数学人教版七年级上册单项式.1整式（2）-----单项式.doc_第1页
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文档简介

课题:2.1.2整式-单项式 【学习目标】 1会确定迅速判断单项式和确定单项式的系数、次数；2经历单项式概念的形成过程，积累概念学习的方法和经验.学习重点：1.经历单项式概念的形成过程； 2.会准确迅速确定单项式的系数、次数.【要求】独立完成，每位同学作好口答准备，全班共同交流学习难点：会确定带“”和“数字分数”的单项式的系数和次数【学习过程】一、合作探究、掌握新知任务一：合作探究什么是单项式1. 阅读书本P56“思考题”，用简明的语言归纳这些式子的特点。 ，像这样的式子叫做单项式。2. 下列各式：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7） -5；（8）；（9）；（10）；（11）中， 是单项式。追问：单独的一个数或一个字母是单项式吗？任务二：合作探究单项式的系数和单项式的次数阅读课本P56回答下列问题1. 的系数是 ，次数是 。2. 2013的次数是 。归纳： 叫做这个单项式的系数。 叫做这个单项式的次数。 对于单独的一个非零的数，规定它的次数为 。3.阅读课本例3，你有什么疑惑？你能说说确定单项式系数和次数时有什么注意点吗？2、 学以致用，独立完成1. 下列说法正确的是 （ ） A.的系数是1，次数是8 B.若是单项式，则m=0 C.若的次数是5，则m=5 D.0不是单项式2. 整式，中，单项式有 。3. 填表：单项式系数次数【要求】先独立思考1分钟，然后组内交流，随机抽取一个小组汇报，其他小组给予评价并交流不同答案三、围绕问题，反思总结（1）说说你对单项式的认识。（2）在确定单项式的系数和次数时要注意什么？四、达标检测，反馈提升【课堂检测】（A组）（100分）一、选择题（每题10分）1.单项式x2yz2的系数、次数分别是（ ）A. 0, 2 B. 0, 4 C. 1, 5 D.1,42.的系数及次数分别是（ ）A系数是0，次数是5 ； B系数是1，次数是6；C系数是-1，次数是5； D系数是-1，次数是6；3.下列说法错误的是（ ）A的系数是 B数字0也是单项式C的系数是 D是一次单项式4.下列说法正确的是（ ）A、单项式的系数是，次数是. B、单项式的系数为，次数是.C、是二次单项式 D、单项式的系数为，次数是5.如果是七次单项式，则n的值为（ ）A、4 B、3 C、2 D、12、 解答题（每题25分）1.若是关于x，y的一个单项式，且系数是，次数是5，则和b的值是多少？【要求】独立完成，时间10分钟，组长做完后交老师批改，并批改组内成员的检测，组长完成后登分2.已知是一个六次单项式，求的值。 （B组）（每题10分，共20分）已知：是关于a、b的五次单项式，求下列代数式的值，并比较（1）、（2）两题结果：（1）， （2）每日一题：若是关于x，y的单项式，且系数是3，次数是4，则a= ，b= 。变式一：若是关于x，y的单项式，且系数是2，次数是6，则a= ，b= 。变式二：若是关于x，y的单项式，且系数不为0，次数是5，求
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