近期语文++试卷(1).doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除初三语文试题一、积累与运用（共30 分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分）秦淮河的水是碧阴阴的，看起来厚而不n，那漾漾的柔波是那样的tan静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又chngjng着纸醉金迷之境了。2下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）A韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。B我问那个卖苹果的妇女：“多少钱一斤，大婶？”C增强公民的法律意识，对于稳定社会秩序、维护国家利益、保障公民权利，具有至关重要的意义。D2012年4月10日，“泰坦尼克号”3D版上映，来纪念这艘游轮沉没100周年。3下列句子中加点的成语使用正确的一项是（2 分）A对于我的演讲，老师同学们洗耳恭听，表现出极大的兴趣。B第十一届全国人民代表大会第五次会议闭幕后，来自全国的代表们从大会堂鱼贯而出。C这次车祸后，他的肢体神经失去了感觉，变得麻木不仁了。D黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工。4根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分，一 每题1 分，一 每题2 分）法不阿贵， 。马作的卢飞快， 。 ，再而衰，三而竭。看红装素裹， 。雁门太守行中引用典故写出将士决心誓死报效国家的句子是： ， 。2012年是雷锋同志逝世50周年，全国各地深入开展学雷锋的活动。请你用古诗词中能够体现奉献精神的句子来阐释雷锋精神。（连续两句） ， 。5名著阅读。（6 分）苏联作家 所写的钢铁是怎样炼成的是一部描写新人成长历程和体现新人优秀品质的长篇小说。主人公保尔.柯察金在凭吊战友的墓地时所说的那段话阐释了生命的意义：不会因为虚度年华而悔恨， 。（2分）水浒传“三打祝家庄”中祝家庄是怎样被梁山好汉攻打下来的，请简述。(2分) 请用简练的语言说出水浒传中英雄好汉们性格上的共同特征?这种性格特征在现实生活中还有没有意义？谈谈你的看法。(2分)6专题与语文实践活动。（8分）【课内学习】人类一直在向动物学习，从源远流长的五禽戏，到方兴未艾的仿生学，动物已经成为人类获取知识和技术的一个重要源头。你学习了狼专题，你认为狼身上有哪些值得人类学习的地方？（2分）【课外探究】近年来，受动物的启发，动物教育学开始日益流行。虎妈制订“科目全优、不准参加玩伴聚会”等10条严厉家规；狼爸提出“三天一顿打，孩子上北大”；鹰爸对幼儿进行极端的老鹰式训练，“孩子要么像鹰一样翱翔蓝天，要么失足掉下悬崖”。 虎妈、狼爸、鹰爸越来越多的家长尝试从动物行为中寻找灵感，并从中提炼出“严厉管教”“棍棒体罚”“极限训练”等教育理念。你们班围绕这一热点话题举行了一次班级研讨会。请你总结一下，说说同学们如何客观公正地认识这种教育方式。（3 分）【口语交际】如果你的父母对“虎妈狼爸”的教育方式十分推崇，打算对你也采用这样的教育方式，你该如何向父母表达自己的想法，并向父母推荐合理的可行的教育方式。（3 分）二、阅读理解（共60分）（一）阅读欧阳修的梦中作一诗，完成第7题（6分）梅 花陈亮疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。 欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，东君正主张。注释：三弄：指笛曲名“梅花三弄”。东君：司春之神。注：陈亮，南宋词人，一生极力主张抗金，反对投降，有着强烈的爱国精神。7.