国学教案千字文

五五年级千字文教案年级千字文教案 教学教学 内容内容 1 1 天地玄黄天地玄黄 教学时教学时 间间 月 日 1 课时 教学教学 目标目标 1 1 能够正确认读课文中的生字 特别是 昃 闰 等字 2 2 学生通过自读 互读 游戏读等多种形式的朗读 做到正确 流利地朗读课文 读出节奏感 3 能初步识别日 月 星宿等天体 秋 冬等四季 云 雨等天气现象 重难点重难点 能初步识别日 月 星宿等天体 秋 冬等四季 云 雨等天气现象 了解全 文的大致意思 教教 学学 过过 程程 一 导入新知 未成曲调先有情一 导入新知 未成曲调先有情 1 导入新学 千字文 歌曲 2 解读课题 3 今天 咱们一起学习 千字文 齐读 天地玄黄 二 初读文段 字正腔圆读正确二 初读文段 字正腔圆读正确 1 自读课文 2 反馈 1 带拼音读 读正确 2 带部分拼音读 正音 昃 云腾致雨 闰 律等多音字 易错字 3 去掉拼音读 3 再读课文 边读边想 读懂了什么 还有哪里不明白 三 精读理解 解惑答疑溯根源三 精读理解 解惑答疑溯根源 1 读了课文 你知道了什么 依据回答学习 天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰 宿列张 2 看地图 知晓 星宿 概念 3 朗读 寒来暑往 秋收冬藏 闰余成岁 律吕调阳 4 看视频 理解文句含义 5 反馈 1 二十八星宿 2 图画 6 朗读背诵 四 融读于戏 寓学于乐爱诗文四 融读于戏 寓学于乐爱诗文 1 小组准备 2 反馈 3 点评 五 了解四季更迭 自然变化五 了解四季更迭 自然变化 1 知晓四季更迭的规律 2 了解星宿图 3 了解汉字 月 4 小结 板书板书 设计设计 1 1 天地玄黄天地玄黄 日月盈昃日月盈昃 天地玄黄天地玄黄 自然之美自然之美 寒来暑往寒来暑往 教学教学 反思反思 应增加一个视频或图画 让学生了解宇宙星宿图 感受到大自然的神奇 秀美 了解自己更迭的规律 教学教学 内容内容 2 2 金生丽水金生丽水 教学时教学时 间间 月 日 1 课时 教学教学 目标目标 1 能够正确认读课文中的生字 特别要注意 阙 奈 芥 鳞 潜 等字 2 能正确 流利地诵读课文 3 初步了解各种物产如金玉矿产 宝剑明珠 果品菜蔬的名称及其简况 教教 学学 过过 程程 一 一 说话说话引入引入 1 看插图 图上有什么 请自由说说 2 读课题 二 二 正音 正音 读准字音 认清字形 读准字音 认清字形 1 听音频范读 2 认读生字 字音上要多注意 阙 奈 芥 鳞 潜 等字音 三 三 正读 正读 读准节奏 停顿 语气 读准节奏 停顿 语气 1 跟着音频读 2 自由练读 教师巡视 3 指名读 一人读一句 4 齐读 四 四 读文释义读文释义 1 1 激发学生兴趣 范读正音 配乐诵读 激发学生兴趣 范读正音 配乐诵读 2 2 理解大意 提供丽江 昆仑山的图片 理解大意 提供丽江 昆仑山的图片 3 3 理解理解剑号巨阙 珠称夜光 跟学生讲述巨阙宝剑的故事 4 4 果珍李奈 菜重芥姜果珍李奈 菜重芥姜 水果里的珍品是李子和奈果 菜蔬则以芥菜 水果里的珍品是李子和奈果 菜蔬则以芥菜 和姜最为重要 和姜最为重要 5 5 海咸河淡 鳞潜羽翔海咸河淡 鳞潜羽翔 海水是咸的 河水是淡的 长鳞的动物在水 海水是咸的 河水是淡的 长鳞的动物在水 里潜行 长羽毛的动物在空中飞翔 里潜行 长羽毛的动物在空中飞翔 五 背诵全文 五 背诵全文 1 师领诵 生跟着试背 2 男女生分别背诵 3 齐背诵 板书板书 设计设计 