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个人教学问题改进计划个人教学问题改进计划 模板模板 姓名姓名张思华张思华性别性别女女年龄年龄32 学历学历本科本科职称职称中学一级中学一级教龄教龄8 职务职务 所任学科所任学科语文语文 个人教学问题改进计划个人教学问题改进计划 教学问题分教学问题分 析析 可从优势 不足等方面分析 优势 1 个人渴望进步 比较有耐心 能虚心向学并敢于实践 2 教学积累了一定的经验 有学习和改进所需要的基础 3 有方便的网络和图书馆资源可供学习 4 有一群勤奋工作 乐于助人的同事帮助自己 5 学校和班级均有比较科学的管理制度 有助于开展教学工作 不足 1 教学教育工作比较繁忙 时间有限 2 有一些懒惰心理和畏难心理存在 3 平常缺乏撰写教学教育日志的习惯 4 处于山区市 山区学校 学习的视野有限 资源也较落后 5 学生学习任务繁重 学生获取资料的渠道也比较有限 学校开 展的活动不多 学生学习语文的积极性不够 改进目标改进目标 可从近期目标 年度目标等方面分析 1 发挥个人积极性 克服懒惰和畏难的负面心理 坚持实行计划 2 虚心向经验丰富的老师请教和学习 3 利用教学所积累的经验与教训 敢于在教学中实践计划 改进 教学的不足 4 在工作之余 多用时间反思自己的教学并进行学习 5 养成撰写教学教育日志的习惯并加以坚持 具体措施具体措施 可从理论学习 课堂教学 教育科研 专业培训等角度分析 1 多安排自我学习的时间 提升理论水平 2 多听课 多摸索实践 改进教学 活跃课堂 3 克服畏难和懒惰的情绪 多撰写教学日志 多写论文 参加课 题研究 提升教学教育的科研水平 4 积极参加网络培训和其他教学培训 提升语文教学的专业素养 所需支持所需支持 1 网络资源
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