正确学习汉语拼音方法[1]

汉汉语语拼拼音音学学习习方方法法及及步步骤骤 写在前面 现在全世界都在学习汉语 汉语热以及不是个别现象 很多 人都想学习汉语 为了让大家不走弯路 少走弯路 正规正确的学好汉语 本人结合实际学习和多年教学经验 共享此文 只要大家按步骤 踏踏 实实学习 一定会突飞猛进 第第一一部部分分 熟熟悉悉声声母母韵韵母母表表 声声母母表表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵韵母母表表 a o e i u ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un ang eng ing ong 第第二二部部分分 初初步步接接触触 开开始始介介入入 整整体体认认读读音音节节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 前 10 个音节 相对来说好记些 后面6 个音节 可列出相应的字 编成一句话 夜月 隐 云愿迎 意思是 夜 晚 月 亮想要 隐 藏起来 云 朵 愿 意帮这个 忙 她 迎 了上来 字字母母表表 26 个 小小写写字字母母 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 大大写写字字母母 A B C D E F G H l J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 第第三三部部分分 真真正正开开始始 区区别别对对待待 汉汉语语拼拼音音标标调调规规律律 a 母出现不放过 即韵母中凡是有a 的 标在 a 上 如 lao 标在 a 上 没有 a 母找 o e 没有 a 但有 o 或 e 的 标在 o 或 e 上 如 lou 标在 o 上 le i 标在 e 上 i u 并列标在后 i 和 u 并列时 标在后面 比如liu 标在 u 上 gui 标在 i 上 单个韵母不必说 单个的韵母 当然就标它上面了 前前鼻鼻音音 指拼音中以 n 结尾的韵母 如 an ian uan an en in uen n 后后鼻鼻音音 指拼音中以 ng 结尾的韵母 如 ang iang uang eng ing ueng ong ion g 平平舌舌音音 指拼音中以 z c s 开头的声母 翘翘舌舌音音 指拼音中以 zh ch sh r 开头的声母 汉语中什么时候读轻声 怎样才能读好轻声 什什么么是是轻轻声声呢呢 轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调 变成一种较轻较短的调子 那么怎样才能读好轻声呢 这要求我们在平时读书读报时注意收集 查寻规律 首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声 一一 通通常常在在名名词词或或动动词词的的第第二二个个重重叠叠音音节节读读轻轻声声 如 妈妈 ma 试试 shi 二二 名名词词词词尾尾和和方方位位词词 趋趋向向动动词词也也常常读读轻轻声声 如 木头 tou 天上 shang 走出来 chulai 等 三三 有有一一些些助助词词也也读读轻轻声声 如 好得 de 很 快走吧 ba 四四 双双音音节节的的第第二二个个音音节节有有时时也也读读轻轻声声 如如 萝萝卜卜 b bo o 等等等等 搞清楚哪些音节读轻声 就要经常练习 区别轻声与其他的四声的不同 明白轻声读得要 轻而短 值得提醒的是 不该读轻声的就不能读 因为这样会完全改变词语的意思 如 大意 指内容大概的意思 而 大意 yi 则指不小心的意思 总之 只要注意积累 经常练习 大家一定能读好轻声 隔隔音音符符号号 1 为什么要用隔音符号 普通话音节多数是有辅音声母的音节 汉语拼音字母的拼读习惯是 辅音字母总是跟后边的 元音拼合成音节 例如sh nge 只能念成 sh n ge 山歌 只有在后边没有元音的情况下 辅 音字母才跟前边的音素拼合 例如sh ng 这样 辅音声母就起了标明音节界限的作用 以 i u 起头的零声母音节使用y w 标明音节界限 剩下的还有以 o e 起头的零声母音 节 连写时容易和前边音节的界限发生混淆 音节混淆有三种情况 一种是和前边以n ng 收尾的音节相连 如果不用符号隔开 前一音节最后一个字母 n g 会 被误认成后一种音节的声母 翻案 f n n 会被念成 发难 f n n 档 案 d ng n 会被念成 单干 d ng n 另一种是和前边以i u 收尾的音节相连 如果不用符号隔开 两个音节常常被误认成 一 个音节 西安 xi n 会被念成 先 xi n 酷爱 ku i 会被念成 快 ku i 余额 yu e 会被念成 月 yue 再一种是和 i u 以外的其他元音收尾的音节相连 不用符号隔开 虽不至于被误读成 一 个音节 但元音相连 视觉上难以产生清晰的印象 给阅读带来困难 例如hu