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文档简介

语文园地六 展示台小小包装袋 识字大舞台活动目的：1.引导学生搜集食品包装袋，识记包装袋上的字。2.学习生活中识字的方法。3.寻找生活中识字的乐趣，培养在生活中识字的习惯。活动准备： 搜集食品包装袋；剪刀；固体胶；空白本子。活动过程：一、情境导入1.播放录像小朋友在逛超市，拿下一袋方便面。对妈妈说：“妈妈，我认识上面的字。方便面。”妈妈笑着说：“你真厉害，能从包装袋上认识汉字。”小朋友继续逛超市，问妈妈：“这袋东西挺好看的。妈妈，上面写的是什么呀？”妈妈：“我来教你吧。”2.你有过类似的经历吗？（生交流）3.同学们，汉字在我们的生活中无处不在。我们常见的食品包装袋上就有很多的汉字。今天的展示台，我们就来学着从包装袋上认汉字。请同学们齐读课题。二、交流课前学习成果1.课前，老师已布置大家搜集食品包装袋并识记上面的汉字。你们都搜集了吗？谁来跟大家展示一下。2.学生展示搜集的包装袋。 三、分层交流认识的汉字1.请同学们四人小组交流，每人都说说你从包装袋上都认识了哪些汉字。2.小组交流。3.谁愿意上台来和大家进行交流。说说你从包装袋上都认识了哪些汉字？4.借助实物投影仪交流。四、交流识字的方法 1.你们都是用什么方法来认识包装袋上这些汉字的？2.学生自由表达，教师梳理并板书。（问家长、查字典、猜一猜、问同学）五、教同学1.现在，请把你认会的生字教给同学们，别忘了把你的方法也告诉同学们。2.学生相互教字。3.谁来说一说，你跟你的同学学会了包装袋上的哪个字？六、学做生字搜集册1.同学们，食品包装袋上有这么多汉字可以记。但有的见过会忘，我们更不能在家里收藏着一堆用过的食品包装袋。有一个同学想出了一个好办法。让我们来看一看吧。2.展示学生作品3.你想做吗。拿出老师让你准备的本子。也开展做一做吧。4.交流。七、拓展1.同学们，除了包装袋上，我们还可以从哪些地方认识新的汉字？（电视、广告牌、公交站牌、商店招牌、地图、路标）2.点拨：同学们说的都非常好。其实，这些都方都可以归纳为两个字生活。生活是我们识字的大舞台，我们要学会在生活
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