二年级语文课程纲要

二年级语文上册课程纲要课程名称：小学语文必修课程类型：小学语文必修教学材料：人民教育出版社出版的二年级上册语文授课教师：李瑞丽 李海丽授课对象：卢店镇回民学校二年级学生【课程总目标】 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个字，能读准字音，结合词句了解意思；会写350个字，能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。养成主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。【课程内容】根据义务教育阶段国家语文课程标准（征求意见稿）的要求，采用人民教育出版社的人民教育课程标准实验教材课程内容进行教学，其课程内容包括：第一组：美丽的秋天（13课时）识字11课时左右1、秋天的图画2课时左右2、黄山奇石2课时左右3、植物妈妈有办法2课时左右4、故事两首2课时左右语文园地一4课时左右第二组：丰富多彩的学校生活（13课时）识字21课时左右5、一株紫丁香2课时左右6、我选我2课时左右7、一分钟2课时左右8、难忘的一天2课时左右语文园地二4课时左右第三组：热爱祖国（13课时）识字31课时左右9、欢庆2课时左右10、北京 2课时左右11、我们成功了 2课时左右12、看雪 2课时左右语文园地三4课时左右第四组：怎样看问题，想问题（15课时）识字41课时左右13、坐井观天 2课时左右14、我要的是葫芦 2课时左右15、小柳树和小枣树 2课时左右16、风娃娃 2课时左右17、酸的和甜的 2课时左右语文园地四4课时左右第五组：友好相处、团结合作（13课时）识字51课时左右18、称赞 2课时左右19、蓝色的树叶 2课时左右20、纸船和风筝 2课时左右21、从现在开始 2课时左右语文园地五4课时左右第六组：关爱他人（14课时）识字61课时左右22、窗前的气球 2课时左右23、假如 2课时左右24、日记两则 3课时左右25、古诗两首 2课时左右语文园地六4课时左右 第七组：保护环境，爱护动物（13课时）识字71课时左右26、“红领巾”真好2课时左右27、清澈的湖水 2课时左右28、浅水洼里的小鱼 2课时左右29、父亲和鸟 2课时左右语文园地七4课时左右第八组：热爱科学（15课时）识字81课时左右30、我是什么 2课时左右31、回声 2课时左右32、太空生活趣事多 2课时左右33、活化石 2课时左右34、农业的变化真大 2课时左右语文园地八4课时左右【内容标准与教学安排】课时1：学前教育：了解上课应遵守的纪律，掌握正确的学习方法。第一组：美丽的秋天内容标准：认识55个生字，会写42个生字，能正确读写相关词语；有感情朗读课文，背诵指定的诗词及课文；初步感受排比句的表达特点；学习用看理解，边读边想象画面等方法感知诗词大意；观察一处景物，然后再把观察到的景物写下来，在观察中学会描写景物的方法；感受祖国山水的自然美，感受美的熏陶，培养热爱祖国，热爱大自然的感情；通过口语交际，调动学生参与讨论的积极性，培养学生之间的合作精神。教学重点：1、学生可通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。2、激发学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节。教学难点：引导学生自主策划秋游，自己画秋天、写秋天，并动手利用树叶制作书签、贺卡。教学安排：课时2 学习识字1课时3 初读秋天的图画，学习生字课时4 正确、流利、有感情地朗读秋天的图画，背诵课文课时5 初读黄山奇石，学习生字课时6 正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。课时7 初读植物妈妈有办法学习生字课时8 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文课时9 学习古诗赠刘景文及诗中出现的生字课时10 学习故事山行及诗中出现的生字课时11 学习语文园地一“我的发现”课时12 学习语文园地一“日积月累”课时13 口语交际课时14 交流展示台第二组：丰富多彩的学校生活内容标准：认识57个生字，会写46个生字；能正确流利、有感情地朗读课文；诵读积累“诚信”的古诗文，名句、警句；能了解课文内容，复述课文，培养独立的阅读能力；通过口语交际逐步掌握与诚信人的交际要领，能真诚地与人对话，文明与人交流；回顾自己的成长历程，能具体有条理地把自己心里的事或想法表达出来。