研修单-小数《实际问题与方程》.docx_第1页
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文档简介

课程学习记录集体研讨归纳重难点示例课程名称我的观点方程知识的探讨教学的根本目的是帮助学生学习该课程的关键点同伴观点首先从加减乘除的关系式入手，找关系，列方程教学是帮助学生学习，而不是将教学内容硬塞、强加于学生，是在了解学生真实需求的基础上，明确自己可以从哪些方面给学生帮助后再来实施教学，只有这样做，才可以达到教学目标的目的该课程对自己的借鉴点分歧点一个能发现教材隐形价值的老师，一定是一个静心的人，细心的人，用心的人。这是一个很高的要求，但必须要朝这个方面努力，否则教学只能是蜻蜓点水，浮光掠影。关系式与解决的问题共识点确定好核心教学内容；教学的根本目的是帮助学生学习；确定教学内容的四个板块借鉴措施 设置教学前测、后测。这种做法给我的体会是，教学内容的确定不能只停留在老师自己的认识层面，而是要建立在一个基于事实为依据的事实层面上。教学要尽快突破雾里看花的局面，只有教师教得明白，学生才会学有所获。一个能发现教材隐形价值的老师，一定是一个静心的人，细心的人，用心的人。这是一个很高的要求，但必须要朝这个方面努力，否则教学只能是蜻蜓点水，浮光掠影。研修单
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