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文档简介

Unit3 At the zoo (Lets learn)教学设计小学英语（PEP）三年级下册一、教学目标（一）知识与技能1能听说认读以下单词：tall, short, fat, thin。2能运用所学形容词来描述动物的特征。3能听懂指令，并根据指令做出相应的动作。（二）过程与方法通过看口型、听音辨音等形式来反复练习单词。（三）情感、态度与价值观教育学生要以正确的态度对待别人，不要以貌取人。二、教学重难点教学重点：使学生能运用所学形容词来描述动物的特征。教学难点：单词thin的发音。三、教学过程教学环节教学活动设计意图Step 1:热身/复习Warm-up/Revision1Lets sing: At the zoo运用学生喜欢的歌谣活跃课堂气氛，让学生复习了24页对话部分，为下面的导入新课做铺垫。2Revise Lets talk.Step 2:新课展示Presentation1PPT呈现长颈鹿图片：T: Look at that giraffe. Its.Ss: Its tall.T: Yes, its so tall.T:Look at that giraffe. ItsSs: Its short. Teach the word tall and short.2.出示狗的图片操练句型。Look at that ItsPPT呈现有趣的图画，吸引学生的注意力，形象生动的图片能让学生体会到单词的意义，通过课件对比归类学习词汇，有利于让学生记忆更牢固。3Show a picture of a monkey.T: Look at that monkey. Is it fat?Ss: No.T(做动作): Its thin.T: Look at that monkey. Is it thin?Ss: No. Its fat.Teach the word thin and fat.4出示几幅瘦的动物图片，操练Look at that Its thin.5Listen and repeat.通过小组合作，让每个学生都能正确运用句型；通过听音跟读，正音并及时得到巩固。Step 3:趣味操练Practice1Game: Act and guess请一位学生上前，出示一个单词让他表演，由其他学生根据表演猜单词。该游戏大大提高了学生的兴趣，活跃了课堂气氛。2Lets do:Listen and do.歌谣节奏感很强，比较简单，通过TPR教学让学生动起来，营造了浓厚的英语学习氛围。Step 4:作业检测Homework1Groups make a dialogue of Let
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