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带刺的巢穴 培养孩子独立生活的能力武汉市光谷第六小学 302班王啸歌的家长 胡晓梅美国科罗拉多大峡谷有一种雕，母雕每天要飞行二百英里去寻找一种坚硬、带刺的铁树树枝筑巢，上面再铺上树叶、羽毛、杂草，防止幼雕被刺扎伤。随着幼雕渐渐长大，母雕就会故意将安乐窝打破，幼雕就拼命扑打着翅膀，直到它们终于会飞翔。这是一段在特别狠心特别爱这本书里看到的一个故事，“带刺的巢穴，是一种沉没的母爱，更是一种博大的智慧”。自然界中除了雕据说还有许多鸟类也有类似的做法，它们用这种看似“狠心”的爱去强迫自己的孩子学会成长，学会独立去飞翔，这样它们才会走出母爱的庇护，去适应外界恶劣的环境，才不至于在竞争中被淘汰，被“弱肉强食”，它既是自然选择的结果，也是环境所造就的。 其实这种“狠心的爱”是不是也在启迪着为人父母的我们，我们该如何去爱孩子？在物质极大丰富的今天，我们的孩子不再缺衣少穿，他们有一个“安乐窝”，家长们尽可能地满足孩子的一切物质需求，甚至是无理的需求。他们早上被家长送去，晚上被家长接回，被父母爷爷奶奶们呵护着捧在手心里。而作为家长的我们无怨无悔地为孩子做着一切，早起做饭，为孩子穿衣，为孩子收拾书包孩子几乎是在一个完全无忧和没有任何危机感的环境里长大！他们也理所当然地认为父母该为他们做这一切，他们变得骄纵、自私、自我、脆弱、好逸恶劳，不会与人交往、生存能力低下我们是否应该质疑，这样的爱到底是在帮孩子还是在“爱”孩子？我们应该如何理智且智慧地去爱孩子，难道要等到孩子迟迟不能独立，等他们啃老啃成习惯，等他们生存能力荒废才去幡然醒悟？“带刺的巢穴”给了我们很好的提醒，它不仅是自然界的生存法则，它也是人类社会生存的法则，从今天开始让我们科学地去爱我们的孩子，学会“狠心”，学会放手，让他们学会自理，学会做力所能及的事，让他们有主动权去决定自己爱干的事儿。适当地磨难教育是必须的，不要担心，他们会做得到，而且会表现得更优秀。让我们自己也从“孩奴”中慢慢解脱。 从寒假开始我们就开始尝试着去执行，书包让孩子自己整理，早起自己穿衣，父母不再帮助。开始实行“有偿机制”，让女儿承担一些力所能及的家务劳动，我们付给她“报酬”，钱不多，也看劳动的成效，如收拾房间，收拾得很好，收拾的一般，以及房间很乱，分等级付钱。让她独自去超市购物，给她钱，培养她的人际交往能力，以及对钱的认知，也适当地给她报酬。钱没了，就通过劳动去挣！还有培养她的理财观念，过年的压岁钱，让她自己掌管，备一个帐本，从现在开始，买学习用品、每月的午餐费用就从这笔钱中支出，并自己记帐。当然合理的要求，经过申请我们批准了也可以从这笔钱中支出，比如买零食等等。一个寒假下来，还是有些成效的，比如有时我们刚起床她就过来为我们叠被子，主动去厨房洗碗等，虽然我们给的报酬并不多，但我看她也挺乐呵的。劳动带来不仅是报酬还有快乐，她自己的房间也比以前的“小狗窝”要整洁很多。开学以来的支出和收入也记录得很明细。你看，我们的孩子其实也有很多潜能，
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