三年级下学期语文第二单元练习(薛).doc

20142015学年度下学期三年级语文第二单元练习题一、看拼音写词语。（11分）chn shn syn shb zhujin lulshf totu zhnln lmn yycncn二、比一比，再组词。（8分）栋 （ ） 载 （ ） 瑞 （ ） 洲（ ）练 （ ） 栽 （ ） 喘 （ ） 州（ ）殊 （ ） 眨 （ ） 秆 （ ） 吹（ ） 珠 （ ） 泛 （ ） 杆 （ ） 砍（ ） 三、在括号里填上适当的量词。（3分）一（ ）火车 一（ ）房子 一（ ）楔子一（ ）善心 一（ ）公路 一（ ）村庄四、写出下列词的反义词。（8分） ( )浊 廉（）（）罪 （）偏（ ）罚 （ ）劣 （）恶 （）懒五、在（ ）里填上合适的词语。（6分）清新的（ ） 郁郁葱葱的（ ） 修建（ ）陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ）六、关联词语填空：（5分） 尽管还 不管都 不但而且 因为所以 只有才1、翠鸟（ ）美丽，（ ）鸣声清脆。2、（ ）小鱼很机灵，（ ）是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。3、( )人的无节制乱砍伐树木，破坏森林，（ ）小村庄被洪水卷走了。4、（ ）自己种，（ ）有吃不完的菜。5、（ ）刮风还是下雨，爸爸妈妈（ ）按时上班。七、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。（6分）1.疾：病快恨，痛恨（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（）（2）恶疾缠身，使我不能远行。（）（3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（）2.迫：逼，威胁（十分）接近，靠近急（1）时间紧迫，容不得你犹豫了。（）（2）敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（）（3）卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（）八、把下列的诗句补充完整。（7分）1、池上碧苔 ，叶底黄鹂 。2、万壑树参天， 。3、 飞白鹭， 啭黄鹂。4、雨过天晴，小山村中蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜻蜓在水面上款款飞。这样美好的景象你能用一句诗表达出来吗？ 九、照样子写句子。（4分）例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花（就像我们的手掌）可以张开、合上。1、一棵高大的橡树挺立在路旁。 2、翠鸟蹬开苇秆飞过去。 十、修改病句。（8分）1、 同学们差不多已经全部离开了学校。 2、 终身难忘这件事。 3、爸爸快要去上海以后，买了一枝钢笔给我。 4、我们要爱惜一年级的小朋友。 十一、课内阅读：（21分）这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。1、 先解释带点的字，再联系上下文解释词语的意思：（4分）骤降： 饥寒交迫： 2、成千上万的燕子在瑞士境内遇到了怎样的麻烦？用“ ”画下来。（2分）3、瑞士政府做出了怎样的决定？用“”画出来。 如果你是这些燕子中的一只，你会对瑞士的人们说些什么？（2分） 于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着春寒，顶着（ ）的大雪，踏着冻得（ ）的山路，四处寻找（ ）的燕子。4、按课文内容在（ ）里填空。（3分）5、“纷纷”的意思是 ，指拯救燕子的人 。“四处”是 的意思，指人们寻找燕子的范围 。从“纷纷”“四处”可以看出人们 。 从 、 、 、三个动词体会到当时的气候与环境 以及人们 。（8分）6、瑞士政府是怎样呼吁人们救燕子的？请写下来。（2分） 十二、课外阅读：（13分）猕猴桃盛产于周村，这里群山吐翠，终年云雾缭绕。春雨绵绵时节，猕猴桃树贪婪地吮吸着春天的甘露。初夏时，它伸展着嫩绿的枝叶，承受着阳光的沐浴。它从叶柄间长出一簇簇花蕾，不久就开出米黄色的小花，显得那样素雅大方、朴实无华。花谢后，便长出小小的果实。盛夏时节，像珠子似的猕猴桃躲在掌形的树叶下悠闲地生长着。秋天来临了，那一串串长圆形的果实挂满枝头，真惹人喜爱。成熟了的猕猴桃的外皮灰中带有棕黄色，摸起来毛绒绒的，十分有趣。 1、这段话的第1句介绍了猕猴桃盛产于什么地方，从第2句开始是按（ ）顺序写的。（1分）2、加横线的句子中，写猕猴桃形状的词是（ ）。写颜色的词是（ ）。（ ）、（ ）写出了猕猴桃的多。（4分）3、按猕猴桃的生长过程，给下列词语编号。（2分）