英语人教版四年级下册Unit3 Weather BLets learn.docx

课题名称: Unit 3 : Weather B: Lets learn 设 计 者:刘庆丽单 位：内蒙古科尔沁右翼前旗阿力得尔小学 授课年级：四年级章节名称小学PEP英语四年级下册第三单元第五课时学 时1内容与学情分析内容分析本部分教材通过气象预报员预报各地天气情况,呈现了要学习的五个描述天气的单词：rainy,snowy,cloudy,windy,sunny教学重点1. 学生能够听、说、认读五个描述天气的单词（rainy,snowy,cloudy,windy,sunny），并能够在语境中正确运用这五个单词描述天气状况。2. 能够询问或描述天气情况如：Whats the weather like in Sydney? Its hot and sunny. 教学难点1.掌握表示天气的形容词。2.学生能够在语境中运用单词询问并描述不同地方的天气状况。学情分析本单元学习的主题是天气情况，与学生的日常生活联系密切。在前几课时的学习中已经接触了表示天气的一些单词和句型，并在第四课时的学习中了解了不同国家不同地方的天气。在此基础上继续学习天气状况，让学生能够更加熟练的询问或描述天气情况。教学目标学生能够听、说、认读、五个描述天气的形容词： rainy,snowy,cloudy,windy,sunny2. 学生能够在语境中正确运用五个单词描述天气情况。3. 能够在语境中理解地点单词并能正确发音。4. 培养学生语言运用能力和与人合作的精神。5. 了解世界主要城市的天气差异。 学生课前需要做的准备工作1.复习所学过的天气单词和句型2.预习本课时所学内容，朗读句子。3.学唱歌曲：“Thunder”教学策略游戏教学，歌曲教学，TPR全身反映教学，情景教学，多媒体教学，图片绘画教学,小组合作学习等教学环节学习任务设计与教师活动学生活动设计设计意图落实目标导入新课（让学生知道要到哪里去）1.Greeting2. Lets chant1.Look at the pictures and review the words2.Do the action and chant歌谣导入，复习旧知，活跃气氛，激发兴趣。环节一（学习任务与学习目标相对应）1.Game :Guessing (Teacher:Make a sound)2.Lets sing:Thunder 1.Students:Guess2.Listen and follow3.Clap and sing游戏导出歌曲，并打节拍学习，增添课堂氛围，并为天气单词的学习做铺垫。环节二（学习任务与学习目标相对应）1. Ask and answer(draw and learn the word :rain)2. Game :changing game(draw the pictures and write the new words)3. Explain and teach the new words4. Lets chant 5. Chant show6. Play the flash 7.Words training1. Answer the question2. Listen to the order and guess the words3. Learn the new words4. Read the chant together 5.Do the action and chant6.Listen to the flash and follow7.Words by words, one by one游戏教学，绘画教学，动作教学，歌谣教学和多媒体辅助教学相结合，学习和巩固新知。形象生动，动静结合，富有趣味性。学生通过自编动作记忆单词，激发了孩子的想象力和创造力。环节三（学习任务与学习目标相对应）1. Play the flash 2. Reporter show3. Ask and answer4. Show the cities and weather5. Dialogues show1.Listen to the weather reporter and follow to read the sentences.2.To be a reporter and report the weather3.Work in pairs4.Talk about the weather with partners5.Make a dialogue in groups and act it通过情景教学和多媒体辅助教学，锻炼了学生大胆说英语的能力，并通过小组讨论，小组合作学习等，也培养了学生语言运用能力和合作学习精神。环节四（学习任务与学习目标相对应）Group work:Show the table to the students1. Talk about the weather in different cities2. Give a report in next class培养学生自主学习的能力板书设计