第1讲种群的特征和数量变化

考纲要求 1 种群的特征 I 热点提示 1 种群密度的调查方法 2 种群特征之间的内在联系 种群的特征 种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成 性别比例 种群的空间特征 种群的数量特征 一 种群的数量特征 1 种群密度 阅读材P60 P62 自学种群密度的概念 及调查方法 1 种群在中的个体数就是种群密度 种群密度是种群 单位面积或单位体积 最基本的数量特征 2 种群密度的调查方法有 逐个计数法和估算法 种群密度的调查方法 样方法 标志重捕法 估算法 逐个计数法 黑光灯诱捕法 分布范围小 个体较大的种群 样方法 1 调查对象 a 植物b 活动范围较小的动物 例如 昆虫卵 蚜虫 跳蝻 2 调查程序 确定调查对象 随机选取若干样方 计数 计算种群密度 求平均值 最好选 双子叶植物 五点取样法等距取样法 样方内 相邻两边及顶角 计上不计下 计左不计右 某同学拟调查一个面积为100hm2的草地上某种双子叶草本植物的种群密度 设计了四个调查方案 其中最可行的是A 随机设置16m2样方若干 计数每个样方中该种植物的个体数目B 设置1个1m2样方 计数样方中该种植物的个体数目C 随机设置1m2样方若干 计数每个样方中该种植物的个体数目D 在该种植物密集处设置1m2样方若干 计数每个样方中该种植物的个体数目 课堂练习 随机选取样方 样方的大小适中 草本植物 1m 1m灌木植物 4m 4m乔木植物 10m 10m 样方的数量不宜过少 样方法的注意事项 样方的数量不宜过少 答案 C 标志 记 重捕法 重捕 放回 捕获 标记 第一次取样 M个个体 标记后放回 第二次取样 n个个体 则种群数量 其中标记个体m个 n 标志 记 重捕法 1 调查对象 2 注意事项 活动范围大 活动能力强的动物 调查时无出生 死亡 迁入 迁出 标志物不能过于醒目 不能影响标志对象的正常生命活动 算一算 在对某种鼠的调查中 调查范围为一公顷 第一次捕获并标记39只鼠 第二次捕获30只鼠 其中有标记的鼠是15只 请估算这个种群的密度 N 39 30 15得到N 78 黑光灯诱捕法 适用对象 有趋光性的昆虫 一 种群的数量特征 阅读材P60 P62 学习种群年龄组成和性别比例 2 年龄组成 年龄组成 种群中各年龄期的个体所占比例 增长型 衰退型 稳定型 结论 年龄组成能够影响出生率和死亡率 从而能预测种群数量变化趋势 下图中的图甲 图乙为某种生物种群的年龄组成曲线 如不考虑其它因素 种群1和种群2未来数量的发展趋势是 A 衰退型和增长型B 增长型和衰退型C 稳定型和衰退型D 稳定型和增长型 课堂练习 答案 B 解析 种群1 幼年个体多 老年个体少 为增长型 种群2 幼年个体少 老年个体多 为衰退型 一 种群的数量特征 3 性别比例 1 类型 雌多于雄 多见于人工控制的种群 雌少于雄 白蚁等营社会性生活的种群 雌雄相当 多见于高等动物种群 2 应用 利用人工合成的性引诱剂 信息素 诱杀某些害虫的雄性个体 破坏害虫种群正常的性别比例 从而使雌性个体不能完成交配 从而降低害虫种群的密度 结论 性别比例通过直接影响出生率来影响种群密度 下列结合种群特征的概念图所做的分析 错误的是 A 利用性引诱剂诱杀害虫会影响 B 种群密度是种群最基本的数量特征C 预测种群数量变化的主要依据是 D 春运期间 广州人口数量变化主要取决于图中的 课堂练习 出生率 死亡率 年龄组成 性别比例 答案 D 解析 城市人口增长 迁入率 迁出率中国人口增长 出生率 死亡率 计划生育 降低出生率 一 种群的数量特征 小结 二 种群的空间特征 随机型 均匀型 集群型 考纲要求 1 种群的数量变化 热点提示 1 J 型曲线和 S 型曲线 种群的数量变化 波动 增长 下降 稳定 东亚飞蝗种群数量的波动 直接因素 出生率 死亡率 迁入 迁出 间接因素 食物 气候 传染病 天敌 重要因素 人类的活动 一 种群增长的 J 型曲线 1 产生条件 食物充足 空间充裕 气候适宜 没有敌害 2 数学模型 Nt N0 t 种群的起始数量为N0 第二年的数量是第一年的 倍 那么 t年后种群数量Nt 3 增长率 