(1)诗中梅花形象具有怎样的特征？(2分)_(2)“疏枝横玉瘦，小萼点珠光”句中的“横”和“点”历来为人称道，任选一字赏析。(2分)_(3)这首诗寄寓了作者怎样的情感？(2分)_ （二）阅读宋濂传中的一段文字，完成811题（14分）宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” 主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪？”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”8根据要求，完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）濂具以实对( ) 诚然（ ）帝问其故（ ） 微景濂（ ） （2）下列各句与例句中“因”的用法相同的一项是（2分） 例句：因呼濂字曰 A虎因喜黔之驴 B余因得遍观全书送东阳马生序C罔不因势象形核舟记 D问塔动之因梵天寺木塔9用“/”标出下面居住地一处朗读停顿。（2分） 主 事 茹 太 素 上 书 万 余 言10用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）间问群臣臧否，濂惟举其善者。译文： （2）所以动心忍性，曾益其所不能。生于忧患 死于安乐译文： 11请结合文章内容，说说宋濂是个怎样的人？（2分） (三) 阅读科普短文天宫一号，完成1214 题。(10分) 2011年9月29日21时16分，我国自主研制的天宫一号目标飞行器发射升空，向空间站时代迈出了坚实的一步。 在2010年的珠海航展上，被问及为何给中国首个空间实验室命名为“天宫”时，中国空间技术研究院工程师王菡表示，人们把住得最舒服的地方叫做宫殿，而将空间实验室命名为“天宫”，则是希望宇航员们在太空中生活的地方能与宫殿一样舒适。天宫一号的名字还让人联想起古典名著西游记中的孙悟空大闹天宫。此外，“天宫”是中华民族对未知太空的通俗叫法。因此，起以天宫一号为目标飞行器命名，应该会很好地得到国人的共鸣。 天宫一号空间实验室长约9米，最大直径3.35米，重量约8.5吨，采用两舱组成结构，分别是实验舱和资源舱。实验舱本体分为前锥段、圆柱段和后锥段；密封的前锥段和圆柱段为航天员短期驻留提供在轨生活工作空间，可容纳3名航天员生活；后部非密封的后锥段安装再生生保设备；在前锥段前部还装有空间交会对接设备。资源舱则包括发动机和电源装置等，外部安置太阳翼，用于提供轨道与姿态控制、电力能源供应、热控环控。 天宫一号的主要任务是作为空间交会对接目标，完成空间交会对接飞行试验；验证天地往返运输飞船的性能和功能；突破航天员中期驻留、飞行器长期在轨自主飞行、再生式生保和货运飞船补加等关键技术，保障航天员在轨短期驻留期间安全的工作和生活；同时初步建立能够短期载人、长期无人独立可靠运行的空间试验平台。 天宫一号在寿命、对接口等方面不同于其他空间站。首先，试验性空间站在轨寿命通常低于5年，而其他空间站可达5至10年，或者更长。其次，试验性空间站的规模较小，对接口也少，没有扩展能力。而其他空间站至少有2个对接口，能同时对接载人运输器、货物运输器或专用实验舱。三是试验性空间站上的航天员一次在轨时间较短，一般是几十天。而其他空间站上的航天员一次在轨时间大多为百天以上。 天宫一号与国外试验性空间站在功能和用途方面有相似之处，但质量较小，约为8吨，而国外试验性空间站都为20吨级以上，因此称其为简易“空间实验室”更加合适。12. 选文第段依次从哪四个方面介绍了天宫一号？(4分) 13.第段中加点的“通常”一词能否去掉？为什么？( 2 分) 14. 14.第段运用了哪两种说明方法？有什么作用？(4分)（四）阅读张鹰的守住底线一文，完成1517题。（10分）很多人都有自己的行为底线，尽管因为生存环境的不同，底线各有差异，但不外乎“珍惜前程、珍惜家庭”，这是最普遍的底线。