附件4优秀学员研修学习案例安阳县都里镇东水小学：杨秀香(1)

“国培计划（2014）”河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程远程培训项目研修学习案例模板在网络研修与校本研修初期，扑面而来的研修模式变化、学习共同体建设、研修活动开展、引领性课程、如何备课、上课、如何做好老师等诸多教育教学活动，曾经给我们带来困惑与感动；工学矛盾，写日志、传资源、运用研修工具等繁琐之事及技术操作难题，曾经给我们带来苦恼与惊喜一路走来，我们慢慢地发现，我们的学习习惯在悄悄发生着变化，教学中遇到困惑时，解决问题的途径也扩大了，更重要的是，我们的教育理念与教育方式也在悄然发生变化。让我们以研修案例的形式记录下自己在研修路上的所见所闻、所思所想、所悟所获。撰写案例要求真实和具体，同时请注意包括以下要素和内容：1. 案例题目： 国培研修路上的感知和顿悟 2. 主题背景（情境描述、人物、问题发生的原因等）3. 事件本身及问题解决的过程（详写）4. 问题探究及收获5. 评析与反思（如有需要注明参考文献、网络资源）。6. 其它附件案例描述：在项目初期，面对扑面而来的研修模式变化、学习共同体建设、研修活动开展、推荐课程和推荐工具的使用等，曾经给我们带来困惑与感动；工学矛盾，写日志、传资源、写作业等繁琐之事及技术操作难题，曾经带给我们带来苦恼与惊喜让我们以“研修学习案例”的形式记录自己在研修路上的感知与顿悟。市县（区） 安阳市安阳县 学校 都里镇东水小学 姓名：杨秀香 研修帐号： 案例题目：国培研修路上的感知和顿悟 案例内容： 主题背景 接到国培研修通知，既高兴又紧张，高兴地是我们能有这样一个教育教学平台，大家可以相互交流，相互学习，共同进步。开阔了我们的知识面，打开了我们的视野，使我在专注自己眼前的一亩三分地之外，看到了更加辽阔的肥沃的土地。在这片新的土地上，我要尽情的耕耘、播种、要收获更多更好的食粮。但是随着我踏上研修之路，我才明白这并不像我想象的那样一帆风顺，期间高兴之余又给我带来了很多的苦恼和困惑，下面就我所遇到的苦与乐与大家分享一下。 事件本身及问题解决的过程 在项目初期，熟悉工作坊，玩转工作坊中的初期，确实有一点棘手，不是想象得那么简单，就拿签到来说刚上路竟不知道在探索者和探索者13中都要签到，找到所属组也花了不少时间。但随着看讲解和与杨宝峰老师的交流，在他的耐心讲解下，才知这根本就是再简单不过得了。随着一天天的学习和咨询，我渐渐的熟悉了它的操作过程，尤其是必修课的学习让我受益匪浅，我懂得了很多，在我的教学中应用了很多，改进了很多，提升了很多，进步了很多。上传资源和撰写日志方面，看完工作坊全攻略和新手指南才有了跟深刻的了解，原来上传的资源和撰写的日志给出的数量都是最低的。而且，上传的时候有的在个人中心里就没有显示，经过一段时间的探索终于明白该怎样发日志了。还有就是工作和学习有时感觉吃不消，作为班主任老师，我总觉得时间不够用，不知道时间都去哪了？整天有上不完的课，有判不完的卷纸，谈不完的心，开不完的会，要想静下心来，好好学习，就好像是很奢侈的一件事了。但这种研修却有着神奇的魔力，它不断的吸引我，引领我向前，即使有许多困难和苦恼但对于研修的吸引来说也就不算什么了。尽管如此，我还有一些困惑，比如在个人档案中的多少分才合格？日志和资源要传多少？ 问题探究及收获 新手上路全攻略中只要你好好研究，都有详尽的解答，新手上路全攻略理念篇、任务篇、平台篇、考核篇中直观生动的的为我们大家指引了明确的方向，详尽的操作方法和步骤。在大家谈话题中，有很多问题也可以迎刃而解。我要提问等都有好多热心的老师为我讲解。在这里我要专门感谢杨老师有问必答，耐心细致，不厌其烦的解答，让我看到了一个真正无私奉献的教育者。我真的很感激他们在我求学的路上给了我无私的帮助。在这里我收获了我以前没有接触到的东西，它让我豁然开朗，让我的困惑和疑虑有了确切的答案，让我有信心更有决心把它学好，利用好，发扬好。在力求努力学好它的基础上不断地改进自己的教育教学。在探讨和改进中完善自己，超越自己。有耕耘就有收获。我的总成绩：100.0，研修积分累计：4419。 评析与反思 在不断地学习中，我也进行了不断地反思，很感谢现代化的网络，感谢这个平台为我们提供的这个机会。让大家相互学习相互交流，希望它成为我们永久共同学习的家园。 总之， 需要继续努力的地方还很