教学重点：1、结合学生的课内、课外活动进行教学。2、识字、课文的学习。教学难点：爱生活，讲科学，求创意，兴趣广泛展才艺。教学安排：课时15 学习识字2课时16 初读一株紫丁香，学习生字课时17 学习课文，朗读课文。背诵课文。课时18 初读我选我，学习生字课时19 学习课文，朗读课文。课时20 初读一分钟，学习生字课时21 学习课文，朗读课文。懂得珍惜时间。课时22 初读难忘的一天，学习生字课时23 学习课文，朗读课文，体会小作者对邓爷爷的崇敬之情课时24 语文园地二“我的发现”课时25 语文园地二“日积月累”课时26 口语交际课时27 交流展示台第三组：热爱祖国内容标准：认识64个生字，会写44个生字；能够背诵指定的课文和自己喜欢的部分；通过自主、合作、探究等方法，提高学生的识字能力；正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大；通过有感情地朗读，激发学生热爱祖国的感情，培养对三字经这种语言的兴趣；培养学生热爱祖国首都的意识和感情；增强民族自尊心和自豪感。教学重点：让学生朗读课文，在读中感悟蕴含的思想感情，受到潜移默化的熏陶。教学难点：通过本组的学习对我们的祖国，对我国的首都，对我国灿烂的古代文明和高度的现代文明有较深的印象，爱国情感会得到提升。教学安排：课时28 学习识字3课时29 初读课文欢庆，学习生字课时30 学习课文，背诵课文，加深对祖国的热爱之情课时31 初读课文北京，学习生字课时32 学习课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的巨大变化课时33 初读课文我们成功了，学习生字课时34 学习课文，朗读课文，增强民族自尊心和自豪感课时35 初读课文看雪，学习生字课时36 学习课文，有感情地朗读课文课时37 语文园地三“我的发现”课时38 语文园地三“日积月累”课时39 口语交际课时40 交流展示台第四组：怎样看问题，想问题内容标准：认识53个生字，会写50个生字；初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣；引导学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活；启发学生大胆想象，编写故事。教学重点：让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。教学难点：要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。教学安排：课时41 学习识字4课时42 初读寓言坐井观天，学习生字课时43 学习课文，初步理解寓意，分角色朗读课文课时44 初读课文我要的是葫芦，学习生字课时45 学习课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气课时46 初读课文小柳树和小枣树，学习生字课时47 学习课文，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理课时48 初读课文风娃娃，学习生字课时49 学习课文，明白道理；有感情地朗读课文课时50 初读课文酸的和甜的，学习生字课时51 学习课文，懂得做事要亲自尝试，分角色表演课文课时52 语文园地四“我的发现”课时53 语文园地四“日积月累”课时54 口语交际课时55 交流展示台第五组：友好相处、团结合作内容标准：认识54个生字，会写44个生字；通过阅读谚语，童话、儿歌，联系生活实际，懂得团体合作的道理，领悟到在生活中与人友好相处；联系上下文和生活实际，了解课文中的词句的意思，在阅读中积累词语。教学重点：准确熟练的掌握生自，通过阅读，联系生活实际，懂得团体合作的道理，领悟到在生活中与人友好相处。教学难点：联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思。