o 花袄 为了解决这些问题 汉语拼音方案 规定了隔音符号的用法 2 怎样使用隔音符号 隔音符号用 表示 当 o e 开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时 将隔 音 符号标在音节开头字母 o e 的左上方 例如 f n n 翻案 f ng n 方案 sheng ou 生藕 ming e 名额 xi n 西安 ku i 酷爱 yu e 余额 pi o 皮 关于隔音符号的使用 初学者还必须注意以下两点 第一 以 o e 开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号 如果是在 一 个词的开头 就不存在音节界限不清的问题 也就不能使用隔音符号 例如 oxi ng 翱翔 第二 有辅音声母的音节和使用了y w 的音节 前边都不能用隔音符号 防止隔音 符号的滥用 多多音音 我们只要进行阅读 就会遇到多音字 据初略统计 新华字典 中所列多音字有六百 多个 个别字的读音有五个之多 如 和 字有 h h h hu hu 五个音 因此 不少人难免读错 怎么掌握多音字的不同读音呢 多音字的读音有没有规律可以遵循呢 我们学习文言文也会遇到多音字 这种情况在古代汉语中叫做 异读 人教版全国高 中语文课本把文言文的异读分为三类 破音异读 通假异读 古音异读 这种分类反映了异读的 规律 有利于学生准确地诵读文言文 这启示我们 对白话文中的多音字 也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律 笔者将 新 华字典 中的六百多个多音字进行了整理归类 并付诸教学实践 收到了比较满意的效果 三种 查字法 音序查字法 认识这个字 但不知道其含义 不能肯定其部首 部首查字法 不认识这 个字 不明其义 但能肯定部首 数笔画查字法 不认识这个字 不知道部首 这六百多个多音字可以分为六类 1 1 词词性性不不同同 词词义义不不同同 读读音音也也不不同同 读音有区别词性和词义的作用 例如 长 ch ng 形容词 很长 长远 长久 zh ng 动词 生长 成长 长知识 数 sh 动词 数落 数不清 数得着 sh 名词 数据 数量 数额 shu 副词 数见不鲜 为 w i 动词 大有可为 认为 成为 w i 介 词 为人民服务 为虎作伥 的 de 助 词 谁的书 我的祖国 d 形容词 的确如此 的当 恰当 d 名词 目的 有的放矢 降 ji ng 动词 下降降雨 降 下落之意 xi ng 动词 投降 降龙伏虎 降 归顺 使驯服之意 殷 y n 形容词 殷红 朱殷 指黑红色 y n 形容词 殷实 殷切 殷勤 丰盛 深厚 周到之意 以上列举的六个字中 前四个字词性不同时 读音也不同 后两个字词性相同 但词义不同 因而读音也不同 这种类型的多音字在文言文中叫做 破音异读 在白话文中没有人给 它冠以这个名称 在六百多个多音字中 这种类型的多音字约有五百个 掌握了这种类型的多音 多义字 就意味着掌握了大多数的多音字 这类多音字的数量虽大 但由于读音有区别词性和词 义的作用 只要认真加以比较 它不同的读音还是比较容易掌握的 2 2 文文言言文文中中的的一一些些通通假假字字延延续续使使用用到到现现代代而而形形成成了了多多音音字字 例如 隽 ju n 隽永 j n 同 俊 隽秀 隽茂 隽拔 龟 gu 乌龟 龟缩 龟鉴 喻借鉴 j n 同 皲 龟裂 佃 di n 佃户 佃农 佃租 ti n 同 畋 打猎 拽 zhu i 把门拽上 拽不动 y 同 弃甲曳兵 的 曳 文言文中的通假字 只有极少部分在白话文中继续使用 具有阅读浅易文言文能力的中学生 掌握这种类型的多音字并不困难 3 3 普普通通用用法法和和人人名名地地名名等等用用法法不不同同而而造造成成多多音音 例如 单 d n 单位 简单 菜单 单纯 sh n 姓单 单县 地名 ch n 单于 古代 匈奴的君主 柏 b i 柏树 松柏常青柏油马路 b 柏林 地名 b 黄柏 中药名 朴 p 朴实 艰苦朴素俭朴 pi o 姓朴 p 朴刀 一种旧式武器 p 朴树 树名 厚朴 中药名 这种类型在文言文中叫作 古音异读 这类字的读音自古代沿袭下来 大多没有改变 因为专有名词具有固定性 以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系 理清这种关系 对学生掌握白话文 中的多音字是大有裨益的 4 4 使使用用情情况况不不同同 读读音音也也不不同同 读读音音有有区区别别用用法法的的作作用用 例如 剥 b o 限于单用 剥花生 剥羊皮 b 用于合成词 剥夺 剥削 剥离 削 xi o 限于单用 削果皮削铅笔 xu 用于合成词 削弱 瘦削 削除 薄 b o 限于单用 薄纸 穿得太薄 b 用于合成词 薄弱 刻薄 轻薄 逮 d i 限于单用 逮老鼠 逮蜻蜓 d i 用于合成词 逮捕 这类多音字数量很小 之所以把它列为一类 