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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 我们英语课组是一个老中青结合的队伍 积极上进 团结互 助的集体 每学期都进行师徒结队 来提升青年教师的教学 水平 教师间能互相帮助 互相促进 好的资源能互相分享 并且大家工作认真负责 对学生的教学和管理细致到位 并且学校的设备好 为我们的教育提供了一个良好的平台 分层教学没有完全展开 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 学校有最好的硬件 有优质的生源 并且承接一些比赛 还请 优秀教师来讲学 我们是近水楼台 多我们的成长有一定的帮 助 学校也给老师创造和提供一些外出学习的机会 学校要求 社会的期望 也给教学带来压力 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 本人从教已有差不多十五个年头 长期带毕业班和班主任 也积累教 学经验 有一定的教学心得和体会 对如何抓重点 如何调动学生 的积极性 进一步提高教学的实效性有一定的方法和措施 总是想找一些最好的资源给学生 延长了备课时间 有时教学的计划 性不够强 教学过程有点拖拉 资源的开发能力比较薄弱 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 紧抓新课标 运用合理教学方式 和同事合作 做到资源共享 经常听课 提高课堂地有效性 抓住优质生源比较好 重点培养 针对基础薄弱 的学生 加
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