沪科版2019-2020学年八年级上学科学教学质量检测（一）A卷.doc

沪科版2019-2020学年八年级上学科学教学质量检测（一）A卷一、 选择题（共 20 题，共 40 分） (共20题；共40分)1. （2分）现有一组物质：海水、稀硫酸、酒精溶液。下列物质中，可以和这组物质归为同一类的是（ ） A . 蒸馏水B . 稀饭C . 糖水D . 牛奶2. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 闻气味 B . 振荡试管 C . 贮存气体 D . 倾倒液体 4. （2分）我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”下列有关水的说法中正确的是（ ）A . 电解水过程与电源正极连接的一端产生氢气B . 可以用肥皂水鉴别软水和硬水C . 可将工业废水任意排入内河D . 经过沉淀、过滤并加活性炭吸附后得到的水，可以直接饮用5. （2分）浮力产生的原因是（ ）A . 液体(或气体)对物体有压力B . 液体(或气体)对物体有压力差C . 液体(或气体)有质量D . 物体对液体(或气体)有压力6. （2分）今日的地球，森林正在减少；海洋、河流、湖泊受到污染；荒漠在蔓延；浊地在缩小；大气中，二氧化碳在增加； 臭氧层遭到破坏；生物种类减少的速度加快，人类面临着一系列环境问题，这些问题的解决，_学发挥了重要作用。（ ）A . 地理B . 生物C . 物理D . 化学7. （2分）实验室加热约 5mL 液体，可以使用的仪器是（ ）A . B . C . D . 8. （2分）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）A . 甲的溶解度大于乙的溶解度B . t1时等质量甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量相等C . t2时等质量甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1时，两溶液中溶质质量分数相等D . 氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的甲相似9. （2分）t时有甲、乙、丙三瓶质量相等的KNO3饱和溶液，若将甲溶液降温至10；将乙溶液 蒸发掉10g水后，使之成为高温下的不饱和溶液；从丙中取出一半溶液则此时甲、乙、丙三瓶溶液的溶质质量分数的数值关系是（ ） A . 乙丙甲B . 乙=丙甲C . 丙乙甲D . 乙甲=乙10. （2分）下列微粒能表示一个水分子的是(图中用“ ”和“ ”分别表示氢原子和氧原子)（ ） A . B . C . D . 11. （2分）下列有关溶液的说法中，正确的是（ ） A . 溶液不一定都是混合物B . 将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度为25gC . 常温下将饱和Ca（OH）2溶液加热到50，会使溶液由饱和变为不饱和D . 从25%的H2SO4溶液中取出10mL，则取出溶液的质量分数仍为25%12. （2分）此表是某学校生物兴趣小组同学的实验记录，该生物兴趣小组探究的课题是（ ）试管编号一号二号三号四号加入物质馒头碎屑2ml唾液馒头碎屑2ml清水馒头块2ml唾液馒头碎屑2ml唾液温 度3737375时 间10分钟10分钟10分钟10分钟加入碘液后的现象不变蓝变蓝变蓝变蓝A . 探究唾液对馒头中淀粉的消化作用B . 探究牙齿对馒头的消化作用C . 探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响D . 以上三项都是该生物兴趣小组探究的课题13. （2分）一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中。图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像。（g取10N/kg）下列说法正确的是（ ）。 A . 圆柱体受到的重力是8NB . 圆柱体的高度是9cmC . 圆柱体受到的重力是4ND . 圆柱体的密度是1.5103kg/m314. （2分）向一接近饱和的KNO3溶液中，逐渐加入KON3晶体，下列图象中符合溶液中，溶质质量分数变化规律的是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）一物体的质量是2千克，用手按在水中浸没时受到的浮力是30牛，则放开手后物体将（ ） A . 上浮B . 悬浮C . 下沉D . 无法判断16. （2分）20时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应）各10g，充分溶解后，情况如表。则下列说法正确的是：（ ）物质甲乙丙未溶解固体的质量/g610A . 所得溶液一定都是饱和溶液B . 丙溶液一定是不饱和溶液C . 丙溶液溶质的质量分数最大 D . 20时，甲的溶解度最大17. （2分）下列有关浮力的说法正确的是（ ）A . 物体的密度越大，受到的浮力越大B . 物体的体积越大，受到的浮力越大C . 物体没入水中越深，受到的浮力越大D . 浸没在水中的物体，可能不受浮力18. （2分）对实验现象的观察和分析，有助于我们获得化学知识并学会科学探究的方法下列对实验现象分析正确的是（ ） A . 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B . 硝酸铵溶于水会使溶液温度降低，所以能使溶液温度降低的物质一定是硝酸铵C . 淀粉遇到碘水呈现蓝色，所以与碘水作用呈现蓝色的物质中一定含有淀粉D . 氯化钠能使溶液的凝固点降低，所以能使溶液的凝固点降低的物质一定是氯化钠19. （2分）配制5%的氯化钠溶液，用量筒量取水时，仰视刻度，则所得溶液的质量分数为（ ） A . 等于5%B . 大于5%C . 小于5%D . 无法判断20. （2分）物块在空气中和浸没在水中时，弹簧测力计示数如图。下列判断正确的是（ ）A . 物块受到的浮力是1牛B . 物块的体积是2104 米3C . 物块的密度是3103 千克米3D . 物块浸没在水中时，所受浮力随深度增加而增大二、 填空题（共 8 题，共 30 分） (共8题；共32分)21. （4分）实验室有下列物质：食盐水，钡餐，牛奶，血液，肥皂水，泥水，色拉油分散在水中，色拉油分散在汽油中，碘酒。 （1）请给上述物质归类（填序号）：属于溶液的是_，属于悬浊液的是_，属于乳浊液的是_。 （2）它们都属于_。 22. （3分）根据右面“水循环示意图”填空：（1）图中各数字在水循环中所表示的环节：_ _（2）上述环节构成的水循环是_的水循环。 23. （3分）将热的硝酸钾饱和溶液_（或将饱和氯化钠溶液中的水分_），已溶解的溶质从溶液中以_的形式析出，这一过程叫做结晶 24. （4分）如图甲是电解水的简易装置，图乙是电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题。 （1）若甲试管生成气体_，则甲应连接电源的_（填“正”或“负”），气体B用_的木条（填“带火星”或“燃着”）来检验 （2）用微观的观点解释电解水的实质：_。 