是因为这类字的使用频率很高 读错率也高 而且不太容易从字义上辨别 明白了应该从用法上去区别 掌握起来就容易了 5 5 语语体体不不同同 读读音音不不同同 读读音音有有区区别别语语体体的的作作用用 例 血 xu 读书音 血海深仇 血压 血脉 xi 口语音 流血了 吐了两口血 核 h 读书音 核桃 核心 细胞核 h 口语音 杏核儿 煤核儿 寻 x n 读书音 寻觅 寻常 寻章摘句 x n 口语音 寻开心寻死 寻思 落 lu 读书音 落伍 降落 落后 l o 口语音 落枕 落炕 落色 6 6 方方言言词词汇汇的的存存在在而而造造成成多多音音 忒 t 差忒 差错之意 tu 方言 风忒大 房子忒小 忒 太 拆 ch i 拆信 拆被子 c 方言 拆烂污 喻不负责任 轧 y 倾轧 轧棉花 g 轧帐 查对帐 轧朋友 结交朋友 人多轧得很 拥挤 两类多音字中 口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中 尤其是方言词汇 由于具 有地方性 使用的频率是很低的 况且它与普通话没有紧密的联系 一般不会搞混 为了说明方便 笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型 实际上许多字的读音是兼有几种 类型的 但只要我们掌握了辨析的方法 便可以举一反三 事半功倍 比较容易地掌握多音字 给多音字组词 看 k n k n 长 ch ng zh ng 地 d de 着 zh o zhe zh o zhu 得 d i d de 种 zh ng zh ng 只 zh zh 觉 ju ji o 当 d ng d ng 空 k ng k ng 干 g n g n 漂 pi o pi o 相 xi ng xi ng 倒 d o d o 行 x ng h ng 少 sh o sh o 教 ji o ji o 发 f f 背 b i b i 转 zhu n zhu n 了 li o le 结 ji ji 朝 ch o zh o 数 sh sh 为 w i w i 和 h h 还 hu n h i 哪 n na 量 li ng li ng 难 n n n n 闷 m n m n 撒 s s 的 de d 都 d u d 杆 g n g n 磨 m m 没 m i m 号 h o h o 模 m m 兴 x ng x ng 几 j j 笼 l ng l ng 分 f n f n 扁 pi n bi n 乐 yu l 冲 ch ng ch ng 担 d n d n 宁 n ng n ng 尽 j n j n 将 ji ng ji ng 奔 b n b n 扫 s o s o 别 b i b i 参 c n sh n 似 s sh 血 xu xu 佛 f f 场 ch ng ch ng 弹 d n t n 累 l i l i 中 zh ng zh ng 鲜 xi n xi n 拾 sh sh 禁 j n j n 载 z i z i 脏 z ng z ng 调 di o ti o 扎 zh zh 落 lu l 铺 p p 挣 zh ng zh ng 育 y y 应 y ng y ng 剥 b o b 泊 p b 哗 hu hu 更 g ng g ng 间 ji n ji n 冠 gu n gu n 折 zh sh 绿 l l 卷 ju n ju n 仔 z i z 圈 qu n ju n 埋 m i m n 供 g ng g ng 刹 sh ch 挑 ti o ti o 藏 c ng z ng 正 zh ng zh ng 喷 p n p n 舍 sh sh 晕 y n y n 给 g i j 解 ji ji 屏 p ng b ng 钉 d ng d ng 强 qi ng qi ng ji ng 啊 差 ch ch ch i 啊 哄 h ng h ng h ng 啊 吗 m m ma 啊 汉语拼音字母 一 声母 声母是指音节开头的辅音 普通话里共有 23 个声母 他们是 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 零声母 有的音节不以辅音开头 没有声母 称为零声母 普通话里有 10 个能自成音节的零声母 a 啊 0 喔 e 鹅 ai 哀 ei ao 熬 ou 欧 an 安 en 恩 ang 昂 声母按不同发音可以部位分为七类 双唇音 双唇阻塞而形成的音 包括 b p m 唇齿音 下唇接近上齿而形成的音 包括 f 舌尖中音 舌尖抵住上齿龈而形成的音 包括 d t n l 舌根音 指舌根抵住或接近软腭而形成的音 包括 g k h 舌面音 是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音 包括 j q x y w 舌尖后音 指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音 包括 zh ch sh r 舌尖前音 