2 金生丽水 阙 奈 芥 鳞 潜 教学教学 反思反思 在教学中 通过观察图片有了感性的认识 为背诵课文奠定了基础 经过学习 学生普遍理解了课文的含义 并能熟练背诵课文 教学教学 内容内容 3 3 龙师火帝龙师火帝 教学时教学时 间间 月 日 1 课时 教学教学 目标目标 1 识记 龙师火帝 中生僻的字 特别注意 裳 羌 赖 等字 2 找出韵律 熟读 龙师火帝 并尝试背诵 3 初步了解我国太古 上古时期的人文事迹 如三皇五帝 百官的命名 文字衣服 的发明 尧舜禅让 殷周革命等等事迹 教教 学学 过过 程程 五 五 复习引入复习引入 1 背诵第 2 课 2 引入课文 衣服是谁发明的 文字是谁发明的 3 读课题 六 六 正音 正音 读准字音 认清字形 读准字音 认清字形 1 听音频范读 2 认读生字 1 读音 字音上要多注意 裳 羌 赖 等字音 2 字形 字形上要多注意 虞 殷 等字 七 七 正读 正读 读准节奏 停顿 语气 读准节奏 停顿 语气 2 跟着音频读 自由练读 教师巡视 指名读 一人读一句 齐读 四 释义四 释义 1 伏羲氏以龙来命名百官 以火命名百官的是炎帝 神农氏 2 少昊氏以鸟来取官名 三皇除了天皇 地皇之外就是人皇 3 黄帝的时候 仓颉发明了文字 胡曹伯余夫妇发明了上衣和下裳 4 有虞氏的舜 陶唐氏的尧都把君位和国家禅让给别人 5 殷商的成汤 西周的武王姬发 讨伐罪恶的君主 以告慰百姓 6 历代先王坐在朝廷讨论治国的方法 垂衣拱手之间就使政治公正彰明 7 他们爱护 养育百姓 使羌戎等四裔民族前来臣服顺从 8 他们使远方 近国成为一体 天下万民 全都归顺 归附于王道 9 凤凰出现 鸣叫于竹林之间 白驹觅食于菜圃之中 10 先王的仁泽遍及一草一木 利处波及天下各地 五 背诵全文 五 背诵全文 1 师领诵 生跟着试背 2 男女生分别背诵 3 齐背诵 板书板书 设计设计 4 龙师火帝 裳 虞 殷 羌 教学教学 反思反思 在教学中 通过观察图片有了感性的认识 为背诵课文奠定了基础 经过学习 学生普遍理解了课文的含义 并能熟练背诵课文 教学教学 内容内容 4 4 盖此身发盖此身发 教学时教学时 间间 月 日 1 课时 教学教学 目标目标 1 识记 盖此身发水 中生僻的字 特别注意 鞠 罔 璧 等字 2 找出韵律 熟读 盖此身发水 并尝试背诵 3 初步理解课文中表现的一些生活道理 如爱惜身体知错必改等 教教 学学 过过 程程 八 八 复习引入复习引入 3 背诵第 3 课 2 引入课文 看插图 图上有谁 他们在干什么 5 读课题 九 九 正音 正音 读准字音 认清字形 读准字音 认清字形 1 听音频范读 4 认读生字 1 读音 字音上要多注意 鞠 罔 璧 等字音 2 字形 字形上要多注意 鞠 璧 等字 十 十 正读 正读 读准节奏 停顿 语气 读准节奏 停顿 语气 3 跟着音频读 自由练读 教师巡视 指名读 一人读一句 齐读 四 释义四 释义 1 盖此身发 四大五常 人的身体发肤分属于 四大 一言一动都要符合 五常 2 恭惟鞠养 岂敢毁伤 恭蒙父母亲生养爱护 不可有一丝一毫的毁坏损伤 3 女慕贞洁 男效才良 女子要思慕学习那些为人称道的贞妇洁女 男子要效法有 德有才的贤人 4 知过必改 得能莫忘 知道自己有过错 一定要改正 适合自己干的事 不要放 弃 5 尺璧非宝 寸阴是竞 一尺长的璧玉算不上宝贵 一寸短的光阴却值得去争取 五 背诵全文 五 背诵全文 1 师领诵 生跟着试背 2 男女生分别背诵 3 齐背诵 板书板书 设计设计 6 盖此身发 鞠 罔 璧 教学教学 