说白了，这根底线就是知耻之心，朱熹说过:“耻便是羞恶之心，人有耻，则能有所不为。”有位当了局长的朋友对我说过，“君子爱财，取之有道”是他的底线;不做让家人蒙羞、自己悔恨的事情，也是他的底线。他说给自己划条底线可维护尊严，尊严比生命更脆弱，没有的时候可以去追求，但一旦失去了就永远没有了。 守住自己的底线，不越雷池一步的动人故事，古往今来并不少闻。相传南朝宋国的褚颜回，被山阴公主看中，任凭公主百般引诱挑逗，都无动于衷，公主不解地问:你的胡须坚硬如戟，怎么没有男人的情意。褚颜回严肃地回答:“我虽不聪明，但还知道不能招之祸乱。”明帝即位，褚颜回当了吏部尚书，当求官者意欲行贿时，褚颜回声色俱厉地告诫他:“你凭实力应该得到官职，无需动用这块金饼;假如一定要给我，那我就不得不上报。” 他的底线就是做人的道德，就是廉洁公道，他用意志和智慧守住了自己的底线，为后人所传诵。正如杜甫所云:“君看磊落士，不肯易其身。”人生就像一场赛事，底线就是做人的规则。没有规则，比赛无法进行;没有规则，必会发生“一念之差，酿成千古恨”的憾事。而给自己划定行为的底线，就有了左右欲望的阀门，控制冲动的开关，走出迷津的路标。 守住底线，就能抵御诱惑，无论诱惑的风是温暖的还是寒冷的，是干燥的还是潮湿的，是轻柔的还是迅疾的，都能扬起生活的风帆，朝着既定的目标前进。 守住底线，便拥有人生顺利的安全港口和事业成功的坚固堤岸。 (选自思维与智慧) 15本文作者所阐述的主要观点是什么? (3分) _16作者在第自然段中列举当了局长的朋友的例子有何用意? （3分） _17作为一名学生，你的人生底线是什么？结合生活实际，说出你守住自己人生底线的一次经历。（4分） _ _（五）阅读俄罗斯作家米哈伊尔扎多尔诺夫的第九车厢，完成 18-21题。（20分）我要坐15次列车从里加去列宁格勒。我买的是第2车厢的票，走近列车一看，前三节车厢根本就没有!最后，买了前三节车厢票的旅客一半被安排到了其他车厢，一半换了下一趟列车，大家一腔怒气地到列宁格勒。 回到莫斯科后，余怒未消的我在文学报上发表了一篇讽刺小品。一个月后，我收到了一位基辅读者的来信。信中说：“口口口口口口口口口口(此处删去两句话)”我正好有事去基辅出差，就在一个傍晚去拜访了写信人。他果然真的没让我白跑一趟。 如果说我坐的那次列车是没有前三节车厢的话，而这住读者在基辅坐的那次列车竟然挂了两节第9车厢。买了第9车厢票的乘客当然都进了前一节第9车厢，因为所有的正常人从小就知道，第8车厢后就是第9车厢，谁会想到第9车厢后还是第9车厢呢? 列车开动后，后一节第9车厢的乘务员看着空无一人的车厢，莫名其妙，于是去找了列车长：“我的车厢里一个乘客也没有!”可列车长说：“肯定是售票处又弄错了!”列车长说完马上就通知了下一站卖第9车厢票 列车在下一站停了3分钟。买第9车厢票的人也都是一些思维正常的人，车一停稳，大家就依序跑到前一节第9车厢门口排队上车。乘务员看着这么多乘客，惊慌失措地挡在车门口说：“我这儿只有两个空铺，去找列车长吧，在第1车厢，让他把大家都安排到其他车厢去，跑快点，要不车就开了!”愤怒的乘客们拎着大包小包你追我赶地朝第l车厢跑去。列车长看着这么多远远跑来的乘客一头雾水：“你们这是从哪儿来啊?”乘客们说：“从第9车厢来的”“那个车厢早就满了”列车长此刻没时间研究到底是怎么一回事，他需要马上把这些乘客安排好。一阵忙碌之后，乘客们终于安顿好了，他松了一口气后发出了发车命令。这时，后一节第9车厢的乘务员又来了，还是说：“我的车厢里一个乘客也没有。”“怎么可能呢?”这次列车长认为这个乘务员肯定疯了。于是，列车长决定和这个乘务员一起去车厢里看看，这才发现原来是这趟列车有两节第9车厢。列车长现在终于明白是怎么回事了，他长长地出了一口气后，回到自己的包厢通知了下一站：“摘掉第9车厢!” 当时已是深夜，负责摘车厢的那些人也是一些正常人。他们数到前一节第9车厢。就把它摘了下来，拖到了备用道上，然后重新组装好列车就通知了列车长。