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文档简介

有趣的数 情境导入 拓展延伸 课外活动 活动探究 100以内数的认识 1 勤奋学习快乐成长 情境导入 返回 活动1抓豆子猜数 分小组进行 3人一组 一位同学 其他两位同学猜 看谁猜得准确一些 活动探究 返回 活动1抓豆子猜数 用 多一些 少一些 多得多 少得多 来说一说花生粒数和黄豆粒数的关系 活动探究 返回 活动2摸卡片摆数 分别写有0 9的十张数字卡片 分小组进行 每组2人进行摸数字卡片 返回 把摸出的数字卡片放到数位表的对应位置上 然后比较两位数的大小 返回 活动3看表格填数 填写不完整的百数表 17 27 18 45 54 65 56 81 71 92 93 89 79 69 98 97 96 21 31 41 51 61 12 13 14 15 16 23 24 25 26 32 34 35 36 38 42 43 47 48 52 53 57 58 62 63 67 68 72 74 75 76 78 83 84 85 86 87 94 95 29 39 49 59 20 30 40 50 60 70 80 90 100 返回 仔细观察完整的百数表 从横行 斜行 竖行上寻找百数表中数的规律 返回 仔细观察完整的百数表 从横行 斜行 竖行上寻找百数表中数的规律 竖着看第一行个位上的数是1 竖着看第八行个位上的数是8 竖着看下一行比上一行多10 返回 斜着看这一斜行十位和个位上的数相同 我还发现 仔细观察完整的百数表 从横行 斜行 竖行上寻找百数表中数的规律 返回 活动4小调查 找校园里的数 分小组进行 4人一组调查 按以下提供的线索 选择几个地方调查 学校老师的年龄在 岁到 岁之间 教室里有 张桌子 学校有 个班 间教室 我去调查吧 返回 汇报调查结果 我们调查的结果是 活动4小调查 找校园里的数 返回 我们的周围到处都有数字 生活中离不开这些数字 如果没有这些数字 我们的生活将会变得无法想象 生活中的数 拓展延伸 返回 课外活动 数在生活中的运用是相当广泛的
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