排球教学设计.doc

排球正面双手垫球一、 授课班级（专业）：中专一年级学前教育专业二、 学生人数：40人三、 授课时间：一课时四、 授课教材：高中全一册必修体育与健康五、 授课类型：新授课六、 教学内容： (1)排球垫球技术（正面双手垫球） (2) 素质练习七、 教学环境、资源准备：篮球场地一块，40个排球、音响。八、 学情分析女生排球基础普遍较差，甚至有些学生在学习之前没有接触过排球。她们具有一定的求知欲，但是注意力不容易集中，影响正确技术的学习效果，所以我采用提问方法让同学们积极思考，感受、模仿、从而达到知识领域的目的通过各种循序渐进的练习方法来实现本课的教学目标。学生有一定的奔跑能力，但是枯燥乏味的素质练习，难以调动学生学习热情，所以比赛法来调动学生的积极性，来提高学生的快速启动能力，同时也让没有了解过自己运动生理的学生，对这方面进行一定的了解，培养学生自觉运动的积极性。九、 教学方法：本次课主要采用讲解示范法、合作练习法、评价教学法、分层法等教学方法，加上适时的言语激励，激发学生的兴趣和参与热情，充分发挥学生的潜能。十、 教学目标1、认知目标：培养学生对排球和素质练习的兴趣和爱好，学生能积极主动的参与排球和素质练习。 2、技能目标：使学生掌握正面双手垫球技术，了解正面双手垫球技术的概念，发展学生的灵敏性和协调能力。3、情感目标：学生乐于排球和素质练习，并通过比赛获得成功感，培养勇敢顽强、敢于拼搏、胜不骄，败不馁的优良品质，以及良好的团队合作精神。十一、 教学重点、难点排球教学重点：掌握正确的击球位置 教学难点：上下肢的协调用力十二、 教学流程教学内容1、排球正面双手垫球 2、素质练习垫球加速跑教学目标1、参与目标：培养学生对排球和素质练习的兴趣和爱好，学生能积极主动的参与排球和素质练习。2、技能目标：使学生掌握正面双手垫球技术，了解正面双手垫球技术的概念，并能运用正确动作独立进行自垫3次。3、情感目标：学生乐于排球和素质练习，并通过比赛获得成功感，培养勇敢顽强、敢于拼搏、胜不骄，败不馁的优良品质，以及良好的团队合作精神。教学重点：掌握正确的击球位置教学难点：上下肢的协调用力部分教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动教 学 组 织时间开始部分一、 课堂常规1、 体育整队；2、 师生问好；二、 宣布本课的内 容和要求。1、教师语言清晰，精神饱满；2、检查服装；3、宣布本课的内容，同时对学生提出要求。1、快速集合：要求快、静、齐；2、学生对自己提出学习目标。图1： 3热身活动1：趣味慢跑热身图2学生按照教师的要求做相应的各种练习（喊数抱团，侧身跑，后退跑，快速跑，听声转身跑、慢跑中拿球并围成一个大圆圈）2：徒手操练习图31、扩胸运动 2、转体运动 3、俯背运动4、弓步压腿1、教师讲解示范练习方法。2、组织学生尝试练习。3、教师指出学生练习不足之处。4、在练习中加入带有惩罚性质的练习。1、仔细观察教师的讲解示范。2、在练习中认真体会动作。3、在教师的指导下解决学生自己存在的不足。图2 图3 43技能学 习部分技能巩固部分一、 学习正面双手垫球教学重点：掌握正确的垫击球位置。教学难点：上下肢协调配合用力。1、垫固定球练习图12、一抛一垫图2练习要求：教师建议有能力的学生进行，两人相距34米，能力较弱者，可缩短距离，每人垫10次互换。3、深度练习图3 加长距离的一抛一垫。4、展示 每小组选出一个代表进行垫球的展示。（老师抛球）1、教师讲解示范排球准备姿势。(正面与侧面相结合)2、动作方法：成准备姿势，击球前先预判好来球速度和弧度，当球飞到腹前一臂距离处，两臂前伸插入球下，击球时两手掌根靠紧，手指互握，两臂夹紧外翻形成一个平面，用腕关节以上约10cm处击球后下部，击球瞬间两臂主动前送，借助蹬地力量和身体力量将球送出，击球后做好下一个动作的准备。3、技术分析：（“六个字”：“插、夹、提移、蹬、跟”）垫4、球手型：叠掌式。击球部位：腕关节以上10厘米左右。击球点：腹前一臂距离处5、巡回指导学生练习，纠正学生存在的技术上的不足。6、教师讲解学生技术上存在的问题，并给出解决方法。7、对学生进行分层教学，指导学生朝不同方向解决自己的难点。1、认真观看示范，理解动作要点并有初步概念2、徒手模仿垫球动作，主要体会用力顺序、手型、击球点等；3、分组练习，并在练习中认真体会动作，同时收集自己练习的难点，向教师反馈。4、教师接受学生的信息反馈和自己的观察，解释学生技术存在的难点和错误原因。5、根据自己的能力和教师的指导，进行符合自己能力的分层教学，并努力提高自己的技术水平。图1 图2 图3图423155素质练部分二、 素质练习垫球接力比赛图5 1、教师讲解示范动作，并讲解练习动作要求。 2、教师充当裁判，正确引导学生。3、组织学生练习。4、对学生练习进行点评。1、了解学生这节课的学习情况，认真观察学生的动作，并了解动作的要求2、做好自己比赛者的角色3、认真练习和比赛。4、了解自己的运动适应能力和动作存在的不足。图5： 5结束部分一、集合队伍二、放松练习（音乐配合）三、总结上课情况四、布置、收回器材五、师生再见。1、教师讲解师范动作。2、带领学生做放松练习。3、教师对本课进行小结。1、学生观察动作，并模仿练习。2、动作到位，认真放松。3、认真了解本课自己的表现，肯定自己的同时，对自己提出更高的要求。 5场地篮球场地一块器材40个排球， 音响教学反思本教学内容是排球正面双手垫球技术。学生有能力完成好此项技术动作的学习。对于接受技术动作能力一般的学生，我采取低要求，低目标的方法，提高学生的积极性，对于接受技术动作能力较高的学生相应的要求也会高一点，目标也