六年级下册三四单元.doc

10、十 六 年 前 的 回 忆一、看拼音写词语p jn sh j chu t j li( ) ( ) ( ) ( )min po j sh c xin yn jn( ) ( ) ()( )二、给带点的字选择正确的读音三、读句子，从课文中找出和它相照应的语句1我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢？怪可惜的。”2工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 _ _3我低声母亲说：“妈，昨天是4月28日。” _ _四、读句子，回答问题|“可怕的一天果然来了。” 1“可怕的一天”指哪一天？_ 2“果然”一词说明什么？_ 3这句话在课文中起什么作用？ _五、选择正确答案，在括号里画“”，并说说为什么选它十六年前的回忆一文1歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神。（）2抒发了作者对父亲深切怀念之情。（）3歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神，揭露了反动军阀凶狠残暴的本质，抒发了作者对父亲深切的怀念之情。（）六、理解课文完成问题。1、可我呢最后三个自然段与开头有( ).联系，这样写的好处是（ ）。2.课文按（ ）顺序写了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）这几件事，展示了革命先烈忠于（ ）的伟大精神和对敌人（ ）的高贵品质。表达了作者对父亲的（ ）和（ ）。12、为 人 民 服 务一、多音字组词 二、在下面的括号里填上合适的关联词语1（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点就不怕别人批评指出。2（ ）你说得对，我们（ ）改正。3（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。4王鹏（ ）接受了大家的批评，（ ）改正了错误。三、读句子并讲讲句子意思1我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 _2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。_四、下面这段话共有几句，每句说的是什么因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 _ _ _五、给下面的一段话填上合适的标点一篇好的作文 必须做到 一 思想健康 中心明确 二 内容具体 详略得当 三 条理清楚 语句通顺 四 尽量不出错别字 五基本上会正确使用标点符号 如逗号 句号 顿号 分号 问号 破折号 叹号 以及冒号和引号六、联系课本和课外了解的知识，按要求写出相关的人名。1、死得“重于泰山”的英雄有：（ ） ( ）（ ）2、死的“轻于鸿毛”的罪人有：（ ）（ ）( ) 14 卖 火 柴 的 小 女 孩一、组词：僵（）蓝（）橱（）梗（）蜷（）疆（）篮（）厨（）哽（）倦（） 二、用修改符号修改病句：1.老师经常激励我们学会更多的本领。2.我的课余爱好是打乒乓球和足球。三、根据课文内容用横线恰当连接词语：幻想渴望现实美丽的圣诞树温暖冻死慈爱的奶奶幸福痛苦喷香的烤鹅食物寒冷美好的地方爱抚孤独温暖的大火炉欢乐饥饿五、根据课文内容填空：1、卖火柴的小女孩一课中的小女孩在_悲惨故事，揭露了_，表达_。为人民服务_。2、小女孩（ ）次擦燃火柴，擦燃火柴时看到了她渴望得到的（ ）（ ）（ ）（ ）。六、解下面句子的含义，选择正确的解释，在括号里填入序号。1、她两在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 （ ）这句话是说小女孩A、 幻想飞到天堂。B、 和奶奶到了一个幸福的地方。C、 在美妙的幻想中死去。2、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向的幸福中去。这句话中两个“幸福”的意思不完全相同，第一个“幸福”是（ ）意思，第二个“幸福”是（ ）的意思。A、 小女孩临死前，因处在幻觉中，是幸福的。B、 小女孩死了，就幸福了，因为她彻底离开了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。C、 小女孩死后，见到了她日夜思念的奶奶，所以是幸福的。15 凡 卡_一、给下面的多音字组词，并读读这些词语ch（ ） di（ ） s（ ） i（ ）差 逮 似 挨ch( ) di( ) sh ( ) i( )二、比一比，再组成词语。 锈（ ） 糊（ ） 祷（ ） 喝（ ） 蓝（ ） 晴（ ）绣（ ） 湖（ ） 涛（ ） 渴（ ） 篮（ ） 睛（ ）三、用“望”这个字组七个词，能恰当的填在下面这段话中。小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（）了。四、读下面的句子，联系课文内容理解下面划线句子的意思。1、等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。 照应：_2、我的生活没指望了，连狗都不如！ 指望：_五、根据对课文的理解填空。1、这篇课文通过_这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的_。文章内容分为_、_、_三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了_和_这两件事。最后，文章以凡卡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：_。2、凡卡的作者是（ ）国作者（ ），本文运用了（ ）（ ）和（ ）等表达方法。六、下面是课文的结尾，在你认为符合文章原意的在括号里打“”。1、爷爷收到凡卡的信，马上赶来，把