列车长再一次松了一口气后发出了发车命令，然后回自己包厢睡觉。可后来后一节第9号车厢的乘务员又找来了：“我的车厢里还是一个乘客也没有。” 我不知道这次事故后列车长是不是疯了。但给我讲故事的这个人当时和他的妻子就在前一节第9车厢里。深夜，他起来吸烟。他边吸着烟边想：“列车怎么停这么长时间呀?”然后他往窗外望了一眼，这才发现前面后面的车厢都没了踪影，就更别说车头了。四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷地照在停着第9车厢的备用道土。他急忙叫醒了所有的乘客，大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来，猜测着到底发生了什么事，他们现在是在哪儿。 听他讲到这儿，我忍不住哈哈地笑出了声来。结果讲故事的人火了：“我一点都不觉得这有什么好笑!我们第9车厢的这些乘客原本是打算去保加利亚旅游的!”(本文有修改)18小说开篇写了“我”的一次乘车经历，有什么作用?(4分) _ _19补写第二段“基辅读者”来信的内容。(不超过50字)(4分) _ _20分析画线部分的景物描写的作用。(6分) _ _21第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。(6分) _ _三、作文：约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约山水、约四季相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那永远的青春年华，让我们用心相约。请以“我和_有个约”为题作文。要求：(1) 将题目补充完整。(2) 要有自己的体验和感悟。(3) 不少于600字。(4) 文中不能出现真实的校名和人名。初三语文试题参考答案1、腻 恬 憧憬 2、D 3、B4、绳不挠曲 弓如霹雳弦惊 一鼓作气分外妖娆 报君黄金台上意，提携玉龙为君死落红不是无情物，化作春泥更护花（或：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）5、奥斯特洛夫斯基 也不会因为碌碌无为而羞愧一打二打都不成功，后来总结教训，摸清敌情，采用恰当的对策拆散了祝家庄与李家庄、扈家庄的联盟，终于攻打下来。共同特征：爱打抱不平，重友情，讲义气看法：肯定他们的优秀品质，但现实生活中应以法律为准绳，明辨是非，不能逞一时之勇，造成不良后果。6、聪明、无私、勇敢、知恩图报、团结等肯定：动物教育学蕴含的“逆境训练”等合理因素应该大力弘扬。父母对于孩子成才的重视，父母的良苦用心可以理解。否定： 把孩子当“动物”一样教育，是一种奴性教育，会让孩子的性格受到扭曲，心里造成伤害。这种严厉的教育会让孩子失去一个快乐的童年，不能健康快乐地成长。进入名校并不是断定一种教育方式是否成功的唯一标准，这种教育方式不利于孩子的全面发展。称呼，看法，理由，建议（以人为本，多沟通交流，多鼓励，树立信心等）7(1)清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。 (答对两点得2分，意思对即可。)(2)“横”写出了稀疏的梅树枝条横斜着的情态，同时表现出白雪覆盖下梅枝的洁白如玉、刚劲有力，表达作者爱梅惜梅之情。 “点” 写出了白雪下的梅花花萼晶莹剔透，点缀着梅枝，表达作者爱梅惜梅之情。(3)寄寓了作者对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情，对抗金的胜利充满了必胜信心的爱国之情，以及让梅花及其品格永留世间的美好愿望。(答对两点即可) 8、（1）（4分）同“俱”全、都果真、确实原因非、如果没有（2）（2分）B9、（2分）主 事 茹 太 素/ 上 书 万 余 言10、（4分）（1）（皇帝）秘密地召见（宋濂）询问起大臣们的好坏（也可以翻译成善恶），宋濂只举出那些好的大臣说说。（“间、臧否