反思反思 在教学中 通过观察图片有了感性的认识 为背诵课文奠定了基础 经过学习 学生普遍理解了课文的含义 并能熟练背诵课文 教学教学 内容内容 5 5 资父事君资父事君 教学时教学时 间间 月 日 1 课时 教学教学 目标目标 1 能正确 流利地朗读课文 读出文句的对偶和节奏感 2 能正确认读课文中的生字 特别注意读准 竭 履 凊 馨 澄 等字音 3 能初步理解如何对待父母 忠于职守的行为规范 教教 学学 过过 程程 十一 十一 复习引入复习引入 5 背诵第 4 课 2 引入课文 谈话 平时 你的父母如何对待他们的长辈 你又是如何对待父母的 古人在这些 方面是怎么做的呢 让我们到课文中去看看 十二 十二 正音 正音 读准字音 认清字形 读准字音 认清字形 1 听音频范读 6 认读生字 竭 履 凊 馨 澄 跟读几遍 十三 十三 正读 正读 读准节奏 停顿 语气 读准节奏 停顿 语气 4 跟着音频读 自由练读 教师巡视 指名读 一人读一句 齐读 2 多种形式读 接龙读 分小组读 男女生读 单个指名读 四 释义四 释义 1 根据课件提供的解释引导学生简单理解第一部份内容 引出 孝 忠 说说怎么样做是有孝心 2 讲述岳飞忠心报国的故事 3 告诉学生要早睡早起 要勤劳 养成好的生活习惯 4 出示兰花图 松树图 清澈的湖水 理解忠孝的美德所带来的影响 5 分男女生读句子 五 背诵全文五 背诵全文 1 师领诵 生跟着试背 2 男女生分别背诵 3 齐背诵 板书板书 设计设计 5 资父事君资父事君 竭 履 凊 馨 澄 教学教学 反思反思 在教学中 以故事的形式为学生理解课文奠定了基础 经过学习 学生普遍理 解了课文的含义 并能熟练背诵课文 教学教学 内容内容 6 乐殊贵贱 教学时教学时 间间 月 日 1 课时 教学教学 目标目标 1 识记 乐殊贵贱 中生僻的字 特别注意 睦 傅 恻 沛 等字 2 找出韵律 熟读 乐殊贵贱 并尝试背诵 3 学生能说出日常生活中的基本道理 如 家庭和睦 夫妻和睦 尊敬师长 并能 联系实际谈谈自己的生活感受 教教 学学 过过 程程 十四 十四 复习引入复习引入 7 背诵第 5 课 2 引入课文 讲程门立雪的故事 并提出古人生活还有哪些道理呢 7 读课题 十五 十五 正音 正音 读准字音 认清字形 读准字音 认清字形 1 听音频范读 8 认读生字 1 读音 字音上要多注意 睦 傅 恻 沛 等字音 2 字形 字形上要多注意 恻 沛 等字 十六 十六 正读 正读 读准节奏 停顿 语气 读准节奏 停顿 语气 5 跟着音频读 自由练读 教师巡视 指名读 一人读一句 齐读 四 释义 乐殊贵贱 礼别尊卑 上和下睦 夫唱妇随 译文 音乐要根据人们身分的贵贱而有所不同 礼节要根据人们地位的高低而有 所区别 上下要和睦相处 夫妇要一唱一随 协调和谐 外受傅训 入奉母仪 诸 姑伯叔 犹子比儿 译文 在外接受师傅的训诲 在家遵孔怀 兄弟 同气连根 交友投分 切磨 箴 规 注释 孔怀 出自 诗 小雅 常棣 死丧之威 兄弟孔怀 后来多用 孔怀 来 代指 兄弟 切磨 本指加工玉石等器物 此引申为学问上的探讨研究 箴 zh n 劝诫 劝勉 译文 兄弟之间要相互关心 因为同受父母血气 如同树枝相连 结交朋友要意气 相投 要能学习上切磋琢磨 品行上互相告勉 仁慈隐恻 造次弗离 节义廉退 颠沛 匪 亏 注释 隐恻 y n c 恻隐 怜悯 同情 颠沛 di n p i 跌倒 比 喻处境窘迫困顿 匪 f i 非 不是 译文 仁义 慈爱 对人的恻隐之心 在任何时候 任何地方都不能抛离 气节 