语文人教版九年级下册孔乙己教学设计.doc_第1页
语文人教版九年级下册孔乙己教学设计.doc_第2页
语文人教版九年级下册孔乙己教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

孔乙己教案 “关爱他人，温暖你我”之孔乙己小说解读一、教学目标：1、通过小说中的人物描写和了解“吃瓜群众”，感知当时的社会现状；2、通过课文的阅读，探究孔乙己悲剧命运的根源，了解作者的的写作目的。二、教学重难点：读懂课文，分析人物形象，探究孔乙己悲剧命运的根源，感受当时国人的愚弱。三、导学案问题预设（一）检查预习并导入新课：读了课文，你们看到了一个怎样的孔乙己？ 1.孔乙己最大的爱好是什么？2.他最大的缺点是什么？3.他最大的语言特色是什么？4.他最珍爱的一样东西是什么？5.他有哪些优点？6.哪句话最能看出他在人们心目中的地位？（二）分析课文： 问题一：众酒客是用怎样的眼光来看孔乙己的？分析课文第四、六自然段。问题二：掌柜看孔乙己的眼光和众酒客有什么不同？分析课文第十一自然段。问题三：看客们的所作所为对文中的哪些人造成了伤害或影响？ 问题四：鲁迅的“看”和文中众人的“看”一样吗？（三）盘点收获，拓展提升观看视频“拒绝冷漠，呼唤诚爱之北大校长撑腰体”在中国，尤其是在城市里，倘使路上有暴病倒地，或翻车摔伤的人，路人围观或甚至于高兴的人尽有，肯伸手扶助一下的人却是极少的。 鲁迅南腔北调集1933年 教师归纳总结：但愿这些看客的冷漠能够将我们震醒，让我们时时拷问自己的内心，让我们感同身受，让如刀的冷漠远离自己，让人间更多一丝欢笑，更多一份真情。只有这样，这个社会才有希望，中国民族才有希望！课文学完了，但是我们的思考却远远没
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论