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文档简介

中学届高三年级工作计划中学届高三年级工作计划 高三年级是个非常重要的阶段 为了使 2019 届高三备考工作顺利进行 在学校备考总体规划和各处室工作 计划的指导下 制定 2019 届高三年级复习 备考工作计划如下 指导思想 围绕学校的工作计划 突出学校发展特色和优势 全面提高 教育教学质量 树立强烈的忧患意识和竞争意识 努力营造 紧张 有序 科学 高效 的教学氛围 尽最大努力做好 2019 届高三复习备考工作 一 教育工作 1 强化三种意识 责任意识 目标意识和竞争意识 班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位 明确自己 的阶段性目标以及计划和措施 班主任和任课教师要引导学生 在学习上开展良性竞争 加强考前知识及心理指导工作 不断 扩大优秀学生队伍 并切实关心后进生 经常帮助他们不断克 服思想上和学习上的困难 想办法让每一个学生都看到希望 从而促使他们都走向成功 把本班的学生分成三个梯队 做到心中有数 具体拿出本班 一本和二本重点培养的人数和名单 把每一位学生承包到认课 教师 让每一位认课教师明确帮扶对象 2 强化班集体常规管理 高三年级不是特殊年级 班主任应抓实常规 包括锻炼 自 习课 午休等的出勤与纪律 以及教室 宿舍等处的卫生状况 班主任要坚持两手抓 一手抓常规管理 一手抓复习备考 且 两手都要硬 并充分发挥班团干部的模范作用 营造和谐 有 序的学习氛围 使学生养成良好的生活习惯 为教育教学提供 舒适的硬环境 良好的班风是教学质量提高的保障 是教学成功 的一半 是确保各项指标完成的决定因素 故班主任要认真抓 善于抓 敢于抓 要千方百计的抓好 3 强化思想教育管理 班会是班主任实施思想教育的主阵地 班主任应勤于观察 积极研究对策 从 实 细 新 情 处入手 班会与例会的 基础上 通过誓师大会 主题班会 强化高三意识 引导学生 进入高三学习状态 激发学生斗志 充分发挥班主任骨干作用 进入高三下学期后期 由于对升学和前途的担忧 学生的思想 和心理压力明显增加 加强思想教育 培养健康的应试心理 引导学生树立正确的高考观 各任课教师要配合班主任要做好 学生的心理辅导工作 认清现在高考的形势 使学生要以积极 的 正常的心态投入到高三后期的学习和考试中 4 注重学生心理疏导 特别要加强本学期每次考试前后的指导 高三学生 心理压 力大 容易产生疲劳 焦虑 烦躁 自卑 过度兴奋或过度紧 张等心理状况 班主任要与任课教师一起努力走进学生心灵 加强个体指导 关注弱势群体 把握学生心理动向 适当组织 课外活动 适时调整学生学习 生活的心态和兴奋点 保持适 度紧张
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