正义 廉洁 谦让这些品德 在最穷困潦倒的时候也不可亏缺 性静情逸 心动神疲 守真志满 逐物意移 译文 保持内心清静平定 情绪就会安逸舒适 心为外物所动 精神就会疲惫困倦 保持 自己天生的善性 愿望就可以得到满足 追求物欲享受 善性就会转移改变 坚持雅操 好爵自縻 都邑 华夏 东西二京 注释 縻 m 牵系 拴住 系住 邑 y 国都 京城 译文 坚定地保持着高雅情操 好的职位自然就会属于你 中国古代的都城华美 壮观 有东京洛阳和西京长安 五 背诵全文 五 背诵全文 1 师领诵 生跟着试背 2 男女生分别背诵 3 齐背诵 板书板书 设计设计 6 乐殊贵贱 睦 傅 恻 沛 教学教学 反思反思 在教学中 通过讲故事来激发学生学习兴趣 并为背诵课文奠定了基础 经过 学习 学生普遍理解了课文的含义 并能熟练背诵课文 教学教学 内容内容 7 7 都邑华夏都邑华夏 教学时教学时 间间 月 日 1 课时 教学教学 目标目标 1 1 通过换部首 联系生活实际等多种方式认读生字 理解本文中的 北邙 泾 渭 都邑 等词汇的意思 2 2 学生通过自读 互读 游戏读等多种形式的朗读 做到正确 流利地朗读课文 读出节奏感 3 了解古代中国的两大都城的名称 知道我们现代的首都是北京 并激发热爱首都 的思想感情 重难点重难点 理解本文中的 北邙 泾渭 都邑 等词汇的意思 了解全文的大致意 思 教教 学学 过过 程程 一 回顾旧知 未成曲调先有情一 回顾旧知 未成曲调先有情 1 导入新学 千字文 歌曲 2 解读课题 3 今天 咱们一起学习 千字文 齐读 都邑华夏 二 初读文段 字正腔圆读正确二 初读文段 字正腔圆读正确 1 自读课文 2 反馈 1 带拼音读 读正确 2 带部分拼音读 正音 邙 浮渭据泾 观 舍等多音字 易错字 3 去掉拼音读 3 再读课文 边读边想 读懂了什么 还有哪里不明白 三 精读理解 解惑答疑溯根源三 精读理解 解惑答疑溯根源 1 读了课文 你知道了什么 依据回答学习 都邑华夏 东西二京 北邙面洛 浮 渭据泾 2 看地图 知晓地理位置 3 朗读 都邑华夏 东西二京 北邙面洛 浮渭据泾 4 看视频 理解文句含义 5 反馈 1 房屋 2 图画 6 朗读背诵 四 融读于戏 寓学于乐爱诗文四 融读于戏 寓学于乐爱诗文 1 小组准备 2 反馈 3 点评 五 今都北京 古往今来爱国情五 今都北京 古往今来爱国情 1 由古及今 2 知晓今都 3 了解今都 4 小结 板书板书 设计设计 7 7 都邑华夏都邑华夏 东京洛阳东京洛阳 东西二京东西二京 壮美壮美 精致精致 西京长安西京长安 教学教学 反思反思 应增加一个实践环节 让学生将收集到的关于北京 南京 洛阳 西安等古都 的历史名胜资料拿来分享 教学教学 内容内容 8 8 府罗将相 府罗将相 教学时教学时 间间 月 日 1 课时 教学教学 目标目标 1 能够正确认读课文中的生字 特别要注意 辇 毂 缨 等字 2 能正确 流利地诵读课文 读出节奏感 3 初步了解古代高官的生活情形 能够了解姜太公 伊尹 周公旦 齐桓公 商山四皓 傅说等历史人物及其最主要的事迹 重难点重难点 教学重点教学重点 诵读课文 感知古代公卿的生活和历史人物的功绩 教学难点教学难点 课文中许多词语比较难 内容含量多 教教 学学 过过 程程 一 复习引入一 复习引入 1 商王武丁梦感傅说的故事 2 同学们 今天我们要学习的 府罗将相 这篇课文就是表现历史人物及其事 迹的 3 齐读课题 一 一 正音 正音 读准字音 认清字形 读准字音 认清字形 1 听音频范读 2 认读生字 