小学语文部编本教材人民教育出版社出版一年级上册第三单元第11课《ieüeer》活动设计.doc

小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级上册第三单元第11课ie e er活动设计科目版本小学语文 部编本教材（人民教育出版社出版） 一年级上册章 节第三单元课 名第11课 ie e er学习目标1.正确认读复韵母ie、e、er和整体认读音节ye、yue，读准音，认清形。2.正确拼读声母和ie、e组成的音节，知道j、q、x和e相拼上两点要省略的拼写规则。能在四线格中正确书写音节词“xi zu y”。3.借助拼音，正确认读“夜色、雪花”2个词语；正确朗读儿歌月儿弯弯。4.认识“雪、儿”2个生字。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1导入新课同学们，前面的两节课我们已经学习了6个复韵母，让我们复习一下吧!这次课我们再学习三个复韵母，它们就是ie、e、er。1.2教师范读下面听老师读读课文吧！【点击播放音频】1.3学习拼音学习ie同学们，你们看这幅图，图上画的是什么树呀？对，是一棵椰子树。这个复韵母就发“椰”的音，“椰子”的“椰”。请大家跟着范读，多读几遍。【点击播放音频】发音要领：发ie时，由发i开始，接着发，口腔半开，中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同，这里的e念，口半开，嘴角展开，舌尖抵住下齿背，舌头靠前，嗓子用力。ie不能独立成音节，要请y来帮忙，组成了整体认读音节ye。同学们读读ye和ye的四声吧！ie和声母组成的音节你会拼吗？和同桌拼一拼。学习e你们看，在椰子树旁边有一轮明亮的月亮，这个复韵母就读“e”。请大家跟着范读，多读几遍。【点击播放音频】发音要领：发e时，由开始然后向滑动，口形由合到半开，中间气不断。这里的e也念。e也不能独立成音节，还要请y来帮忙，这就是整体认读音节yue和它的四声，自己读一读，同桌互相读一读。e变成整体认读音节yue时，上的小点要去掉。我们以前学过一首小儿歌，“小见到y，脱帽行个礼，去掉两点还读。”请你们再读读下面的音节。e和声母朋友组成的音节你会读吗？试着拼一拼。你们发现了吗，在ju、qu、xu这三个音节中，小又有了变化，这是为什么？对，“小有礼貌，见到j q x就脱帽。”所以小和j、q、x相拼时也要去点。你们再拼一遍吧！ 学习er同学们，你们看两位小姐姐的耳朵上戴的是什么呀？一位小姐姐戴着耳机，另一位小姐姐戴着耳环。这个复韵母就读“er”，大家跟着范读，多读几遍。【点击播放视频】发音要领：发er时，e表示发音时舌头的位置，r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了er。让我们再来读一读er的四声。1.4指导书写大家来拼拼这个词语。你们拼的很好，能把这三个音节写好吗？想一想：写音节要注意什么呢？xi zu y这三个音节在书写时字母之间要靠近一些，写得尽量紧凑，匀称，形成一个整体。看清、记住一个音节再写，不能看一个字母写一个字母。写完一个音节要加好声调。三个音节之间要稍离开一点距离。看看视频中老师是怎么写的吧！然后试着写一写。【点击播放视频】1.5学习字词这两个词语中包含着今天学习的复韵母，你们试着拼一拼。 在浓浓的夜色中，洁白的雪花纷纷落下，白茫茫的大地和深蓝的夜空交相辉映，多么美丽，多么宁静的画面啊！让我们再来读读这两个词语。美丽的夜空中还有弯弯的月牙，书上还有一首小儿歌月儿弯弯，快读读吧！这首小儿歌里藏着我们今天学习的音节，请你读一读红色的音节，再跟着老师的示范把小儿歌多读几遍。【点击播放音频】在词语和小儿歌中有两个需要大家认识的生字，你们认识了吗？请你借助音节，读读生字表中的生字，记住它。1.6学习小结今天我们学习了三个复韵母和两个整体认读音节，请大家一定要记住e在和j、q、x相拼时要去点，整体认读音节yue的上也没有小点。2.学生自学2.1跟我学同学们，让我们和视频中的同学一起学习ie、e、er吧！学习目标：1.正确认读复韵母ie、e、er和整体认读音节ye、yue，读准音，认清形。2.正确拼读声母和ie、e组成的音节，知道j、q、x和e相拼上两点要省略的拼写规则；能在四线格中正确书写音节词“xi zu y”。3.借助拼音，正确认读“夜色、雪花”2个词语；正确朗读儿歌月儿弯弯。4.认识“雪、儿”2个生字。2.2学生练习word0013.拓展资源3.1活动设计 word0023.2常见问题 问题1：本节课的发音难点在哪里？如何教学？答：字母er的发音较难，学生舌头不能很好卷曲，