《一面五星红旗》教学设计.doc

一面五星红旗教学设计 宁明县桐棉镇中心小学 丁利君一、课件导入：1、出示国旗（五星红旗）问：同学们，你们知道这是什么吗？（国旗，五星红旗）国旗一般会在什么场合或者什么活动出现呢？（生自由回答，师播放相关课件）2、问：同学们，看到这些画面之后，此时你有什么感受？（生自由回答，师概括）国旗代表着什么？3、导语：是啊！五星红旗在这些地方冉冉升起，代表着我们祖国的骄傲、祖国的尊严。今天，老师将要给你们讲一个非常感人的故事，这个故事也是跟国旗有关的，你们想知道是一个什么样的故事吗？现在，就让我们一起来学习课文第26课一面五星红旗，齐读课题。二、初读课文，整体感知：1、轻声自由地朗读课文，说说课文主要写了哪几个人物？（播放课件出示问题）2、指名学生回答：相机板书：“我”、“面包店的老板”三、新课教学1、课文开始的时候说我做了一个决定，我决定要做什么呢？（漂流旅行）在漂流的过程中，我是怎么样对待这面国旗的？（1）、课件出示五星红旗句子之一：“收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。”a、指名读，从句子中你体会到了什么？（让别人知道我是一个中国人，我为自己是中国人感到骄傲）（2）、课件出示五星红旗句子之二：“为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。”a、指名读，他为什么把五星红旗系在脖子上呢？说明了什么？b、指答，“为了防止丢失才系在脖子上，说明了他把五星红旗看得跟自己的生命一样重要，多么热爱五星红旗啊！”老师导语：可是，不幸的事发生了，我在漂流中出事了，出了什么事呢？（筏子撞翻）我醒来之后，我面临着怎样的处境呢？谁能从文中找出有关句子？学生找出有关句子并朗读，老师出示句子：“醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。”a、那么，什么是荒无人烟？b、筏子和背包都不见了，背包里可能装着些什么？c、如果是你，你的心情会怎样？把你着急、害怕、伤心、难过的心情带到文中读一读。d、老师小结：是啊！在这样的情况下，三天了没吃一点东西，身上多处受伤，此时，“我”最想要的是什么？（食物、养伤、休息）2、可不，“我”终于来到了一家面包店，这时，我得到了我想要的食物了吗？（没有）看看这位老板他是怎么说的？（“我讲究。什么呢？”）他为什么不肯帮我？（生意人以利益为重）没办法，“我”只好用新大衣换面包，可老板肯不肯呢？（不肯）（3）就在这个时候，这位老板发现了什么？（课件出示五星红旗句子之三）齐读：“突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我的脖子上的五星红旗，惊奇地问：那是什么？”a、齐读句子，思考：老板看见了什么？（我脖子上的国旗）（4）看到这位老板这么好奇，我是怎样做的？课件出示五星红旗的句子之四齐读：“我犹豫了一下，把国旗慢慢接下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。”我犹豫了一下说明了什么？（我很不情愿）导语：这时，老板竟然提出要用国旗换面包。老板此时是怎么想的？（嘿，那不是他们国家的国旗吗？还系在脖子上呢，说明很爱他的国旗的嘛。我来考验考验他，用国旗换面包，看他换不换？）（5）课件出示五星红旗句子之五：“老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。”a、我换了没有呢？看看我是这么做的？（6）课件出示五星红旗的句子之六：“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”a、指读句子，“凝视”是怎样地看？“久久地凝视”五星红旗，他可能在想什么？导语：一边是可以救我生命的面包，一边是代表祖国尊严的五星红旗。我果断地做出了选择。我最后的决定是什么？（7）课件出示五星红旗的句子之七：“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。”我换了没有？a、这句话中哪些词语令你感动？（吃力地、趔趔趄趄）b、为什么让你感动呢？（因为他路都走不稳了，可是他即使饿死也不用五星红旗换面包，他把五星红旗看得比自己的生命还重要！他用自己的生命维护了祖国的尊严。因此我感动。）c、大声读一读，读出你的感动。3、当我再次醒来的时候，是在什么地方？是谁救了我？（面包店老板）出示课件：“他见我。我来付。”他为什么对我竖起大拇指？刚开始的时候，这位老板的态度是如何的？出示态度变化的句子：（1）“老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”（2）“他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：安心养一养，费用由我来付。”a、老板前后态度的变化为什么这么大呢？（敬佩我，被我的爱国热情，维护祖国尊严的精神受感动。3、老师小结：“我”用实际行动维护了祖国的尊严，我的爱国之情也赢得了这位外国友人的理解与尊重。四、总结提升：学到这里，你一定有很多话想对文中的我“说”和面包店的老板说，想对他们说些什么呢？我想对中国留学生说：我想对面包店的老板说：五、拓展延伸：1、联系生活实际谈谈：我们小