1 读音 字音上要多注意 侠 给 冠 阿 曲 说 等多音字 2 字形 字形上要多注意 辇 毂 缨 等字 二 二 正读 正读 读准节奏 停顿 语气 读准节奏 停顿 语气 1 跟着音频读 2 自由练读 教师巡视 3 指名读 一人读一句 4 齐读 四 正义 四 正义 理解字 词 句 篇章大意 理解字 词 句 篇章大意 1 理解 府罗将相 路侠槐卿 1 教给学习古文方法 利用课文注释理解 2 理解重点词义 府 官署 侠 通 夹 槐卿 三公九卿 3 用自己的话说说句意 朝堂之中列满了王侯将相 宫廷外大夫公卿夹道站 立 4 感情诵读 2 理解 户封八县 家给千兵 1 朗读句子 2 理解重点词义 封 天子给予土地 给 供给 配给 八县 千兵 极言封地之广 兵员数量之多 3 用自己的话说说句意 他们每户封地十分广阔 配备许多士兵 4 诵读句子 3 小结学法 一看 看注释 二说 说大意 4 自学 高冠陪辇 驱毂振缨 世禄侈富 车驾肥轻 策功茂实 勒碑刻铭 5 反馈交流 他们戴着高高的官帽 陪着皇帝出游 驾着车马 帽带飘舞着 好不威风 他们的子孙世代领受俸禄 奢侈豪富 出门时轻车肥马 春风得意 朝 廷还详尽确实地记载他们的功德 刻在碑石上流传后世 冠 指古代官员所戴的帽子 图片演示 辇 秦汉以后专指帝王后妃所乘的车 图片演示 毂 指代马车 6 理解 磻溪伊尹 佐时阿衡 1 朗读句子 2 理解重点词义 磻 p n 溪 一名璜河 在今陕西宝鸡市东南 相传是姜太公垂钓的地方 所 以这里指代姜太公 姜子牙 穿插故事 姜太公钓鱼 愿者上钩 这是一个歇 后语 说的是这样一个故事 商纣暴虐 周文王决心推翻暴政 太公姜子牙受师傅 之命 下界帮助文王 但姜子牙觉得自己半百之龄 又和文王没有交情 很难获得 文王赏识 于是在文王回都途中 在一河边 用没有鱼饵的直钩钓鱼 大家知道 鱼钩是弯的 但是姜子牙却用直钩 那其实也不能叫钩了 不用鱼饵 钓到了很多 鱼 问王见到了 觉得这是奇人 古代人对奇人都很尊敬的 于是主动跟他交谈 发现这真是个大有用之才 招入帐下 后来姜子牙帮助文王和他的儿子推翻商纣统 治 建立了周朝 伊尹 原为有莘 sh n 氏女的陪嫁奴隶 商汤用为小臣 后来任以国政 辅 佐商汤功灭夏桀 他是 思想家 政治家 军事家 元圣 第一个圣人 我国历史 上第一个贤能相国 帝王的老师 中华厨祖 阿衡 商朝官名 相当于宰相 3 用自己的话说说句意 姜太公辅佐武王 伊尹辅佐时政 商汤王封他为 阿衡 4 诵读句子 7 理解 奄宅曲阜 微旦孰营 1 朗读句子 2 理解重点词义 奄宅 即安抚 统治 微 没有 旦 指西周初年大臣周公旦 周公旦 汉族 华夏 姓姬 名旦 氏号为周 爵位为公 西周政治家 因采邑在周 称为周公 因谥号为文 又称为周文公 出 生年月不详 卒年不详 享年大约六十多岁 文王之子 排行第四 亦称叔旦 史 称周公旦 周武王之弟 亦称叔旦 武王死后 其子成王年幼 由他摄政当国 其 兄弟管叔 蔡叔和霍叔等人勾结商纣子武庚和徐 奄等东方夷族反叛 史称三监之 乱 他奉命出师 三年后平叛 并将国家势力扩展至东海 他后建成周洛邑 称为 东都 3 用自己的话说说句意 周成王占领了古奄国曲阜一带地面 要不是周公旦 辅政哪里能成 4 诵读句子 8 理解 桓公匡合 济弱扶倾 1 朗读句子 2 理解重点词义 桓公 指齐桓公 春秋时期第一个霸主 齐桓公 前 716 前 643 年 10 月 7 日 春秋五霸之首 公元前 685 前 643 年在位 春秋时代齐国第十五位国君 吕 氏 名小白 匡合 纠合力量 匡定天下 3 