九年级上学期化学第一次月考试卷B卷.doc

九年级上学期化学第一次月考试卷B卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列变化属于物理变化的是（ ） A . 汽油燃烧B . 石蜡熔化C . 苹果腐烂D . 糯米酿酒2. （2分）下列仪器能加热的是（ ） A . 试管B . 胶头滴管C . 集气瓶D . 量筒3. （2分）下列图示实验操作正确的是（ ） A . 量筒读数B . 连接仪器C . 检查装置气密性D . 过滤4. （2分）下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ ）A . 冰雪融化，由空气制氧气B . 钢铁生锈，纸的燃烧C . 蜡烛燃烧，蜡烛融化D . 汽油挥发，食物腐烂5. （2分）生活中常见的物质变化，属于化学变化的是（ ） A . 冰融化成水B . 玻璃破碎C . 铁制品生锈D . 酒精挥发6. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 滴加液体B . 稀释浓硫酸C . 加热液体D . 放置试管7. （2分）下列物质在空气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）A . 铁丝B . 硫粉C . 木炭D . 红磷8. （2分）在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相当于原装置，对于改进后的乙装置以下评价不恰当的是（ ） A . 反应容器体积小，药品消耗少B . 装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C . 通过观察可移动胶塞先向右移动，可知白磷燃烧产生了气体D . 容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量9. （2分）某同学记录下的下列实验现象或操作中正确的是（ ） A . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射、产生红色固体B . CO还原Fe2O3实验开始时，要先点燃酒精喷灯再通入COC . 向软水中滴加少许肥皂水，振荡，静置，出现大量垢状物且无泡沫D . 稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中，用玻璃棒引流并搅拌10. （2分）利用下图所示装置测定空气中氧气含量。下列说法，错误的是（ ）A . 可用木炭代替红磷完成该实验B . 点燃红磷后迅速伸入集气瓶并塞紧胶塞C . 氮气不与红磷反应且难溶于水，是此实验设计的依据之一D . 最终集气瓶中液面约上升到刻度1处11. （2分）5角硬币的外观有金黄色的金属光泽，许多同学认为它可能是铜制成的，而另一些同学认为它可能是铁制成的。讨论时同学提出是不是铁制成的，“我们可以先拿磁铁来吸一下”。对“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ） A . 结论B . 实验C . 观察D . 假设12. （2分）下列关于O2的说法不科学的是（ ） A . 常用带火星的木条来检验空气中的O2B . 硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C . 工业上将空气液化后再进行分离来制取O2D . 加热KClO3制O2 ， 可用MnO2作催化剂13. （2分）下列图示的实验操作中正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸B . 收集O2C . 验证：可燃物燃烧需要与O2接触且温度达到着火点D . 测定空气中O2的体积分数14. （2分）下列图像能正确反映对应实验操作中量的关系是（ ） A . 一定量稀硫酸加水稀释B . 一定量氯化铜和盐酸的混合溶液中逐渐加入稀硫酸C . 等质量的镁粉和铁粉中分别加入稀硫酸D . 等质量的高锰酸钾和氯酸钾加热制氧气二、 填空题 (共2题；共6分)15. （4分） （1）按要求用适当物质填空（填化学式） 露置在空气中的饼干变软是因为空气中有_。填充食品的包装袋作保护气的气体是_。（2）写出下列物体粒子的名称：二氧化碳由_构成，铁由_构成，氯化钠由_构成。 （3）如图放置在桌面上的是某同学用排水法收集的无色气体，请推断该气体还具有的物理性质：_。 16. （2分）酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶。酒精易燃烧，因此常被用作酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯边汽化，边燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成水和二氧化碳。根据上述描述，请你回答下列问题：（填序号） （1）酒精的物理性质有_； （2）酒精的化学性质有_； （3）酒精发生的物理变化有_； （4）酒精发生的化学变化有_； （5）描述酒精发生化学反应现象的有_； （6）描述酒精用途的有_。 三、 实验题 (共3题；共10分)17. （5分）在中学化学定量实验中，经常要用量筒和天平。 （1）量筒的使用经常分两种情况： 对一定体积的溶液进行读数：如图甲所示，符合题意的读数为_ml，俯视读数_（填“偏高”或“偏低”）。量取一定体积的液体：如图乙所示，若需量取95mL水，最好选用_mL的量筒，快接近刻度时，改用_进行量取，若读数时仰视刻度，则实际量取的水的体积_（大于、小于、等于）95mL（2）向量筒注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分水后，仰视读数为5mL，则实际倒出来的水的体积是_（填字母序号）。 A . 15mLB . 大于15mLC . 小于15mLD . 大于或等于15mL（3）用托盘天平称量5.5g食盐时，发现指针向右偏转，接下来的操作是_。 18. （1分）实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a_、b_； （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_（填序号），其中二氧化锰起_作用。 （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学反应式为_。 （4）用E装置收集氧气的依据是_，检验氧气是否集满的方法是_。 19. （4分）根据题意解答 （1）比较和分类是重要的学习方法现有A、B、C、D四个实验，如果按照实验目的分类，可以将D与_（填“A”或“B”或“C”）分为一组，分类依据是_ ABCD测定空气中氧气含量铜与硝酸银溶液的反应过滤锌与稀盐酸的反应（2）将一定质量的铁粉加入硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应后，过滤，得到滤渣和滤液向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤液中含有的阳离子是（填离子符号）_ （3）硝酸是一种具有氧化性的酸已知铜与稀硝酸反应的化学方程式为：3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO+4H2O，当硝酸的浓度增大，氧化性也增强，生成氮的氧化物中氮元素的化合价升高为+4价请写出铜与浓硝酸反应的化学方程式_ 四、 科学探究题 (共1题；共4分)20. （4分）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 （1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：_。已知铁丝燃烧生成四氧化三铁。 （2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。 由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？ （查阅资料）物质熔点/沸点/燃烧时温度/石蜡5070300550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，_（填“有”或“没有”）火焰产生。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14