高一篮球教学计划

1 体育与健康课程 水平五 高一年级体育与健康课程 水平五 高一年级篮球单元教学计划篮球单元教学计划 教教 学学 目目 标标 1 学习篮球的基本知识 学会拍 运 传 投球技术的基本技巧 激发与培养学生对篮球运动 的兴趣与爱好 2 使学生跑 跳 投等素质得到锻炼 提高 增强心肺功能 促进身心和谐发展 促进学生自 觉锻炼身体的习惯和终身体育意识的形成 3 体验自主学习 合作学习 探究学习的成功与乐趣 增强自信心 4 培养学生面对困难的勇气 克服困难的信心 解决困难的方法 及团结协作精神 教学教学 内容内容 1 运球的基本技术 2 3 学习及巩固原地单手肩上投篮 4 学习行进间单手低手投篮 5 复习及巩固行进间单手低手投篮 课次课次达成目标达成目标教学内容教学内容重点 难点重点 难点教学策略教学策略 1 1 初步学习运球的动作技 术 明确运球技术重要性 2 发展灵敏 协调 速度 等能力 3 培养自主 合作 创新 学习等能力 各种方式的原地运球 及行进间运球 教学重点 运球时手 控制球的能力 教学难点 运球时手 脚协调配合 1 教师讲解技术要 点并正确示范 学生 认真观察 2 模仿进行自主 合作 创新学习 3 教师参与练习并 巡回指导 2 3 1 初步学习原地单手肩上 投篮技术 2 发展弹跳 协调 灵敏 等素质 2 培养团结协作 积极进 取的精神 学习及巩固原地单手 肩上投篮 教学重点 持球手法 出手动作和上下肢协 调用力 教学难点 投篮的出 手动作 及命中率 1 模仿 自主探究 合作 评价性互学 比赛性巩固来进行教 与学的活动 2 运用多媒体教学 小组教学 促进教学 效果提升 4 1 了解行进间单手低手投 篮的技术原理及在篮球运 动中的基础性作用 2 通过练习发展学生灵 敏 协调 弹跳等素质 使大部分学生基本掌握行 进间单手低手投篮技术 3 通过游戏活动激发学生 学习自信心 培养团队合 作精神和竞争意识 学习行进间单手低手 投篮 教学重点 跨步接 球的节奏 教学 难点 手腕 手指协调用力拨球 1 通过合作 探究 分层次的学习方式利 用自主 模仿 评价 方式学习来开展学练 2 利用游戏化教学 促进教学有效性 5 1 巩固行进间单手低手投 篮的动作技术 2 发展速度 耐力 弹跳 等素质 3 增强学生的自信心 体 验团结协作成功的乐趣 复习及巩固行进间单 手低手投篮 1 利用体会式模仿 自主性探究 评价性 互学 比赛性巩固来 进行教与学的活动 2 运用图片教学 小团体教学 促进教 学效果提升 教学重点 跨步接 球的节奏 教学 难点 手腕 手指协调用力拨球 2 体育与健康课程 水平五 高一年级篮球体育与健康课程 水平五 高一年级篮球单元教学第单元教学第 1 1 次课次课教学设计教学设计 一 指导思想一 指导思想 以素质教育和 健康第一 为指导思想 按照体育与健康 水平五 课程目标要求 坚持 以学 生发展为本 和 学生为主体 的教学理念 本着求实 探索 创新的思路 旨在让学生在学习 掌 握知识技能 锻炼身体 发展身体素质的同时愉悦身心 培养学生参与体育锻炼的良好习惯及合作 竞争意识 养成终身体育习惯 促进学生身心全面发展 二 学情分析二 学情分析 高一学生具有活泼好动 好表现等特点 具有积极参与体育活动的态度和行为 尤其对篮球运动 游戏特别喜爱 该班学生运球技能存在明显差距 少数男学生掌握了胯下运球 背后运球技术 而大 多数女生的运球技术不协调 没有掌握篮球学习方式 学习兴趣不高 三 学习目标三 学习目标 1 学习篮球原地及行进间运球 了解篮球运球动作的方法 以及运球在篮球运动中的基础性作 用 2 通过学与练发展学生灵敏 协调 柔韧 耐力等素质 使大部分学生基本能做到手按球的部 位正确 手脚协调 3 通过学 练 赛 增强学生的自信心 在游戏中学生表现出强烈的竞争意识 培养团队合作 精神 四 四 学习内容和学习内容和教材分析教材分析 一 学习内容 1 篮球运原地及行进间运球技术 2 接力游戏 二 教学重点 难点 教学重点 手对球的控制能力 教学 难点 手脚的协调配合 三 教材分析 篮球运动是发展学生跑 跳 投等基本活动能力与灵敏 协调 柔韧 耐力等身体素质的重要手 段 本节课教师选取篮球运球 原地及行进间运球 