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长方体和正方体的认识作业设计 （一）基础练习1.填一填：（开火车口答）（1）、长方体有（ ）个面，相对的面面积（ ）；有（ ）条棱，相对的棱长度（ ）；正方体有（ ）个面，每个面都是（ ）形，面积都（ ）；正方体有（ ）条棱，长度（ ）；正方体是特殊的（ ）。2、三条棱相交处叫（ ），相交于一个顶点的三条棱分别叫长方体的（ ）、（ ）、（ ）。下图这个长方体的长、宽、高分别是 （ ）厘米、（ ）厘米、（ ）厘米；所有的棱长总和是（ ）厘米。3、在上面这个长方体中，前面和（ ）面完全相等，长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米；右侧面是（ ）形，长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米；（ ）面和（ ）面的面积是15平方厘米。4、指一指：看图指出下面每个长方体的长、宽、高。5、说一说：下图中的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体摆成的，它们的长、宽、高各是多少厘米？（二）变异题辨一辨：1、长方体有8个面、6条棱、12个顶点。（ ）2、长方体相对的棱长度相等。（ ）3、正方体的六个面面积一定相等。（ ）4、相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。（ ）选一选：右图中长方体前面的面积是（ ）平方厘米。（ 15 10 16 ）一个正方体的棱长是3米，棱长的总和是（ ）米。（ 18 24 36 ）（三）综合题算一算：（书中24页8题）分别计算出下面每个长方体或正方体向上的面的面积。摆一摆：1、用棱长1厘米的小正方体摆成稍大些的正方体，至少需要多少个小正方体？摆摆看。2、小组合作：用8个棱长1厘米的小正方体拼成一个长方体，有几种拼法？拼出的长方体的长、宽、高分别是多少？如果用24个呢？（四）、拓展练习：（课下研究）有一个棱长30厘米的正方体木块，每面都涂上红漆。现在把它锯成棱长是10厘米的小正方体。请问：需要锯几次？能锯成多少个小正方体？四面都有红漆的小正方体有多少个？ 三面都有红漆的小正方体有多少个？两面有
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