人教版小学美术五年级上册《陶泥的世界》课堂实录1.doc

陶泥的世界课堂实录师：同学们好！生：老师好！师：请坐！同学们，昨天我看到一条新闻，说是在陕西西安市郊区，有个建筑公司在施工现场挖出了一些宝贝，大家想不想看看？！生：想！展示新闻图片师：这是记者在现场拍到的图片，图片中向我们展示了大量的彩陶艺术品，虽然历经沧桑，但是由于古墓的保存完好我们依然能观赏到这些陶器当年的风采！大家喜不喜欢？生：喜欢！师：这么好看的陶器，你们想不想自己动手制作？生：想！师：那这节课让我们一同走进第12课陶泥的世界师：要想学着做，我们得先了解下陶器，上节课我给大家布置的作业你们做了没有？咱们先请一个同学起来说一下你对陶器有哪些了解。生：我了解的是陶器的颜色，有红陶和黑陶生：我了解的是陶器的制作过程，是做好了后在1000度以下入窑烧制的师：能看出咱们同学确实是回去认真的研究了，但是有些知识你们还不知道呢。其实我国早期的陶器，以新石器时代的最为著称。新石器时代是陶器的鼎盛时期，当时的人们运用自己的智慧和心血，烧制了大量各具特色、异彩纷呈的陶器。而且各个地区特色各不相同，由此掀开了中国陶瓷文化史史上灿烂辉煌的篇章。下面咱们一起来看一下。展示半坡型、庙底沟型、马家窑型、半山马厂型代表作品师：你觉得哪些最有趣？生：我喜欢有鱼的那件生：我喜欢小人跳舞的那件师：既然咱们同学喜欢这几件那咱们就来着重欣赏一下。三鱼纹彩陶盆出土于西安半坡遗址的彩陶归属于仰韶文化，也是中国彩陶中富有特点的一支。这件陶盆口沿微卷，通体施以红色，盆的外壁描绘互相追逐的游鱼三尾。张开的嘴巴像是在水中呼吸吐纳，非常生动。再来看舞蹈纹彩陶盆，舞蹈者形象造型简练明快。三组舞人绕盆一周形成圆圈，脚下的平行弦纹，像是荡漾的水波，小小陶盆宛如平静的池塘。欢乐的人群簇拥在池边载歌载舞，情绪欢快热烈，场面也很壮阔。再来看这件，颜色居然是黑色的！这是?生：黑陶！师：是的！这是一件黑陶，当素陶坯在烧制过程中从窑顶徐徐加水，火灭了以后产生浓烟渗入器体内而形成的。黑陶的原料有细泥、泥质和夹砂三种，其中以细泥薄壁黑陶制作水平最高，有“黑如漆、薄如纸”的美称师：刚才咱们看到的是古代的陶器，到了现在啊，陶瓷已经历经了几千年的历史了，过了这么久陶器发展成什么样了呢？下面咱们一起来欣赏现代陶艺师：你喜欢那件？生：我喜欢最后面的那个像羊的罐子生：我喜欢那个小马师：看来咱们大多数同学啊都喜欢这种手法的（同时打开泥条盘筑法、泥板拼接法图片）要做这样的作品其实一点都不难，咱们先来学几种基本的手法展示搓压揉捏基本手法，大家跟我一起做刚才咱们学习了这些基本的手法，那学这个有什么用呢？下面老师就教大家学习一种你们最喜欢，也是最简单美观的制陶技术，请看屏幕！微课程视频：微视频泥条盘筑法师：同学们，刚才咱们学了几种泥塑的基本技法，你学会了吗？下面老师考考你们！出示搓压揉捏的图片，让学生说出分别是哪种技法。你学会了吗？下面就请同学们随我一同走进美术课堂系列微课程泥条盘筑法泥条盘筑法是人类从事陶瓷成型最早的一种技法，也是最简单最实用的成型法。师：这种成型法沿用至今说明它有极其顽强的生命力。那么泥条盘筑法我们都需要什么呢？展示泥条盘筑法的使用材料：报纸、画板、陶泥东西都准备好了，下面咱们就以茶壶为例进行制作图片展示：1、搓泥条（粗细一致尽量不要搓断） 然后像盘蚊香一样的盘泥条2、接下来往上堆砌泥条，老师这有个问题，这是一把茶壶，有粗有细，那么泥条怎么样排列才能表现壶身各部分的扩张与收缩呢？图片展示说明：若想表现收缩，后面的泥条要逐渐缩小排到前一条前面，若想表示扩大，后面泥条要逐渐扩大，排到前一条后面。同时注意：在排列过程中，边扶住坯壁，边排列泥条。最后以作壶底的办法制作壶盖，捏壶嘴，最后稍加装饰，茶壶成型，大家请看 一把茶壶就这么成型了，咱们再来欣赏一下泥条成型法的其他作品。师：刚才咱们一同学习了泥条盘筑法的制作步骤，你学会了吗？下面的时间咱们以小组为单位一起拿起手中的陶泥进行创作吧，记住，搓泥条的时候一定要细心而且认真！好了开始！教师巡视指导师：好了！时间到！下面请各小组组长将你们组的作品拿上来师：大家请看，六个组的作品都在这儿了 你们觉得那组的好看？并说明原因生：我喜欢4组作品，泥条搓的非常仔细 整个器物看起来很精致做的很讲究，而且很有创意生：我也是喜欢4组的，其余组都有点歪只有他们组的最端正生：.师：大家的眼光是雪亮的，是的！制作泥条盘筑法除了需要你的创意外，更多的是你的认真细心程度，如果每一根泥条有粗有细，那么最终最好的器物肯定是不好看，还有可能由于受力的原因会变得歪歪扭扭，老师也觉得四组的做的最好，咱们大家给他们掌声！总结师：同学们，这节课咱们一同学习并制作了陶器，陶瓷的发展史是中华民族发展史中的一个重要组成部分，古