用自己的话说说句意 齐桓公九次会合诸侯 出兵援助势单力薄和面临危 亡的诸侯小国 4 诵读句子 9 理解 绮回汉惠 说感武丁 1 朗读句子 2 理解重点词义 绮 q 绮里季 商山四皓之一 汉惠帝做太子时 汉高祖想废掉他另立太 子 吕后用张良的计策 厚礼迎来商山四皓 使他们与太子相处 汉高祖看到惠帝 羽翼已成 就打消了另立太子的念头 说 yu 傅说 傅说原是傅岩搞版筑的奴隶 殷高宗武丁梦见了他 便画相 访求 找到以后 用为宰相 商山四皓 秦末汉初 公元前 200 年左右 的东园公唐秉 甪 lu 里先生周 术 绮里季吴实和夏黄公崔广四位著名学者 他们不愿意当官 长期隐居在商山 出山时都 80 有余 眉皓发白 故被称为 商山四皓 3 用自己的话说说句意 汉惠帝做太子时靠绮里季才幸免废黜 商君武丁感 梦而得贤相传说 4 诵读句子 10 理解 俊乂密勿 多士寔宁 1 朗读句子 2 理解重点词义 俊乂 指才德出众的人 密勿 勤勉努力 多士 众多贤能之士 寔 通 是 指示代词 此 这 3 用自己的话说说句意 能人治政勤勉努力 全靠许多这样的贤士 国家才 富强安宁 4 诵读句子 五 五 正心 文化感悟 正心 文化感悟 1 译文 古文对照读 感受古文对仗工整 音韵流畅 2 配乐读 3 师生合作读 男女生对读 4 尝试背诵 六 六 正行 正行 联系实际 烛照心灵 联系实际 烛照心灵 感知古代公卿的生活和历史人物的功绩 激发学生对历史人物的兴趣 板书板书 设计设计 丰厚奢华的生活 安邦定国的作用 教学教学 反思反思 在课堂教学中 教师要穿插一些姜太公 周公等人的动画资料辅助教学 就能 使学生学得更加轻松有趣 教学教学 内容内容 9 9 晋楚更霸 教学时教学时 间间 月 日 1 课时 教学教学 目标目标 1 识记 晋楚更霸 中生僻的字 2 找出韵律 熟读 晋楚更霸 并尝试背诵 重难点重难点 诵读课文 在诵读中感知秦汉之际的一些历史故事 教教 学学 过过 程程 一 教师有感情 有节奏 有韵味地范读 1 学生看教材认真倾听 标记出生字 新词 难点 2 结合注释初步感知诵读内容 3 体会教师诵读的节奏和韵律 二 结合注释帮助学生理解句子的意思 1 学生结合注释理解意思 2 全班交流 3 解析句子 三 学生练读 1 学生认真跟读 2 学生自读 1 学生自读 教师巡视指导 帮助朗读有困难的学生 及时发现学生朗读中出现 的共性问题并随时加以指导 2 同桌互读 相互评价优点与不足 通过练习加以纠正 3 同桌合作读 一人一句 3 小组交流 4 指名读 师生针对诵读时是否正确 流利 有感情进行评价 5 师生共同放声齐读 四 拓展活动 1 合纵与连横 2 李牧大败匈奴 板书板书 设计设计 9 9 晋楚更霸 齐国齐桓公 晋国晋文公 楚国楚庄王 宋国宋襄公 秦国秦穆公 教学教学 反思反思 如果事先让学生搜集一些资料 讲讲春秋几个霸主 战国七雄是哪几个国家 等内容 锻炼学生的表达能力 也适当增加学生的文化知识 教学教学 内容内容 1010 九州禹迹 九州禹迹 教学时教学时 间间 月 日 1 课时 教学教学 目标目标 1 识记 九州禹迹 中生僻的字 2 找出韵律 熟读 九州禹迹 并尝试背诵 重难点重难点 诵读课文 在诵读中领略祖国美丽的山川名胜 教教 学学 过过 程程 一 教师有感情 有节奏 有韵味地范读 1 学生看教材认真倾听 标记出生字 新词 难点 2 结合注释初步感知诵读内容 3 体会教师诵读的节奏和韵律 二 结合注释帮助学生理解句子的意思 1 学生结合注释理解意思 2 全班交流 3 解析句子 三 学生练读 