数学北师大版二年级上册儿童乐园教学设计

儿童乐园儿童乐园 教学设计教学设计 教学内容教学内容 北师大版 二年级上册第 4 5 页 教学目标 教学目标 1 知识与能力目标 会把相同加数的连加算式改写为乘法算式 知道它各部分的名称 读法 并应用加法计算简单的乘法算式的结 果 2 过程与方法目标 结合 儿童乐园 这一现实的生活情境 逐步发展发现问题 提出问题和解决问题的意识和能力 结合解决 问题 经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程 初步体 会乘法运算的意义 体会乘法与生活的密切联系 3 情感态度与价值观目标 感受数学在生活中的应用 体会知 识的形成过程 逐渐培养学生求实的科学态度 教材与学情分析教材与学情分析 本节课是在上一节 数一数 的基础上进行的 在这节课中学 生已经知道用乘法算式表示相同加数连加比较简单 而本节课不仅 让学生经历发现并提出数学问题的过程 而且要让学生在解决问题 的过程中 在计算相同加数连加的情境中抽象出乘法算式 体会乘 法运算的意义 掌握乘法算式的读法和各部分名称并感知加法与乘 法的联系 区别 教学重点 难点教学重点 难点 重点 让学生在具体的生活情境中进行数一数的活动 初步体 会 乘法的意义 难点 理解乘法的意义 教学过程 教学过程 一 情境导入 激趣思维 1 创设 发练习本 的情境 体会学习乘法的必要性 由此情 境引出课题 像这样的加法问题在我们的生活中会经常遇到 同学 们觉得列连加算式太麻烦 是吗 今天我们就来改进它 让我们一 起走进儿童乐园 学习一种简便运算 乘法 课件出示 儿童乐园 2 板书课题 儿童乐园 3 交代目标 二 合作探究 一 预设问题 1 观察主题图 说说你都看到了哪些数学信息 2 根据这些数学信息你能提出哪些数学问题 在小组内交流 3 小组长记好本组成员感兴趣的问题 准备全班汇报 二 合作探究 4 人一组探究 根据这些数学信息 提出小组内感兴趣的数学 问题 小组长作好记录 三 展示交流 1 小组汇报 1 有多少人坐小飞机 2 有多少人坐小火车 3 坐在椅子上休息的有多少人 4 有多少人坐小船 2 学生独立思考并解决上面的问题 为抽象乘法算式打基础 请 4 个学生到黑板上板演 其余的学生在练习本上完成 1 坐小飞机的有 2 2 2 2 8 人 2 坐小火车的有 4 4 4 4 4 4 24 人 3 坐小船的有 3 3 3 9 人 4 坐在椅子上休息的有 3 3 6 人 3 结合上述相同加数的连加算式 进一步抽象出乘法算式 1 师讲解 像 2 2 2 2 这样 4 个 2 相加 也可以用乘法来表示 2 4 8 人 师边说边板书 2 4 读作 2 乘 4 学生跟老师读 2 师介绍乘法算式中各部分名称 2 4 8 人 乘 乘 乘 积 数 号 数 3 介绍另一个算式 4 2 8 人 让学生向同桌介绍算式 4 2 8 人 各部分的名称 4 结合上述解决 儿童乐园 中数学问题的过程 每人选择一 道连加算式 在小组内交流 把它改写为乘法算式 并说一说可以 改写的理由 四 检测评价 1 做练习题 2 找生活中的乘法问题 你周围还有哪些问题可以用乘法解决 请你们先在小组内说一 说 准备在全班进行汇报 交流 3 讨论给全班每人发 2 本练习本 如何列算式