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文档简介

钱塘湖春行教学设计 王晓燕学习目标 1朗读并背诵这首诗歌。2培养感悟古代诗歌内容的能力。3品味诗歌的意境。重点难点1重点： (1)朗读并背诵这首古代诗歌。(2)感悟古代诗歌的内容。2难点：品味诗歌的意境。一 激趣导入这首古代诗歌，是写景抒情的佳作。诗人用凝练生动的语言描绘出一幅西湖初春美景图，唤起我们美好的情怀。朗读时应该讲究抑扬顿挫，在朗读中要想象诗中的画面，体会诗人的感情，然后再作客观评析。二 作者简介白居易，唐代诗人，字乐天，晚号香山居士。我国伟大的现实主义诗人。中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有诗魔之称。三朗读诗歌我来朗读诗歌体会骑马游春的乐趣和喜悦的心情。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。四。诗歌欣赏（一）颔联：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。思考：可不可以把几处和谁家换成处处，家家？为什么争暖树？燕子啄泥衔草、营建新巢，从中能见出什么？不可以换，因为还是初春季节。莺和燕都富于季节的敏感，是春天的象征，代表了春天的来临。因为是早莺，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是新燕，能显现出一种春的活力，就会引起人们一种乍见的喜悦。 （二）颈联： 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。结合上面两副图思考：颈联写出了什么？为什么说乱花迷眼？这样写，跟诗题诗有关吗？浅草有什么用意？颈联写出了花草。诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中行字。草初生，故浅，也是早生景象；没蹄，也是暗切行字。 （三）尾联： 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。思考：最后两句是怎样结束全诗的？诗人最喜爱的是什么？ 最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。行不足，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。 五全文总结：这首诗的题意主要在行字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤至。开头写水面初平是孤
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