1 学生认真跟读 2 学生自读 1 学生自读 教师巡视指导 帮助朗读有困难的学生 及时发现学生朗读中出现 的共性问题并随时加以指导 2 同桌互读 相互评价优点与不足 通过练习加以纠正 3 同桌合作读 一人一句 3 小组交流 4 指名读 师生针对诵读时是否正确 流利 有感情进行评价 5 师生共同放声齐读 四 拓展活动 五岳说法的由来 板书板书 设计设计 泰山 滇池 祖国美丽的 雁门关 山川名胜 洞庭湖 教学教学 反思反思 在教学准备方面 教师要准备一些各地名胜的图片 除了课文中的名胜之外 还可以增加一些 如安徽黄山的迎客松 湖北的黄鹤楼等 教学教学 内容内容 1111 治本于农治本于农 教学时教学时 间间 月 日 1 课时 教学教学 目标目标 1 能够正确认读课文中的生字 特别要注意 稼 穡 黍 稷 俶 黜 陟 等 字 2 能正确 流利地诵读课文并背诵 3 初步了解农业的相关知识和农业的重要性 4 激发学生对古代文化的兴趣 教教 学学 过过 程程 十七 十七 复习引入复习引入 9 背诵第 10 课 2 引入课文 看插图 农夫在干什么 简介农业的重要性 8 读课题 十八 十八 正音 正音 读准字音 认清字形 读准字音 认清字形 1 听音频范读 10 认读生字 1 读音 字音上要多注意 稼 穡 黍 稷 俶 黜 陟 等字音 2 字形 字形上要多注意 黍 稷 黜 陟 等字 十九 十九 正读 正读 读准节奏 停顿 语气 读准节奏 停顿 语气 6 跟着音频读 自由练读 教师巡视 指名读 一人读一句 齐读 四 释义 1 治本于农 务兹稼穑 治国的根本在发展农业 所以一定要努力做好播种与收获 等这些农活 2 俶载南亩 我艺黍稷 开始在南亩从事耕种 农夫种植黍稷 3 税熟贡新 劝赏黜陟 到了丰收的季节 把成熟的庄稼收割下来后 就要把新 收的粮食作为税交给国家 按照农户税赋的贡献情况给予农户予以奖励或惩戒 根 据本地内税赋的收缴情况对有关官吏予以罢免或升迁 五 背诵全文 1 师领诵 生跟着试背 2 男女生分别背诵 3 齐背诵 板书板书 设计设计 治本于农 稼 穡 黍 稷 俶 黜 陟 赏 教学教学 反思反思 在教学中 学生对于古代的农作物的品种名称感到很陌生 通过观察图片有了 感性的认识 为背诵课文奠定了基础 经过学习 学生普遍理解了课文的含义 并 能熟练背诵课文 教学教学 内容内容 1212 孟轲敦素孟轲敦素 教学时教学时 间间 月 日 1 课时 教学教学 目标目标 1 能够正确认读课文中的生字 特别要注意 轲 敦 秉 庸 谦 谨 敕 聆 鉴 猷 祇 诫 等字 2 能正确 流利地诵读课文并背诵 3 初步感受古人为人的品格和做官时自我保全的办法 4 激发学生对古代文化的兴趣 教教 学学 过过 程程 二十 二十 复习引入复习引入 11 背诵第 11 课 2 引入课文 看插图 图上画的是孟子 简介孟子的生平 读课题 二十一 二十一 正音 正音 读准字音 认清字形 读准字音 认清字形 1 听音频范读 12 认读生字 1 读音 字音上要多注意 轲 敦 秉 庸 谦 谨 敕 聆 鉴 猷 祇 诫 等字音 2 字形 字形上要多注意 秉 庸 谦 谨 敕 聆 鉴 猷 祇 诫 等 字 二十二 二十二 朗读课文 朗读课文 读准节奏 停顿 语气 读准节奏 停顿 语气 1 创设情境 激发学生的朗读兴趣 你知道古人提倡怎么做人吗 带着问题 到课 文中寻找答案 学生自由读课文 2 读顺课文 刚才的朗读中有哪些语句读得不通顺用圆圈标出来 难度的句子多读 几遍 3 在朗读中感悟课文的内容 遇到不理解的地方可以提出来 