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文档简介

湘教版小学科学四年级 下 声音是怎样产生的执教者 李俊兰职称 小学高级单位 恒山小学 1 经历制造声音的过程 在观察 比较 探究 讨论交流中感受声音是怎样产生的 2 培养细致观察 积极探索的学习科学的习惯和态度 体会探究声音的乐趣 学习目标 1 预测物体发声与不发声的现象2 认真实验3 把实验结果填入 记录单 4 分析实验信息 小组讨论 5 作出判断 实验步骤 小组成员分工明确 有序实验 按检测步骤规范操作 仔细观察物体发声与不发声的变化 每个实验多做几次 3 认真填写 记录单 4 控制好声音 不影响他人 完成实验以正确的坐姿告诉老师 实验要求 实验记录单 第 组我们的猜想 声音是由物体 产生的 我们的结论 科学家发现 物体在力的作用下 会不断重复做往返运动 我们把这种运动叫做振动 我们的研究结论 物体 振动 停止振动 产生声音 声音消失 声音 声音 声音 声音 声音 声音 琴声悠扬 琴弦的振动产生声音 笛管中的空气柱振动产生声音 笛声悦耳 青蛙高歌 靠声带 外声囊的振动发声 拓展 我们身体上也有一个发声器官 猜猜是哪个器官呢 同学们再见 制作单位 恒山小学录制时间 2015年3月
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