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文档简介

通分 人教新课标五年级数学下册 3和5的最小公倍数是 填空 15 4和12的最小公倍数是 12 6和9的最小公倍数是 18 4 15 8 25 1 巩固学生对同分母分数大小比较方法的掌握 并学会同分子分数比较大小的方法 2 使学生理解通分的意义 掌握通分的方法 并能比较分子和分母都不相同的分数的大小 3 培养学生归纳能力 并渗透转化的数学思想 4 培养学生应用数学知识解决问题的意识 教学目标 你知道地球上的陆地多还是海洋多吗 通分 3 世界地图 如果把地球面积分成10份 陆地只占3份 海洋占了7份 再比较一下 上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方 分母相同的两个分数怎样比较大小 分子相同的两个分数呢 分母相同的两个分数 分子越大 这个分数就越大 分子相同的两个分数 分母越大 这个分数反而越小 比较每组中两个分数的大小 黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高 黄豆 蚕豆 可以用两个分母的公倍数作公分母 像这样 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数 叫做通分 先把下面每组中的两个分数通分 再比较大小 判断 通分与约分都是运用分数的基本性质 通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便 2 比较每组中两个分数的大小 3 把梨放进相应的筐里 5 小明每天学习的时间多还是睡觉的时间多 6 8 班里要为小小图书角选购一批新书 班长小红决定先做一个民意调查 下面是小红的调查结果 每人只能选择一种 小红应该
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