25. （7分）下图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）计算：需要NaCl的质量为_g，需要水的体积为_mL（2）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、_、_（3）指出图中的一处错误操作_（4）配制时应选择_mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_ 26. （3分）“彩球温度计是一种现代居家饰品，其结构模型如图所示。该“彩球温度计”是由体积相同（保持恒定）、质量不同的小球和密度随温度的升高而减小的液体组成。（1）当环境温度升高时，浸没在液体中的小球受到的浮力将_。（2）在某一环境温度下，四个小球处于如图位置，此时的环境温度大致范围为_，此时 B 小球受到的浮力与 D 小球受到的浮力的大小关系为_。 27. （4分）某固体物质的溶解度曲线如图所示，试回答有关问题（1）估计90下该固体的溶解度为_克（2）点可表示将点溶液降温到约_，溶液刚好达到饱和状态（3）点可表示将点溶液降温到40左右，有_析出（4）点溶液中溶质的质量分数_（填“大于”或“小于”或“等于”点溶液中溶质的质量分数28. （4分）如图是小明用量筒、小玻璃杯和水测量某工艺品密度的示意图小明读出空玻璃杯漂浮在水面上时水面的示数是_mL，工艺品的质量是_g，体积为_cm3 ， 密度为_kg/m3三、 实验探究题（共 2 题，共 16 分） (共2题；共12分)29. （8分）; font-family: Microsoft YaHei, Arial, sans-serif;）小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗？（1）小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关。他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲)。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态(如图乙)。然后他_(填操作)，发现木块仍 然漂浮。经分析可知，木块两次受到的浮力都为_牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。（2）小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关。他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲)。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态(如图乙)。然后他_(填操作)，发现木块仍 然漂浮。经分析可知，木块两次受到的浮力都为_牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。（3）小常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮。这时B盆所受浮力：F浮GB盆+10N10N。继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮。小常此实验的目的是_。（4）小常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮。这时B盆所受浮力：F浮GB盆+10N10N。继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮。小常此实验的目的是_。（5）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是_。A. 普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑B. 只要多数人认同的观点我们就要全盘接受C. 可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确D. 到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受（6）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是_。A. 普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑B. 只要多数人认同的观点我们就要全盘接受C. 可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确D. 到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受30. （4分）氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。兴趣小组提纯含少量泥沙等杂质的粗盐，操作流程如下：（1）操作的名称是_。 （2）操作中除用到铁架台、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到的仪器有_。 （3）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是_。 A食盐没有全部溶解即过滤 B过滤后滤液仍然浑浊就蒸发结晶C蒸发后，所得精盐很潮湿 D称量最终的产品时，器皿上沾有的精盐没全部转移到天平上（4）通过操作得到澄清透明的液体，并蒸发得到精盐（晶体表面无水分）。小组同学兴奋地宣布：我终于制得了纯净的氯化钠！对此你同意这个看法吗？请说明理由。_四、 解答题（共 3 题，共 14 分） (共3题；共30分)31. （5分）已知，20时，100g水中最多溶解硝酸钾31.6g，问：500g硝酸钾饱和溶液中含溶质和溶剂各多少克？此时硝酸钾溶液的溶质质量分数是多少？32. （15分）如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，静止时弹簧测力计的示数为F1=2.7N。将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降，使其逐渐浸没水中某一深度处，静止时弹簧测力计的示数为F2=1.7N。求：（1）圆柱体受到的最大浮力；（2）圆柱体的体积；（3）结合下表所列的“某些金属的密度”，计算说明圆柱体可能是何种金属。金属金铜铁铝密度（103kg/m3）19.38.97.92.733. （10分）为响应“健康生活”号召，小林和爸爸周末到郊外去钓鱼，在亲近大自然的同时还观察到爸爸在钓鱼前要“试漂”来确定铅坠（铅坠由合金制成）的大小，尽量使“浮标”更灵敏，图是浮标和铅坠的位置示意图。若球形浮标的体积为15cm3 ， 铅坠的密度为11gcm3。（取水的密度水1.0103kg/m3） （1）有经验的钓鱼者会使浮标体积的2/3浸入水中，此时浮标受到的浮力是多大? （2）小林看见爸爸有一种体积为0.5 cm3的铅坠，如果使用这种铅坠，浮标静止时浸入水中的体积有多大?（铅坠未接触池底，不计浮标的质量，不计钓线、鱼钩和鱼饵的体积及质量） 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题（共 20 题，共 40 分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12