七年级历史下册 第三单元 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治教学课件 新人教版_第1页
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教学课件 历史七年级下册rj 第三单元明清时期 统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治 应天府 南京 朱元璋 明太祖 1368年 时间 建立者 都城 一 明朝的建立 自洪武十七年九月十四日至二十一日 先后八日间 内外诸司送到皇宫里的章奏 共有一千一百六十件 每件奏章里 有讲一件事的 也有讲两三件事 共计有三千二百九十一件事 钱穆 中国历代政治得失 1 朱元璋为什么会直接面对如此多的奏章 2 为了巩固统治 强化皇权 朱元璋做了些什么 明朝疆域图 1 明太祖加强君权的措施有哪些 行政方面 在地方 废行省 设三司 在中央 废丞相 撤中书省 由六部直接对皇帝负责 军事方面 设五军都督府 将军队调动和武官任命的权力统归兵部 监察方面 设特务机构 锦衣卫 东厂 思想方面 改革科举制度 实行八股取士 二 朱元璋强化皇权 2 明太祖废除丞相 强化皇权 这一举措有何利弊 利 克服了朝臣权力的弊端 巩固了明朝的统治 形成比较安定的政治局面 为经济的发展创造了有利的环境 弊 皇权高度集中 地方没有独立性 容易形成专权 出现偏颇决策 给统治埋下危机 3 特务机构的设置对社会造成了哪些影响 1 加强了君权 对维护中央集权起到了一定的作用 2 臣民终日惶恐 惟命是从 不求进取 3 破坏了法律 司法机构起不到应有的作用 科举制度有哪些变化 对教育 选官等方面造成怎样的负面影响 变化 内容必须来自 四书 五经 不得自己随意发挥 文体格式为 八股文 影响 扼杀了创造性 不利于教育的发展 不利于选贤任能 严重阻碍了中国古代思想文化 科学技术的发展与进步 八股之害等于焚书 而败坏人才有甚于咸阳之郊 顾炎武 三 科举考试的变化 甲 根据自己的理解 作出回答 假如身处明朝 甲乙一起参加明朝的科举考试 根据他们的答案 你认为他们两个谁会高中状元 乙 回答出有创意的答案 如果你也是参考者 你想要高中状元 你会如何作答 由此可见 八股取士的最大危害在于 扼杀了人们的创造性思维 苏州是丝织业中心 景德镇是制瓷中心 有许多商业城市 出现了有名的商帮 引进原产南美洲的玉米 甘薯 马铃薯 花生 向日葵等 农业 商业 手工业 四 经济的发展 玉米 红薯 甘薯 马铃薯 土豆 农业 新农作物的引进 向日葵 番茄 西红柿 花生 辣椒 明代青花扁壶 手工业 棉纺织业在明代已从南方推向北方 苏州是明代的丝织业中心 景德镇是全国的制瓷中心 商业 北京和南京是全国
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