增长的数目除以原来的数目 4 增长速率 曲线斜率 J 型曲线的增长速率随种群密度增大逐渐增加 一 种群增长的 J 型曲线 J 型曲线 增长速率 1 1 1 增长型种群 稳定型种群 衰退型种群 J 型曲线的增长率固定不变 增长速率不断增加 1 0 1 0 1 0 P186纠错演练1 一 种群增长的 J 型曲线 4 实例 实验室条件下 种群迁入新的环境中最初一段时间内的增长 在春季适宜条件下 某些一年生昆虫的增长 二 种群增长的 S 型曲线 1 产生条件 资源空间有限 种内斗争加剧 存在天敌 2 增长率 S 型曲线在种群增长率逐渐变小 环境容纳量 二 种群增长的 S 型曲线 3 增长速率 A时 种群数量是k 2 此时种群增长速率最大 B时 种群数量是K 此时种群增长速率等于0 环境容纳量 种群数量为K 2时有何意义 此时种群增长速率最大 资源再生能力最强 自然界中的种群增长一般呈现出 S 型曲线的走势 在此增长趋势中A 种群的增长与自身密度无关B 达到K值时种群数量不再变化C 种群的增长受到环境因素制约D 同一种群的K值始终保持固定 课堂练习 解析 K值不是固定不变的 会受到环境的影响 当环境不遭受破坏时 K值会在平均值附近波动 当种群数量偏离K值平均值时 种群会通过负反馈调节使种群密度回到一定范围内 当环境遭到破坏时 K值下降 当环境改善时 K值会上升 答案 C 在容积恒定 营养物质一定的液体培养基中培养酵母菌 经过足够长时间 酵母菌种群数量的变化与时间的关系曲线是 课堂练习 答案 D 封闭环境中的种群数量变化模型在封闭环境中 无外源物质和能量的补充 种群数量达到最大值后随资源的消耗和有害物质的积累 最终K值不断降低 种群数量减少甚至消亡 三 J 型曲线和 J 型曲线 阴影部分是什么含义 环境阻力 即通过生存斗争被淘汰的个体数 四 研究种群数量变化的意义 1 有利于野生生物资源的合理利用及保护 P68 种群的数量变化包括增长 波动 稳定 下降等 K值 2 为有害生物防治提供科学依据 P68 K 2 野生资源保护 增大K值 有害生物防治 降低K值 资源开发 保证捕捞或利用后种群数量维持在K 2处 以保证持续获得较大产量 有害生物防治 控制种群数量 严防达到K 2 3 为生物资源的合理利用 四 研究种群数量变化的意义 如下图甲表示某一经济鱼类的种群特征 图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线 下列分析正确的是 A 图乙为C点后该经济鱼类年龄组成曲线B 在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量C 估算一个种群的出生率和死亡率 即可确定种群密度的大小D D点时种群数量达到最大值 课堂练习 答案 D 种群数量 密度 的变化 增长 波动 下降 J型 S型 出生率 迁入率迁出率 气候天敌传染病人类活动 影响因素 年龄组成 性别比例 死亡率 预测 稳定 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 1 酵母菌培养 2 振荡培养液 3 抽样检测 观察并计数 4 重复 2 3 步骤 液体培养基 无菌操作 实验流程 5 绘图分析 使酵母菌在培养液中分布均匀 减少实验误差 方法 抽样检测法使用血球计数板 重复实验 求多次计数结果的平均值 连续观察7d 横坐 标时间 纵坐标 种群数量 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 计数工具 血球计数板 放大后的计数池 每块计数板由H形凹槽分为2个同样的计数池 每个计数池分为9个大方格 盖上盖玻片 吸取培养液 滴于盖玻片的边缘 让培养液自行渗入 计数小 中 方格内酵母菌数量 计算 25个中格 每个中格16个小格 共400个小格 体积0 1mm3 计数室 400小格 一般计中间和四角共5个中格 压在线上的 计上不及下 计左不计右 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 1mm 1mm 每毫升培养液中的酵母菌细胞数是多少 或者 5个中方格中细胞总数