这一教材 能有效发展学生的灵敏 协调 柔韧 耐力等素质 增强心肺功能 培养学生的自信心与团结合作 竞争意识 具有健身性 竞争性 趣味 性等特点 深受广大中学生喜爱 五 教学策略五 教学策略 根据学生的实际情况和篮球基础技术教学的自身特点 教师充分发挥的主导作用 改变练习方式 调动学生学习的积极性 引导学生积极参与学练 使学生在多种练习的影响下 接受篮球运动 在充 分发挥教师的主导和学生主体作用的同时 注重对篮球知识与技术的传授 注重挖掘与调动学生学习 主动性 关注学生的个体差异 满足不同学生的不同需求 运用游戏等多种教学方法 手段 精讲多 练 教学过程中以 引导 启发 教育 鼓励 为主 将 言 行 意 情 贯穿到教学的全过程 关注学生的身心变化 尊重学生的人格 教师及时疏导学生怕失败的情绪 加强师生之间的情感沟通 及时进行教学反馈 利用师生互动 学生互动 评价互动的形式 激发学习兴趣 使学生愉快地学习 达到感受篮球 体验篮球运动快乐的效果 把篮球基础教学和游戏 音乐有机结合 以美育人 六 教学特色六 教学特色 1 课堂采用游戏教学的形式贯穿整节课 旨在提高学生对篮球运动的学习兴趣 调动学生的学习 积极性 让学生主动参与 积极练习 学会自主学习 合作学习 创新学习 从而发展学生的跳跃能 力 培养终身体育活动的意识 2 本节课教师将 言 行 意 情 贯穿到教学的全过程 使学生在玩中练 练中学 学中思 思中创 从中体验到体育课给他们带来的乐趣与成功 促进学生身心全面发展 3 3 关注学生的个体差异 让学生在自主学习 合作学习 创新学习的学练氛围中 通过同伴分组 体能分组 兴趣分组 互帮互学 生生互动 互相评价多种教学方法让学生努力达到目标 使学生活动 的欲望得到了充分的满足 让不同的学生都有了成功的情感体验 培养了学生终生体育的兴趣和能力 使学生都得到不同程度的发展 体验到成功的喜悦 教 学 流 程 图 教学环节教学环节 二 学习体验二 学习体验 三 调节与放松三 调节与放松 一 熟悉球性 一 熟悉球性 1 手指拨球 手指拨球 2 抛球击掌 抛球击掌 3 提膝绕球 提膝绕球 4 胯下 胯下 8 字绕球字绕球 5 8 字地滚球绕字地滚球绕 6 身体各部位绕球 身体各部位绕球 二 学习原地及行进间运球 二 学习原地及行进间运球 1 自主体验运球 自主体验运球 2 原地低 高运球 原地低 高运球 3 游戏 运球抢球 游戏 运球抢球 4 行进间运球 行进间运球 5 绕场地线运球 绕场地线运球 6 分层分组运球 分层分组运球 三 接力游戏 三 接力游戏 1 诱导性练习及热身 诱导性练习及热身 活力球操活力球操 一 激趣导入一 激趣导入 1 放松 放松 2 评价 评价 3 课外廷伸 课外廷伸 4 体育与健康课程体育与健康课程 水平五水平五 教案教案 单元计划第单元计划第 1 课次课次 班级 高一班级 高一 执教 马云执教 马云 人数 人数 40 时间 时间 2016 9 地点 广州市第四十七中学地点 广州市第四十七中学 教教 学学 目目 标标 1 1 初步学习篮球运球 原地及行进间运球 技术 做到手拍按球的部位正确 两膝弯曲 手 初步学习篮球运球 原地及行进间运球 技术 做到手拍按球的部位正确 两膝弯曲 手 脚逐步协调 脚逐步协调 2 2 发展学生灵敏 协调 柔韧 耐力素质 增强心肺功能 提高篮球运球水平 发展学生灵敏 协调 柔韧 耐力素质 增强心肺功能 提高篮球运球水平 3 3 增强学生学习自信心 培养学生团结协作精神 增强学生学习自信心 培养学生团结协作精神 教教 学学 内内 容容 1 1 学习篮球运球 原 学习篮球运球 原 地及行进间运球 地及行进间运球 2 2 接力游戏 接力游戏 重点 手对球的控制能力 重点 手对球的控制能力 难点 手脚的协调配合 难点 手脚的协调配合 场地场地 器材器材 篮球场篮球场 2 2 个个 篮球篮球 4242 个个 雪糕筒雪糕筒 2020 个个 多媒体一套多媒体一套 教教 学学 顺顺 序序 课堂常规课堂常规 活力球操活力球操 熟悉球性熟悉球性 学习原地及行进间运球学习原地及行进间运球 运球游戏运球游戏 调节评价调节评价 顺顺 序序 时时 间间 达成目标达成目标学习内容学习内容教师指导教师指导学生学习学生学习 