指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音 包括 z c s 根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种 清音 发音时 声带不颤动 透出的气流不带音 包括 b p f d t g k h j q x zh ch sh z c s 辅音 发音时 声带颤动 透出的气流带音 包括 m n l r y w 二 韵母 韵母是指音节中在声母后面的那部分音 韵母有 24 个 分单韵母 复韵母 鼻韵母 单韵母 一共六个 包括 a o e i u v 复韵母 一共八个 包括 ai ei ui ao ou iu ie e 鼻韵母 一共九个 前鼻韵母包括 an en in un n 后鼻韵母 ang eng ing ong 特别韵母 er 三 整体认读 1 整体认读音节不分声母 韵母 也不分拼读方法 是直接给汉字注音 2 包括 16 个音节它们是 zhi chi shi ri zi ci si yi wu ye y e yin ying yun yuan 二 拼音 拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节 拼读的时候要把声母读得轻而短 把韵母读得重而长 注意声母和韵母中间不要停顿 即用 前音轻短后 音重 两音相拼猛一碰 的方法 读出音节 一 音节的形成 1 韵母自己独立成音节 如 n 安 i 爱 额 2 声母加韵母成音节 如 d 打 h i 海 zh ng 中 3 声母加介音加韵母成音节 如 gu 挂 xi o 小 qu n 全 4 整体认读音节 如 w 五 zh 之 s 斯 二 拼读的方法 1 两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分 先读声母 再读韵母 快速连续 然后读出音节 如 p a pa 2 三拼法 把音节分成声母 韵母 和韵味三部分进行拼读 中间带有 i u 分作出介母 在拼读较长 的音节时 先读声母 再读 i 或 u 或 然后再读后面的韵母 三部分连续呼出一个音节 j i a jia 3 声介合拼法 把声母和韵母合成为一部分 跟韵母的其余部分进行拼读 这种方法只适合用于有韵头的 音节 gu an guan 三 声调 一 声调的意义 声调是指音节的高 低 升 降 曲 直 长 短的变化形式 二 声调的分类 普通话里有四个调类 阴平 阳平 上声 去声 三 声调的标注 1 声调符号要标注在韵母上 2 标调也有一定的规律 出现单韵母的音节时 就标在这个韵母上 如 阿 俄 3 出现复韵母音节时 音调标在开口较大 发音比较响亮的那个字母上 如 i 爱 ng 昂 u 欧 遇到 ui 和 iu 时要标在后一个字母上 如 ni 牛 h i 回 ji 九 4 为了帮助记忆按照单韵母 a o e i u 的顺序归纳为 a 母出现把帽戴 老大不在找老二 老二不在 找老三 老四老五一起来 谁在后面给谁戴 四 轻声 1 轻声是连读时一种特殊的变调 轻声不标调 轻声字的读音应加圆点 如爸爸 b ba 2 轻声能区别 词义 词性 如 兄弟 xi ng di 弟弟 兄弟 xiong d 哥哥和弟弟 如 利害 l h i 利益和损害 名 词 利害 li hai 剧烈 凶猛 形容词 3 下列音节应读轻声 名词词尾 子 儿 头 们 等如 枪杆子 qi ng g n zi 锄头 ch tou 他们 t men 叠词名词的第二 个音节 如 爸爸 b ba 妈妈 m ma 某些方位名词 如 床上 chu ng shang 外边 w i bian 重叠动词的末一个音节 如 看看 k n kan 说说 shu shuo 某些双音节词的第二个音节 如 衣裳 y shang 清楚 q ng chu 漂亮 pi o liang 助词 吧 吗 呢 啊 的 地 得 着 了 过 等 如 去吧 q ba 行吗 x ng ma 去过 q guo 来了 l i le 五 变调的规律 1 两个第三声相连时 第一个第三声念第二声 如 引导 粉笔 2 三个第三声相连时 前两个第三声念第二声 如 铁水桶 展览馆 四 音节的拼写规则 一 yw 的作用和使用方法 1 yw 的作用在于隔音 只要音节开头是 i u 的字母就必须使 yw 表示音节的开头 如 li u n 六万 写成 li w n 六万 2 在零声母中 凡是 i 行的韵母要用 y 开头 如果 i 后面没有另外的元音 就在 i 前面加 y 加 y 的字母 有 i in ing yi yin ying 3 凡是 开头的音节在 前一律加 y 同时 上的两点省略 它包括的字母有 yu an yuan n yun 4 凡是 u 开头的音节 如果 u 后面没有另外的元音 就在 u 前加 w 如 u w 屋 5 如果在 i 的后面还有其他的元音就把 i 换成 y 他表示音节开头 如 ia ya ie ye ia