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21 搭石 第二课时 进入秋天 天气变凉 家乡的人们会根据水的深浅 从河的两岸找来一些平整方正的石头 按照二尺左右的间隔 在小溪里横着摆上一排 让人们从上面踏过 这就是搭石 阅读提示 1 默读2 4自然段 2 想一想 你从哪儿体会到搭石是家乡的一道风景 把相关语句用曲线划下来 3 把自己批画的语句有感情地读一读 想一想 那是一道怎样的风景 上了点年岁的人 无论怎样急着赶路 只要发现哪块搭石不平稳 一定会放下带的东西 找来合适的石头搭上 再在上边踏上几个来回 直到满意了才肯离去 上了点年岁的人 怎样急着赶路 发现哪块搭石不平稳 会放下带的东西 找来合适的石头搭上 在上边几个来回 满意了肯离去 上了点年岁的人 无论怎样急着赶路 只要发现哪块搭石不平稳 一定会放下带的东西 找来合适的石头搭上 再在上边踏上几个来回 直到满意了才肯离去 同学们 读一读这两段 发现他们的不同之处 上了点年岁的人 无论怎样急着赶路 只要发现哪块搭石不平稳 一定会放下带的东西 找来合适的石头搭上 再在上边踏上几个来回 直到满意了才肯离去 想一想 这些关联词的运用 从中看出老人的什么品质 每当上工 下工 走搭石的时候 动作是那么 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 给人画一般的美感 一行人 协 xi 调有序 x 清波漾漾 人影绰 chu 绰 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协调有序 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰 chu 绰 给人画一般的美感 变成一首诗读读 有什么感觉 清波漾漾 人影绰绰 如果有两个人面对面同时走到溪边 总会在第一块搭石前止步 招手示意 让对方先走 等对方过了河 俩人再说上几句家常话 才相背而行 这是一道怎样的风景 遇上老人来走搭石 年轻人伏 f 下身子背老人过去 人们把这看成的事 假如 总要 理所当然 你又感受到 这是一幅怎样的风景 请你想一想 还有谁会走搭石 又会是怎样的故事呢 假如遇上怀抱着宝宝的妈妈来走搭石 人们把这看成是理所当然的事 假如 来走搭石 人们把这看成是理所当然的事 假如 来走搭石 人们把这看成是理所当然的事 假如 一排排搭石 任人走 任人踏 它们联结着故乡的小路 也联结着乡亲们美好的情感 美在身边 美是校园中弯腰捡垃圾 美在身边 美是汽车上给老人让座 美在身边 美是美在身边 美是 小练笔 美是一把雨中的小伞 美是一句风中的问候 美是一个关怀的眼神 美是一片温暖的阳光 作业超市 1 有感情朗读课文 背诵喜欢的部分
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