XX学校绿化工作总结[范本]

XX学校绿化工作总结“十五”期间我乡小学被上级教育行政部门命名为花园式小学。在“十一五”期间，我乡小学又在原有的花园式小学的基础上重新调整了办学思路，即：“植根传统，追求卓越，在继承中发展，在常规中创新”的理念，根据调整后的理念，我校确定的管理目标为：以环境育人为主线，以环境教育为突破口带动学校的整体工作，突出工作的人文性。在“十一五“初期，我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度。形成了具有农村气息的校园文化氛围，推动了社会主义新农村建设的进程，形成了符合省级绿化标准的示范学校。我们的具体做法是： 一、强化组织管理力度 本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担任，组员由中心校的中层领导担任，其中后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责具体管理工作，做到了处处有人管，时时有人管的管理制度。二、强化修建改造的力度1、本年度重新修建了一座浮式屏风，它座落在校园甬路的西侧，上面刻着“学会认知，学会做事，学会合作，学会生活”16字教育四大支柱，潜移默化地教育学生，影响学生。2、重新铺设林荫路面1800平方米，出动10人x8天的时间，共用红色方砖1250块，水泥10吨。3、重新修建圆形花坛一座，它的半为5米，面积为75平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中心是高 米的实心圆柱体，外侧是高 米的空心圆柱体。4、重新改造花区4个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为50平方米、805平方米、805平方米、920平方米、920平方米。修建花圃共用水泥30吨，红砖2万块，瓦工10人x20天的时间。5、重新购置欧式花坛4个，分别摆放在东门两侧及西门两侧。6、修建旱冰场一个，长为60米，宽为50米，共用水泥60吨，沙车60车，瓦工10人x 6天的时间。7、打造大型标语牌26个，悬挂在二楼走廊的外侧上面写着“办人民满意的学校，打造人民满意的教师，培养人民满意的学生”。三、加大资金的投入力度本年度我校用在绿化、美化的资金约 万元，其中铺设林荫路面的资金约1万元，修建浮式屏风约8千元，修建旱冰场约9千元，改造花圃的投入约1万元，购置花卉约4千元，购置欧式花坛约1千元。我校在本年度绿化美化的投入是建校以来最多的一次。四、强化环境的教育力度（一）校园环境建设凸现环境教育我校环境整洁、优雅、布局科学。以中心甬路为界线，将校园分为动、静两部分。动区宽敞、整洁、垂柳环绕，器材设施规范，是学生活动的乐园。由混凝土打制的甬路平坦、光滑。中间甬路的两侧是四季常青的松柏，红色的方块镶嵌在松柏丛中。静区以中心花坛为界，以松柏为带子，围成东西两个花区。做到了四季有绿，三季有花，花中有绿，绿中有花。芳香各异，颜色各异。教学楼的中部悬挂着固定的红色的26字办学方针，即：“办人民满意的教育，打造人民满意的教师，培养人民满意的学生”。甬路的两侧正中耸立着由各种颜色的瓷砖镶嵌成的屏风，金黄色的16字教育四大支柱，即：“学会认知，学会做事，学会合作，学会生存”。在屏风中闪闪发光。中心花坛的南侧矗立着白蓝相间的中心屏风，与中心花坛相呼应。“文明、进取、和谐、创新”8个校风镶嵌其中。宣传厨窗与中心屏风相视站立两旁，这些反映时代意义深、教育意义固定标语、宣传厨窗等渲染了学校的教育氛围，反映了浓郁的校园文化，培养了师生的环保意识，净化了师生的心灵。（二）课堂教育渗透环境教育课堂教育是对学生进行环境教育的主渠道。我采取的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保知识，做到环境教育课堂化、知识化、经常化、规范化。1、抓学科的整合内容，渗透环境教育。（1）抓转发器课的整合内容渗透环境教育。如：第12册思品呼唤绿色，美化家园等。2、抓科学学科的整合内容，渗透环境教育。如：科学第6册只有一个地球、环境保护等。3、抓语文课的整合内容，渗透环境教育。如：一个小村庄的故事、橡树等。4、抓劳动课内容的整合内容，渗透环境教育。如：春季植树、栽花种草等。5、抓数学整合内容，渗透环境教育。如：节约用水、节约用电、插花等。各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中，我们主要抓三点：抓知识点，抓教育点，抓宣传点。使知识点、教育点、宣传点，三点结合，最终达到育人目的。（三）学科活动，宣传环境教育丰富多彩的学科活动是激发学生环境教育热情的有效途径。我校的做法是：1、利用主题队会宣传环境教育我校把反映环境教育内容的主题队会每学期纳入学校工作计划之中，规定每班每学期必召开一次，并且量化评比，纳入教师的量化考核。几年来，我校反映环境教育内容的主题队会多次受到上级主管部门的好评，多人次被评为省、市、县三级中队会一等奖。2、科学课利用重大纪念日，结合学科内容对学生进行环境教育知识竞赛。3、音、美学科与艺术教育相结合，宣传环境教育。（1）组织合唱队宣传环境教育。（2）组织舞蹈队表演宣传环境教育。（3）组织乐器队演奏，宣传环境教育。（4）组织书法，绘画，宣传环境教育。4、语数学科利用综合实践课，宣传环境教育。5、利用班报、板报、厨窗、广播、红领巾监督岗，宣传环境教育。五、环境教育的成效几年来，我校通过对校园文化建设的研究及对学生的环境教育，绿色校园基本形成