语文人教版四年级上册观潮

观潮教学设计教学目标 1、积累词语，包括生字和一些常用词，如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。 2、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。 3、反复诵读课文，对照注释，借助工具书，独立翻译课文，逐步提高文言文阅读能力。 4、提供同题材的不同体裁的作品，引导学生比较阅读，培养学生比较阅读的能力。 5 、 本文描写了钱塘江潮的奇伟壮丽，展示了自然的不凡魅力；通过描写弄潮的民俗，展示了弄潮儿的不凡风采。学习它，激发学生热爱自然、赞美自然的豪情，争做时代弄潮儿。 教学重点：精彩的场面描写，精巧的结构安排。 教学难点：引导学生了解南宋时的观潮活动。 教学方法： 1、诵读教学法。读讲读，以读代讲，以讲促读。 2、讨论法与点拨法相结合。 课时安排：1课时 教学过程： 一、 导语设计 同学们看过涨潮的壮观景象吗？下面请同学们观看被前人称为“壮观天下无”的世界第一大涌潮钱江涌潮。 二、 教师讲解：钱江涌潮从海宁角度看最为壮观。每年的中秋节前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪”。双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半潮”吸引着无数来自海内外的观光游客。为此，海宁市在每年中秋节前后，都要举办规模盛大的“观潮节”，现在已成为闻名于世的一大胜景。 三、朗读课文，对照注释，借助工具书，疏通文意。 1教师播放示范朗读，学生听读，掌握正确的读音，听清节奏。 2学生大声读课文，对照注释，疏通文意。 教师出示文字资料，帮助学生理解难句，积累词语。资料内容如下： （1）读准字音： 雷霆（tn）杨诚斋（zhi）艨艟（mn chn） 如履平地（l） 倏尔（sh） 一舸无迹（）善泅（qi） 僦赁（ji ln） 罗绮（q） 鲸波（jn） （2）辨明词义： 既望（望，农历十五；既望，农历十六） 方其远出海门（当时） 则玉城雪岭（城墙） 倏尔黄烟四起，人物略不相睹（突然；一点点） 皆披发文身（画着文彩） 江干上下十余里间（江岸） 珠翠罗绮溢目（满眼） 溯迎而上，出没于鲸波万仞中（逆流迎着潮水；忽隐忽现） 3小组讨论，质疑解难，教师可酌情给予指导。 4选四位同学翻译课文，其余同学补充订正，熟悉文意。 5多媒体显示第三段译文，学生共同评点。 四、理清文章思路，赏析精彩的场面描写和精巧的结构安排 1理清文章思路 学生齐读课文，逐段概括段意。 明确：第一段写海潮的雄伟壮观。第二段写水军演习的精彩场面。第三段写弄潮健儿的英姿。第四段写观潮之盛。2根据文章内容，展开想像，要求学生用自己的语言描述第一、二段，赏析其精彩的场面描写。 选两位同学描述，其余同学补充。 学生齐读第一段，感受画面的壮阔。 3赏析文章精巧的结构安排。 提问：浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、场面宏大，观潮者人涌如潮，但作者却写得井然有序，试分析这样安排的好处。 学生讨论 学生齐读课文，体会精巧的结构安排。 五、课堂小结 我们领略了世界第一大涌潮钱江涌潮的雄奇壮美，感受了自然的非凡魅力。最近又获喜讯，海宁市已于2002年4月在上海举办的中国著名旅游景点及联合国世界遗产博览会上。