英语人教版三年级下册Unit 5 Do you like pears

UnitUnit 5 5 DoDo youyou likelike pearspears A A 教案设计教案设计 奉新县冯川二小 陈运强 一 教材依据一 教材依据 小学 PEP 英语三年级下册 Unit 5 Do you like pears PartPart A A Let sLet s talktalk learn learn 二 设计思想二 设计思想 以开展有意义的活动为核心 使学习和活动有机结合 教学活动中 完成 活动凸显教学的价值 让学生在轻松愉快的气氛中学会英语 并形成能力 三 教学目标三 教学目标 认知目标 认读 Part A 部分中的 Let s talk learn 的单词和 句子 情感目标 培养学生从小懂礼貌 从小讲礼貌的良好品质 能力目标 能用以下句型表达自己喜好或征询别人想要吃什么 Do you like Yes I do No I don t I like 并能 在实际情况中熟练运用 四 四 教学重点教学重点 学会运用句型 Do you like Yes I do No I don t I like 五 教学难点 五 教学难点 能够把本课所学句型和会话在实际生活中的灵活运用 六 六 课前准备课前准备 教师 本课相应的课件 水果 单词卡片 点读笔 盒子等 学生 学生卡片 自备一些水果或图片 七 七 教学过程教学过程 Step1 热身 Warm up 自我介绍 使学生能够尽快的熟悉 Students ask teacher or students some questions eg What s your name How are you What s this Where are you from How old are you Who s that boy girl 指着学生 问 Nice to meet you etc 热身当中的 Free talk 往往是以 教师问学生答的形式 现在反过来让学生有焕然一新的感觉 Step2 导入新课 Lead in T Now look at the picture what are they Help Ss answer fruit fruit S Fruit fruit T Do you like fruit Today we will learn Unit 5 Do you like pears then write it on the blackboard 亦可事先 写于黑板上 T OK let s go on look at it what s this apple apple it s an apple S apple apple it s an apple 插入一首儿歌 APPLE TREE 要求学生伸出小手拍打其节拍 T 同理 分别教授 pear orange banana 三种水果 并注 意 a an 的用法 eg a pear banana an apple orange a 用于 辅音音素前 an 用于元音音素前 S 分别回答 pear pear orange orange banana banana it s a pear banana it s an orange apple T 可以拿一些水果图片 熟悉四种水果的读法并记住他们 使 用 what s this that S It s a an T Now let s play a guessing game What s missing S 可以有八次机会 call out Ss to answer them 可以进行 一些口头表扬 eg good good job very good wonderful etc Step3 新授 Presentation T 首先 拿出一个梨说 This is a pear then ask Ss to look at the picture 有些梨的图片 say what are they Help Ss answer pears pears S Pears pears 注意 s 说明名词的复数形式 T I like pears Do you like pears 把句型写于黑板上或贴 上 let Ss look at the smile face help them say Yes I do 并贴于黑板 再教 apples 时同此法 T 同样地 拿出一个香蕉说 This is a banana then ask Ss to look at the picture 有些香蕉的图片 say what are they Ss bananas bananas T I don t like bananas Do you like bananas 把句型写 于黑板上或贴上 let Ss look at the cry face help them say No I don t 并贴于黑板 再教 oranges 时同此法 T Call Ss practise the drill Do you like Yes I do No I don t I like 尤其问一些不爱表达的学 生 Step4 巩固练习 consolidate T OK Let me have a test please look at it and what is it 给出一些谜语图片 eg pear apple banana and orange 的中文谜面 Ss pear apple banana and orange It s a pear banana It s an apple orange 老师可以给予一定的奖励 Step5 讲授课文 Explain the text T Please turn to Page48 Part A Let s talk Look at the text and listen to it then repeat it 教师教读 buy 并说 出其与 bye 同音 再让学生听一遍 之后 要求学生跟读之 Ss Step6 Let s practise T Ask one pupil to finish it If necessary give some adwards After that call two Ss to complete them on the Bb Step7 Pair work Use the drill Do you like Yes I do No I don t I like let the class practice it The teacher can listen to them and help them finally the teacher call two Ss to act it out Step8 Homework 1 朗读课文第 48 页三遍 2 抄写五个生词 一个一行 一行四遍 3 用英语句型 DoDo youyou likelike Yes Yes I I do do No No I I don tdon t I I likelike 介绍四种水果并询问爸爸妈妈 T So much for today Thank you for listening very much Goodbye 板书设计 UnitUnit 5 5 DoDo youyou likelike pearspears fruit an apple orange a pear banana Do you like Yes I do No I don t I like 教学反思 教学反思 本课时教师能多种教学手段进行教学 教学效果佳 能根据儿童的 年龄特点 开课伊始就注意用英文歌激发学生的学习兴趣 激励他 们求知欲的满腔热情 注意培养学生动口 动脑 动手能力 能培 养学生各种学习方法 尤其是合作学习 培养了学生的团结协作精 神 注意创设多样的语言情景