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执教人 勐往乡中心小学杨建梅 21搭石 人教版四年级上册第六组第21课 汛期平衡有序起伏猛涨爆炸迅速包袱裤子谴责懒惰俗语协调有序人影绰绰清波漾漾山洪暴发 我会读 天气变凉 家乡的人们会根据水的深浅 从河的两岸找来一些平整方正的石头 按照二尺左右的间隔 在小溪里横着摆上一排 让人们从上面踏过 这就是搭石 搭石 构成了家乡的一道风景 请同学们读课文第2 4自然段 用 划出描写家乡风景美的句子 用 划出描写家乡人心灵美的句子 并写写感受 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协调有序 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人画一般的美感 体会风景美的句子 1 你从哪些词体会到这画面的美 2 理解 协调有序 在文中指的是什么 3 师范读 清波漾漾 人影绰绰 给人画一般的美感 生展开想象 并用生动的语言描绘一下 仿佛看到什么 思考 人影绰绰 清波漾漾 1 上了点年岁的人 无论怎样急着赶路 只要发现哪块搭石不平稳 一定会放下带的东西 找来合适的石头搭上 再在上边踏上几个来回 直到满意了才肯离去 找来 放下 踏 无论 只要 一 定会 直到 再 才 体会人物美的句子 2 如果有两个人面对面同时走到溪边 总会在第一块搭石前止步 招手示意 让对方先走 等对方过了河 俩人再说上几句家常话 才相背而行 1 真是一幅温馨的画面 能谈谈你对这幅画的感受吗 2 好一个谦让 请男同学一同来感受这份美 3 搭石 构成了家乡的一道风景 这是一道 互相谦让 的风景 3 假如遇上老人来走搭石 年轻人总要伏下身子背老人过去 人们把这看成理所当然的事 伏 理所当然 1 哪些词特别能打动你 说说你的体会 2 理解 理所当然 伏 3 透过 理所当然 伏 看出这里的人 敬老 4 朗读感受美 这一排排搭石 每天该有多少人走啊 请同学们想象一下 还会有哪些人来走 我们还会看到哪些温馨的画面 口头练习 1 人们走搭石的时候 假如遇上来走搭石 总要 2 可以想象 在村子里 当一个孩子因为家庭困难上不起学时 人们会 当村子里有一年突然发生洪灾时 人们会 一排排搭石 任人走 任人踏 它们联结着故乡的小路 也联结着乡亲们美好的情感 总结升华 赞颂美 1 这美 撞击着作者的心灵 并发出由衷的感叹 让我们齐读最后一句 2 作者赞扬搭石什么样的精神 无私奉献 仅仅在赞扬搭石吗 还赞扬 乡亲们 赞扬乡亲们什么样的美好情感3 齐读最后一句 读出内心的感动 同学们 搭石的美 我们看在眼里 搭石人的美 我们记在心里 其实 这样的美也在你我身边 就蕴含在那一件件微乎其微的小事中 读读句子 美就在身边 美就在妈妈千万次的唠叨 美就在身边 美就是校园中伸手捡纸的弯腰 美就在身边 请大家也用这种句式把
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