有理数的乘除混合运算教学目标：1、能运用有理数的除法法则对分数进行化简。2、能运用有理数的乘法法则、除法法则及乘法运算律熟练进行乘除混合运算。3、培养学生观察、归纳、类比、运算等能力。教学重点：运用有理数的乘除法则进行有理数的乘除混合运算教学难点： 有理数的除法化为乘法教具准备：课件教学过程： 温故知新 1、有理数的乘法法则是什么？2、小学学过的乘法运算律有哪些？3、有理数的除法法则是什么？一、揭题示标我们这节课就来学习有理数的乘除混合运算。 (一)板书课题： 1.45有理数的乘除混合运算通过这节课的学习，我们将达到什么目标呢？请同学们齐读本节课的学习目标. (二)出示学习目标(请看大屏幕)1、会用有理数的除法法则对分数进行化简；2、会用有理数的乘法法则、除法法则及乘法运算律熟练进行乘除混合运算.今天的目标有信心实现吗？为了更好地实现本节课的学习目标，请大家在学习指导的帮助下进行自学！ 二、出示学习指导(见投影)学习指导内容：课本第35页方法：认真看课本，圈画重难点，并解决下列问题：1、研读例6的解题过程，化简分数的依据是什么？2、研读的解题过程，每一步的依据是什么？3、研读的解题过程，总结有理数乘除混合运算的步骤。三、自研共探1、自主学习独学静思，解决不了的问题做上标记，便于讨论交流.教师巡视，督促每个学生认真、高效学习. 2、合作交流对子交流学习指导中问题1 互助组讨论学习指导中问题2、3经过大家认真的自学和激烈的讨论，问题解决了吗?学习的效果如何？请大家在学情展示中一决高下. 四、学情展示 （一）抽签确定展示主题展示1：36页练习1 展示2：计算 展示3：36页练习2（2）（3） (二)展前准备：各组确定展示主题后，大组长组织本组成员讨论如何展示，谁板书、谁讲解、谁纠错.并在组内进行预展，力争人人有事做.本组准备完成后，可以解决其它展示主题，便于质疑点评. (三)展示时全体同学务必认真倾听，本组成员优先纠错或补充，其它同学再补充、点评或质疑.评展示1：分数的化简就是分子除以分母。评展示2：第一步化除为乘，带分数拆成整数加上分数，再利用乘法分配律进行简便运算。评展示3：进行有理数的乘除混合运算步骤是化除为乘确定积的符号计算积的绝对值（本环节要指明学生应展示出来的要点、重点，预设学生易出错点，如何解决）五、归纳总结通过本节的学习,你有何收获?还有什么疑惑？请与大家分享。六、巩固提升 计算：（1） （2） (3) (
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