教学安排：课时56 学习识字5课时57 初读课文称赞，学习生字课时58 学习课文，有感情朗读，体会相互称赞带来的快乐课时59 初学课文蓝色的树叶，学习生字课时60 学习课文，有感情朗读，懂得人与人之间应该互相帮助课时61 初学课文纸船和风筝，学习生字课时62 学习课文，有感情朗读，体会松鼠和小熊的友谊课时63 初学课文从现在开始，学习生字课时64 学习课文，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人课时65 学习语文园地五“我的发现”课时66 学习语文园地五“日积月累”课时67 口语交际课时68 展示台第六组：关爱他人内容标准：认识52个生字，会写38个生字；能用自己喜欢的、习惯的、独特的方式识字，有识字的愿望和兴趣；正确流利有感情地朗读课文，背诵诗歌，理解课文内容；学习积累语言，训练查阅资料的能力；学习观察周围的人和事，在生活中体会关爱，理解真情。教学重点：准确熟练掌握生字，正确流利有感情的朗读课文，学习积累语言，训练查阅资料的能力。教学难点：学习观察周围的人和事，在生活中体会关爱，理解真情。教学安排：课时69 学习识字6课时70 初学课文窗前的气球，学习生字课时71 学习课文，有感情朗读，体会同学之间的真挚情意课时72 初学课文假如，学习生字课时73 学习课文，有感情朗读，背诵课文课时74 初学课文日记两则，学习生字课时75 学习课文，懂得应该关心有困难的人，懂得团结互助课时76 学习日记的格式，开始学写日记课时77 学习古诗回乡偶书，学习生字课时78 学习古诗赠汪伦，学习生字课时79 学习语文园地六“我的发现”课时80 学习语文园地六“日积月累”课时81 口语交际课时82 交流展示台第七组：保护环境，爱护动物内容标准： 认识44个生字，会写40个生字。朗读课文，把握每篇课文的主要内容，体会文章表达的思想感情；丰富见闻，激发探索大自然的兴趣；通过词语训练，培养准确的语感；通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣和探索自然的兴趣。教学重点：准确熟练掌握生字，丰富见闻不，激发探索大自然不得兴趣。教学难点：朗读课文，把握每篇课文的主要内容，体会文章表达的思想感情。教学安排课时83 学习识字7课时84 初读课文“红领巾”真好，学习生字课时85 学习课文，有感情朗读，背诵课文课时86 初读课文清澈的湖水，学习生字课时87 学习课文，有感情朗读，背诵自己喜欢的部分课时88 初读课文浅水洼里的小鱼，学习生字课时89 学习课文，有感情朗读，树立保护小动物意识课时90 初读课文父亲和鸟，学习生字课时91 学习课文，体会“父亲”的爱鸟之情课时92 学习语文园地七“我的发现”课时93 学习语文园地七“日积月累”课时94 口语交际课时95 交流展示台第八组：热爱科学内容标准： 认识65个生字，会写46个生字。在识字、读书的同时，吸引学生关注科学、爱科学；引导孩子们研究，探索的欲望；既动口，又动手，走出校门，扩展自己的视野。教学重点：正确熟练的掌握生字，在识字、读书的同时引导学生关注科学、爱科学。教学难点：引导孩子们研究、探索的欲望。教学安排：课时96 学习识字8课时97 初读课文我是什么，学习生字课时98 学习课文，有感情朗读，背诵自己喜欢的部分课时99 初读课文回声，学习生字课时100 学习课文，初步了解回声形成的原因课时101 初读课文太空生活趣事多，学习生字课时102 学习课文，初步了解一些太空生活常识课时103 初读课文活化石，学习生字课时104 学习课文，初步了解一些古生物知识课时105 初读课文农业的变化真大，学习生字课时106 学习课文，了解一些农业科技知识课时107 学习语文园地八“我的发现”课时108 学习语文园地八“日积月累”课时109 口语交际课时110 交流展示台【课程实施建议】课程实施建议：（一） 教学方式： 问题教学。教师创设问题情境，设置学生生成、探究、交流的问题，进行教学。 （二）学习方式： 1、合作学习。以小组合作和同伴互助合作方式完成探究等活动。 2、讲授与训练：精讲主要知识，精炼主要内容，并认真批改，掌握学情，调整教学。 （三）课时安排： 讲读课两课时，识字课一课时 （四）课外拓展性练习： 1、课堂拓展练习：主要通过观察、提问、交流、操作、考试等途径来实现。 2、课后拓展练习：主要通过校本作业，谈话等途径实现。【课程评价】 (一)评价指标 评价指标由平时学习和测试成绩两项构成。 （一）评价方式及结果处理： 评价方式： （1）平时学习评