边读那边理解 4 诵读全文 1 分组对读 2 男女生比赛诵读 5 教师总结 课文主要讲了怎么做人 怎么当官 以及退隐在家三个内容 四 背诵全文 1 尝试背诵 2 男女生比赛背诵 3 齐背诵 板书板书 设计设计 孟轲敦素 恭敬正直 质朴谦逊 及时归隐 教学教学 反思反思 这篇课文主要介绍了古人怎样做人 怎样做官 怎样生活的道理 经过学习 学生了解了古代人的人生价值观 对于人的品性修养有了新的认识 教学教学 内容内容 13 蕖荷的历蕖荷的历 教学时教学时 间间 月 日 1 课时 教学教学 目标目标 1 能够正确认读课文中的生字 特别要注意 翳 鹍 莽 蚤 等字 2 能正确 流利地诵读课文 3 初步了解四季的景色各有不同的特点 4 激发学生对古代文化的兴趣 教教 学学 过过 程程 一一 复习引入 复习引入 1 背诵第 12 课 2 引入 师 今天老师要带领大家欣赏四季的美景 同学们想欣赏吗 3 读课题 三 三 正音 正音 读准字音 认清字形 读准字音 认清字形 1 听音频范读 2 认读生字 1 读音 字音上要多注意 渠 凌 蚤 等多音字 2 字形 字形上要多注意 翳 鹍 莽 等字 2 2 正读 正读 读准节奏 停顿 语气 读准节奏 停顿 语气 5 跟着音频读 读到 渠荷的历 园莽抽条 时提供春天的图片 读到 枇杷晚翠 梧桐蚤 凋 时提供冬天的图片 读到 陈根委翳 落叶飘摇 时提供秋天的图片 读到 游鹍独运 凌摩绛霄 时提供鹍鸟展翅高飞 的图片 用美丽的图片引导学生阅 读 6 自由练读 教师巡视 7 指名读 一人读一句 8 齐读 四 正义 四 正义 理解字 词 句 篇章大意 理解字 词 句 篇章大意 1 理解 1 教给学习古文方法 利用课文注释理解 2 理解重点词义 蕖 池塘 图片演示 的历 形容颜色鲜艳 园莽 园林里的树木 小草 抽条 长出新的枝条 3 用自己的话说说句意 4 感情诵读 2 理解 枇杷晚翠 梧桐蚤凋 1 朗读句子 枇杷晚翠 梧桐早凋 出示相关的图片帮助理解 2 翠 翠绿 蚤 同 早 3 理解句子的含义 4 诵读句子 3 小结学法 一看 看注释 二说 说大意 4 自学 陈根委翳 落叶飘摇 游鹍独运 凌摩绛霄 5 反馈交流 鹍 一种像鹤的大鸟 图片演示 陈根 老树根 委翳 倒伏 枯萎 绛霄 九重云霄 想象鹍鸟展翅飞翔的壮观画面 6 出示课文大意读一读 理解篇章大意 五 诵读记忆 五 诵读记忆 5 译文 古文对照读 感受古文对仗工整 音韵流畅 6 配乐读 7 师生合作读 男女生对读 8 尝试背诵 板书板书 设计设计 蕖荷的历 教学教学 反思反思 这篇课文主要介绍了春夏秋冬一年四季特有的景物 让学生进一步了解大自然 的规律 一草一木 一花一叶 都吸引着学生 使学生感受到大自然的美与永恒 教学教学 内容内容 14 耽读玩市耽读玩市 教学时教学时 间间 月 日 1 课时 教学教学 目标目标 1 学生能够正确 流利地诵读课文 2 学生能正确认读课文中的生字 要注意 耽 囊 輶 等字 3 学生能够了解王充 耽读玩市 的故事 能够知道说话小心 吃饭适当 尊老爱 幼 珍惜时间 勤奋读书的道理 教教 学学 过过 程程 一 创设情境 激发诵读兴趣 1 你常去书店吗 在书店里 你有没有看到有些人站着看书 看得入迷 他 们都是热爱读书的人 你有没有这种经历 有一本自己非常喜欢 爱不释手 这篇 课文是就有这样的人 现在我们一起走进课文 二 学习课文 1 课件播放课文朗读 2 学生自读课文 要求读正确流利 3 出示原文 多种形式朗读课文 耽读玩市 寓目囊箱 易輶攸畏 属耳垣墙 具膳