入入 境境 激激 情情 5 5 1 1 明确学习目标 明确学习目标 内容与要求 激内容与要求 激 发学生学习兴趣发学生学习兴趣 与热情 与热情 2 2 进一步激发学 进一步激发学 生学习的热情 生学习的热情 让学生敢于自我让学生敢于自我 表现 增强自信表现 增强自信 心 同时充分活心 同时充分活 动身体 动身体 1 1 课堂常规 课堂常规 2 2 热身运动 热身运动 活力球操活力球操 1 1 宣布内容 宣布内容 提出目标提出目标 2 2 教师带练 教师带练 启发引导启发引导 语言激励语言激励 互动参与互动参与 1 1 快 静 齐集队 精神 快 静 齐集队 精神 集中集中 2 2 认真听老师讲解上课的 认真听老师讲解上课的 内容及要求内容及要求 3 3 教师带领 教师带领 激激 情情 引引 趣趣 3 3 1 1 通过球性的体 通过球性的体 验 进一步激发验 进一步激发 学生的学习兴趣 学生的学习兴趣 2 2 发展学生的协 发展学生的协 调性 灵敏性及调性 灵敏性及 柔韧性 增强学柔韧性 增强学 生的心肺功能 生的心肺功能 提高运球水平 提高运球水平 一 熟悉球性 一 熟悉球性 1 1 手指拨球 手指拨球 2 2 抛球击掌 抛球击掌 3 3 提膝绕球 提膝绕球 4 4 胯下 胯下 8 8 字绕球字绕球 5 5 8 8 字地滚球字地滚球 6 6 身体各部位绕球 身体各部位绕球 1 1 教师引导学生 教师引导学生 体验各种球性动作 体验各种球性动作 2 2 鼓励学生体验鼓励学生体验 动作 动作 3 3 师生互动参与 师生互动参与 自主选择熟悉球性的练习 自主选择熟悉球性的练习 学生积极大胆尝试动作 学生积极大胆尝试动作 5 顺顺 序序 时时 间间达成目标达成目标学习内容学习内容 教师指导教师指导 学生学习学生学习 学学 习习 体体 验验 2121 7 7 1 1 初步掌握篮球 初步掌握篮球 原地及行进间运原地及行进间运 球技术 提高篮球技术 提高篮 球运球水平 球运球水平 2 2 发展学生的协 发展学生的协 调 灵敏 柔韧调 灵敏 柔韧 素质 增强学生素质 增强学生 的心肺功能 的心肺功能 3 3 培养学生的创 培养学生的创 新 合作探究能新 合作探究能 力 开拓学生思力 开拓学生思 维 维 4 4 培养学生团结 培养学生团结 协作意识 协作意识 1 1 通过比赛 激 通过比赛 激 发学生的学习兴发学生的学习兴 趣 进一步增强趣 进一步增强 学生心肺功能 学生心肺功能 巩固球性 巩固球性 2 2 增强学生自信 增强学生自信 心 培养学生健心 培养学生健 康的心理 参与 康的心理 参与 乐学 积极 乐学 积极 二 体验运球 二 体验运球 1 1 自主体验运球 自主体验运球 2 2 原地低 高运球 原地低 高运球 3 3 运球游戏 运球游戏 4 4 行进间运球 行进间运球 5 5 绕场地线运球 绕场地线运球 6 分层分组运球分层分组运球 三 接力游戏三 接力游戏 1 1 支援灾区 支援灾区 方法 三人一组抬人方法 三人一组抬人 绕障碍后回到起点 绕障碍后回到起点 1 1 示范 讲解各 示范 讲解各 个练习环节的要领 个练习环节的要领 2 2 指导 帮助学 指导 帮助学 生练习 语言激励 生练习 语言激励 3 3 引导学生 组 引导学生 组 织学生体验 织学生体验 4 4 启发学生的创 启发学生的创 造性 探究性和合造性 探究性和合 作进行 作进行 1 1 讲解游戏方法 讲解游戏方法 与要求 与要求 2 2 教师语言激励 教师语言激励 3 3 倡导在生活和 倡导在生活和 学习中要有团队合学习中要有团队合 作意识 作意识 1 1 分层学习运球 分层学习运球 2 2 探究学习 探究学习 学生分小组合作学生分小组合作 1 1 认真听老师讲解游戏方认真听老师讲解游戏方 法和要求 法和要求 2 2 合作学习合作学习 以小组为单位 积极参以小组为单位 积极参 与 激情游戏 与 激情游戏 调调 节节 评评 价价 4 4 1 1 陶冶身心 陶冶身心 调节情绪调节情绪 缓解疲劳缓解疲劳 2 2 多元评价 多元评价 相互激励相互激励 1 1 放松操 放松操 2 2 评价小结 评价小结 3 3 收拾器材 收拾器材